關(guān)于欣賞作文400字合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的欣賞作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文400字 篇1
你，用你獨(dú)特的文采描繪了大千世界。
你，用你婀娜的姿態(tài)豐富了山川河流。
是你總給我一種家的感覺(jué)，每天都分享著我的苦與樂(lè)，像一把心靈的鑰匙，當(dāng)我失意時(shí)你以耐心聆聽(tīng)我的傾訴；當(dāng)我得意時(shí)你分享著我歡樂(lè)。你像一葉扁舟停泊在我心靈的港灣，承載著我的歡樂(lè)與哀愁。和你在一起，我可以感受到世界上一切美妙的景色。
當(dāng)我感到煩惱時(shí)，我總喜歡到你那走一走，做一做運(yùn)動(dòng)，讓身心放松一下，讓所有的煩惱都在那竹林的幽香和竹林的“歌聲”中洗滌干凈
在我傷心時(shí)，你像我的家人一樣安慰我；
在我開(kāi)心時(shí)，你像我的朋友同我一起分享；
在我煩惱時(shí)，你像我的老師開(kāi)導(dǎo)我。
我愛(ài)你，愛(ài)你那迷人的花香，在自然界中有著千姿百態(tài)的花朵，當(dāng)花期來(lái)到時(shí)成千上萬(wàn)朵花趕趟似得開(kāi)放，一眼望去，就像是在選美似的，你不讓我，我不讓你。爭(zhēng)先恐后的把自己最美的一面展示出來(lái)。
我愛(ài)你，愛(ài)你那清爽的涼風(fēng)伴著清幽的花香，像是祝福我們?cè)谛碌囊荒昀镒兊酶妹慨?dāng)一陣清風(fēng)吹過(guò)時(shí)總會(huì)聽(tīng)到一些沙沙聲，這些聲音就像一支樂(lè)隊(duì)演奏著美妙的交響樂(lè)。這是令人神往！
我會(huì)用心疼你，我會(huì)用心愛(ài)你，我會(huì)用心呵護(hù)你，沒(méi)錯(cuò)就是你令人神往而神秘的大自然，我們就想愛(ài)著你。
欣賞作文400字 篇2
“奪奪，奪奪。”炎霜敲響了招待處的門(mén)。
“同學(xué)，這里是新生招待處，如果你想報(bào)到再等兩個(gè)月之后吧。”書(shū)架旁邊的人漫不經(jīng)心地說(shuō)著，抬頭看了看站在門(mén)口的炎霜，頓時(shí)猛地呆住了。
好漂亮的一雙眼睛！里面的光彩仿佛閃爍的星辰，眼睛深處深邃的像宇宙，好像把自己的靈魂吸進(jìn)去了。被面紗遮住的面龐似乎似曾相識(shí)。
“我叫炎霜，是特招生，專修冰魔法。”炎霜早已習(xí)慣別人驚嘆她的眼睛，她的臉只準(zhǔn)養(yǎng)父和侍女看，所以一般都用面紗遮著，當(dāng)然，還有他們兩個(gè)可以看自己的臉……
“可兒，不要怕！”“嗯，就是，不要怕！”在等待室里，兩個(gè)男孩子，叫著自己以前的名字安慰自己。
“嗯，我會(huì)不會(huì)怕的！”當(dāng)時(shí)明明知道自己會(huì)死掉的自己，還故作堅(jiān)強(qiáng)的答應(yīng)他們兩個(gè)。
炎霜回過(guò)神來(lái)，心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“可兒已經(jīng)死在了那里，現(xiàn)在站在這里的是炎霜！”
望著早已忙成一鍋粥的接待員的`臉，炎霜總覺(jué)得像“他”。“不可能！他就已經(jīng)死掉了！”，炎霜晃晃頭，想趕掉這些想法，“今天怎么了，總覺(jué)得自己常常回憶著過(guò)去”炎霜暗自說(shuō)道，一個(gè)跨步，撿起地上的一張紙，正是炎霜的資料。
“是這個(gè)吧。”炎霜把紙放到了招待員的面前。
“啊啊！就是這個(gè)！謝謝了啊！“招待員兩眼放光。
看著招待員那張似曾熟識(shí)的臉，總覺(jué)得越來(lái)越像他。
欣賞作文400字 篇3
欣賞時(shí)要用我們的眼睛去領(lǐng)略的，而我卻不會(huì)用眼睛去欣賞，去領(lǐng)略，只會(huì)挑別人的缺點(diǎn)，但是我在一件事中學(xué)會(huì)了欣賞風(fēng)景,還學(xué)會(huì)了欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不看被人的缺點(diǎn)。
有一次，我們?nèi)业焦鹆致糜危衣?tīng)說(shuō)桂林山水甲天下，于是我便迫不及待的想立刻到桂林，到達(dá)桂林的風(fēng)景區(qū)：漓江，我們做上船，在游覽的時(shí)候 ，我只看到了水和幾座環(huán)繞著水，就沒(méi)什么好欣賞的了，于是我就玩起水來(lái)，還玩著我的小寶貝：小鴨子，爸爸見(jiàn)了，就問(wèn)我：這么美的風(fēng)景，為什么不欣賞？我滿不在意的說(shuō)：有什么好看的，只不過(guò)有一些水
和一些山而已！爸爸嘆了一口氣，這時(shí)，絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，小鴨也撲到我的懷里取暖，這時(shí)我不明白爸爸為什么說(shuō)：這么美的景色，你為什么不欣賞？
回到賓館，爸爸坐在我身邊說(shuō)：今天，你在漓江欣賞到了什么？我吾吾吱吱說(shuō)不出，爸爸說(shuō)：你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，漓江的水很清澈，而且感覺(jué)不到水在流動(dòng)嗎？你不覺(jué)得風(fēng)景很優(yōu)美嗎？我搖搖頭，爸爸說(shuō)：人要學(xué)會(huì)欣賞，要學(xué)會(huì)欣賞美，要學(xué)會(huì)欣賞什么是好，不能老挑別人的不好之處，有句話說(shuō)的好：‘要用顯微鏡去看被人的優(yōu)點(diǎn)，睜一只眼閉一只眼去看被人的缺點(diǎn)’你之到了嗎?我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，想小雞啄米似的。
從那以后，我學(xué)會(huì)了欣賞，我們只要學(xué)會(huì)欣賞，這樣，在我的眼里，世界就會(huì)變得很美！
欣賞作文400字 篇4
周日，我正在看書(shū)，媽媽正在廚房燒菜。突然，媽媽在廚房喊我，我忙跑過(guò)我去問(wèn)什么事，原來(lái)媽媽要我去超市買些東西。平時(shí)都是媽媽和我一起去買，今天媽媽在燒菜，離不開(kāi)。媽媽就把要買的東西列了張清單給我，并給了我50元錢(qián)。我拿著購(gòu)物清單和錢(qián)就出門(mén)了。
因?yàn)槌芯驮谛^(qū)門(mén)口，所以很快就到了。但是一進(jìn)超市，我就傻眼了：超市這么大，不知道要買的東西在哪個(gè)區(qū)域，怎么辦？我一眼看到了在超市入口處的導(dǎo)購(gòu)員阿姨，就跑上前去把購(gòu)物清單給她看，問(wèn)她這些東西在哪兒買，阿姨很熱情地一一告訴了我。于是我就推了輛購(gòu)物車直奔要買東西的地方，很快購(gòu)物單上的東西都齊了，我準(zhǔn)備往收銀臺(tái)走去，我忽然想起來(lái)媽媽要我對(duì)一下價(jià)格，看看錢(qián)夠不夠。我大致算了一下，所有的東西總共需要近30元，看來(lái)我?guī)У腻X(qián)足夠了。在收銀臺(tái)付好錢(qián)，我拿著買好的東西和找的錢(qián)，就趕快回家了。
回到家，媽媽看到我買回來(lái)的東西，夸獎(jiǎng)到：“兒子真的長(zhǎng)大了。”我學(xué)會(huì)買東西了，也覺(jué)得自己似乎長(zhǎng)大了，可以做媽媽的小幫手了。
欣賞作文400字 篇5
燕兒紛飛
天空漂浮著幾絲雨后的煙云，滿山盡綠的柔光，侵潤(rùn)這我的眼睛。閉上眼，深吸一口氣，滿意的拉開(kāi)一日的笑臉。
陽(yáng)光多情的撫摸著初夏的土地，土地上閑適的農(nóng)作物，一如心閑的頭發(fā)一樣瘋長(zhǎng)，還沒(méi)等到你看到它變化的過(guò)程，都已蔥悠嫩綠了。
那些陌生的鳥(niǎo)兒，鳴著熟悉的音調(diào)，伴著我的思緒時(shí)飛、時(shí)落，時(shí)而停在枝頭、時(shí)而落在地上。因?yàn)楦璩B(niǎo)兒們快樂(lè)；因?yàn)橐捠持畼?lè)，鳥(niǎo)兒們滿意的紛飛。
有一句詩(shī)說(shuō)：‘如果給鳥(niǎo)兒的翅膀鑲嵌上黃金，鳥(niǎo)兒也會(huì)忘記飛翔，而被累死’。
徐徐的風(fēng)是大地輕柔的呼吸。在這健康的季節(jié)，健康的土地上不會(huì)有生病的心臟。
別說(shuō)花的心思猜不透，一串串綠葉蔭下的果實(shí)，幾分陶醉，幾分殷紅。
小時(shí)候，媽媽總說(shuō)：“燕子不落愁家”。于是我們總是在燕子飛回時(shí)將大門(mén)敞開(kāi)。后來(lái)我也就發(fā)現(xiàn)，燕子喜歡筑巢的人家，門(mén)上的客人也不會(huì)少，歡笑也會(huì)很多。那時(shí)，我就知道，燕子是一只吉祥的小鳥(niǎo)。
燕子歸來(lái)尋巢時(shí)，左門(mén)右戶的看看瞧瞧，前院后院的吵吵鬧鬧，但能被選中的居所，必定也是良宅一所。
天空的云騷著情，伴著歌，思酌？草何以忘憂，花何以長(zhǎng)樂(lè)？
扛著鋤頭的農(nóng)人，旱煙管敲擊鋤頭把的聲音，嚇走了草叢里的靈蛇。看到這一幕，除了發(fā)自內(nèi)心的笑，你是不會(huì)被嚇著的。
燕子繞過(guò)階前小雨潤(rùn)澤的土地，銜上一塊新泥，起飛了，筑巢了。
欣賞作文400字 篇6
“你覺(jué)得剛才的那首曲子好聽(tīng)嗎？”
“果然很好聽(tīng)，大師就是大師啊！”
“嘿，兄弟你猜我們剛才在聽(tīng)德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的哪個(gè)曲子嗎”？
“哎，哥們，你猜的出來(lái)我們剛才在聽(tīng)德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的哪首曲子嗎”？
“《致愛(ài)麗絲》”？
“不對(duì)，是《月光曲》啦”
《月光曲》可謂是大師的名作，謝老師為了我們對(duì)課文有更多的了解，特地在語(yǔ)文課放了一遍《月光曲》。
優(yōu)美的樂(lè)曲從電腦中緩緩流出，不一會(huì)優(yōu)美的旋律便充滿了整個(gè)教室。我閉幕式眼睛，仿佛就身處在一個(gè)大海的沙灘旁，月亮從地平線上升起，霎時(shí)間，海面變得波光粼粼，銀光閃閃。
音樂(lè)變的急促起來(lái)，就像海面上刮起了風(fēng)，波浪一個(gè)接一個(gè)打了過(guò)來(lái)。音樂(lè)越來(lái)越急促，似乎刮起了更大的風(fēng)，被月光照得雪亮的浪花，拍打著沙地……
不知什么時(shí)候，音樂(lè)的節(jié)奏慢了下來(lái)，像大風(fēng)過(guò)后那風(fēng)平浪靜的大海一樣。海風(fēng)輕輕地拂過(guò)，大海也慢慢恢復(fù)了平靜。
下課鈴響起，大家戀戀不舍的離開(kāi)了教室。課余我們?nèi)チ私庖幌仑惗喾业谋尘百Y料。28歲時(shí)，貝多芬的聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰。即使這樣子，貝多芬還是創(chuàng)作了許多許多著名作品。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，耳朵聽(tīng)不到聲音是很難創(chuàng)作出的好的樂(lè)曲，但貝多芬卻做到了，克服了這一難關(guān)，而我們又有什么權(quán)利不去做好每一件事情呢？
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