放飛希望作文（精選35篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的放飛希望作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛希望作文 1
希望不一定會實現，但我們要敢與希望，并為之奮斗。
遙想當年，劉備希望諸葛亮能出山輔佐他，幫他實現統一中國的夢想。于是，三顧茅廬，請得臥龍出山。這下，劉備如魚得水，如虎添翼，對諸葛亮是言聽計從。赤壁一戰過后，奠定了鼎足三分國的氣勢，北方曹操，仗有天時；南方孫權，據有地利；西方劉備，僅憑人和。
此時此刻，曹操希望孫劉兩家反目成仇，他好坐山觀虎斗，享盡漁翁之利；孫權希望曹操攻打劉備，他好趁此機會，殲滅曹操；而劉備，在希望有一個好時機，既能滅了曹操，又能吞了孫吳。曹操的希望似乎有些實現了，劉備為了給關張報仇雪恨，親自出戰東吳孫權。趙云、孔明幾番勸阻，以大局為重。可劉備一想起結義兄弟之死，就心中不適。桃源結義之時，他們三人曾對天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
就在他的義氣為先中，他所帶人馬盡皆燒死，自己敗走白帝，多像當年曹操的敗走華容啊！
劉備雖逃得性命，但沒過多久，就死于白帝了。
孔明為報劉備知遇之恩，竭盡全力輔佐少主劉阿斗。可劉阿斗是扶不起的呀，聽信讒言，幾次三番招孔明回來。可憐孔明七擒孟獲、六出祁山盡皆枉費心計。孔明就這樣帶著沒有統一中國的遺憾，愧對劉備的內疚離開了人世。
孔明死后，少主更加荒廢朝政，蜀國日漸衰敗。最終，被曹氏所滅。最可恨的是劉阿斗，不僅投降，而且當人問他安樂否時。他竟說：“此間樂，不思蜀也。”倘若劉備、孔明泉下有知，焉能容得他這番墮落。
三國中，只有司馬家族是最后的贏家。劉氏、曹氏、孫氏皆因子孫沒出息而滅亡，司馬家族才是真正的漁翁得利。
希望，你只是一個美好的'愿望，一個值得我們為之努力，為之流淚，為之流血，甚至為之而死的愿望。即使你不能夠實現，我們也要努力。因為，你是我生活的動力。
放飛希望作文 2
一個沒有夢想、沒有志向、生活沒有目標的人，無論他所擁有的外在因素多么優越，自身綜合素質多么優異，都只能使他最后淪為平庸，永遠也無法實現自己人生的價值，到達成功的彼岸。
只要心有夢，美麗就不再遙遠。每個人都應該擁有一個夢想。夢想，就是一個人在自己有限的生命過程中實現，最終擁有的能力、地位、智慧、物質財富和精神思想，以及對社會和人類文明所作的貢獻，而體現出來的人生價值和生存意義。立志，就是樹立一個實現這個夢想的、堅定的決心，這是每一個想實現自身價值的人首先要做的事情。
偉大的夢想成就偉大的人，美妙的'夢想給你一個美妙的人生。
什么樣的夢想才是偉大的、美妙的呢?偉大的夢想就是一個人運用自己所擁有的一切條件，突破各種因素的影響，在人類社會歷史的變遷中發出主動作用，而其力量足以在其所活動的領域內產生重大的影響，并在人類文明的歷史上留下施惠于后人因而值得懷念的業績。所有達到這種業績而為人類文明作出貢獻的人就是這里所指的偉人。
比如，你想成為一位偉大的科學家，經過多年努力工作，發現一個自然規律或創造發明了一項新的技術或事物，足以改善全人類或大多數人的生存條件和生活水平，其影響也是長遠的。那么，夢想就會因此而偉大，而你，就會成為偉大的人。你的夢想是當一名偉大的政治領袖，就得為人類文明的和平進程而努力，并推動人類文明有序的穩定前進，從而拯救并改變許多人的命運，惠及以后的許多代人，這樣，你才會顯得偉大。
這類夢想有很多，不一而足。每一個已經成就歷史的偉人，都是因為有一個正確的、偉大的夢想而偉大。只要樹立一個偉大的夢想和實現夢想的決心，相信，下一個偉人就是你!至于所謂的偉人的界定，不是本書內容所涉及的范圍。
放飛希望作文 3
成功是優點的發揮，失敗乃缺點的積累！只要用心去做，用心感受，用心體驗，用心奉獻，就會感到快樂，成功就從這里開始。
帶著歡笑，帶著笑容，我們迎著春風，乘著列車去了高城，那里是每個孩子都向往的地方。那里沒有優劣之分，那里沒有像語文、英語、歷史那么無聊的科目，沒有像數學、物理那樣困難的科目，那里自由，是孩子的天堂。
經過二十分鐘，我們終于到了盼望已久的高城實踐學校。一切都沒有變，還是老樣子，那輛大炮還屹立在實踐學校的中間，一動也不動，似乎是這里的守護神。我們下了車，拎著大包小包走進教室，聽從實踐班主任的安排。一周的`實踐將要從這里開始，我們開始向宿舍“進攻”。我和我的舍友們領了生活中所必須的物品，整理完宿舍便去吃飯了。
啊！深吸一口氣，似乎這里的空氣也格外新鮮。看看教學樓的那行大字：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。是的，中國結的編制讓我明白了凡事要認真，有耐心，聽清老師的講解，事情總會成功；陶藝的烘制讓我領略了陶瓷的魅力，動手制作更讓我感受泥巴帶來的快感，原來藝術離我們并不遙遠；電烙畫、刻瓷的繪制讓我懂得了“精誠所至，金石為開”的道理，當拿到制作工具的那一刻，不知從哪下手，經老師的點撥后，熟能生巧。
有時候，一些可望不可即的事情，我們認為自己無法做到。可是我們偏偏做到了，過去的高不可攀之感就會統統消失，一種“一覽眾山小”的情感就會油然而生。
在這里，我戰勝了以前懦弱的自己，做回了自我，也成長起來，超越了夢想。在未來的日子里一定要相信自己，一定會展翅高飛，邁向成功與輝煌。作文
放飛希望作文 4
在我們心中，綠色是那樣神奇，那樣充滿魔力，我們要用我們的小手放飛綠色的希望。
可是這些年來，綠色總是躲躲藏藏，像個害羞的小姑娘。街道上，再也看不到綠色，青青的草兒從地下冒出小腦袋，卻被無情的鋤頭刨去了根，綠化帶已被垃圾染得面目全非了。大山上，看不到綠色，只有一棵棵尊坐的樹墩正在傷心地流淚，伴隨它們的只有漫漫黃沙和陰森的天空。草坪上再也看不到綠色，因為人們把廢電池扔在草叢中的緣故，小草也不愿意探頭張望了，土地干得裂開一道又一道縫，只見光禿禿的一片……
瞧！這死氣沉沉的創作者是誰呢？他們就是人類！也許有些人們會這樣想：不就是一丁點垃圾嗎？又釀不成大禍！可他們沒有想象到，一個人扔一點垃圾，世界該多臟多亂？一個人扔一點廢電池，世界將變得臭氣熏天，一個人排放一毫升的廢水，小河就會變得渾濁不清。所以，我們不要以為它小就忽略了它，我們要給綠色創造生存的希望。
如果人人都尊重綠，保護綠，相信過不了多久，綠色會處處漫延：山川上載滿了郁郁蔥蔥的樹木，引來許多鳥兒安家落戶，山川中鳴聲不斷，笑聲不斷。花園里百花齊放，爭奇斗艷，花團錦簇，姹紫嫣紅，一朵朵花兒綻開了笑顏，在綠色的襯托下顯得格外鮮艷。綠化帶里，翠 欲流，猶如一條長長的玉帶向遠方延伸。綠色的草坪，點綴著五顏六色的小花，遠遠望去，像一塊染上了神奇色彩的大花布。
所以，我要提醒大家：管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪；管住我們的.嘴，不隨地吐痰；管住我們的思維，不去干那些危害綠，危害文明的事。畢竟保護環境，就是保護我們自己；破壞環境，就是破壞我們生死相依的家園。
從現在開始，從我們身邊做起，無論大事小事，以保護環境為主，用我們的小手放飛綠色的希望，用我們的小手塑造生態文明，用我們的小手為文明出一把力，用我們的小手把祖國建設得更美好。
放飛希望作文 5
一天，我在媽媽的幼兒園辦公室里寫作業。突然，一只鴿子撲棱棱地飛了進來。落在茶幾上。
鴿子的身體胖胖的，尾巴被剪了一截，短短的。兩只眼睛圓圓的，黑黑的，像兩顆黑寶石。羽毛有灰白，黑色相間，黑里透亮，可愛極了。
我們看見后欣喜若狂。于是，房間里的人就開始了抓捕行動。姐姐先把玻璃門關上，然后貓著腰，躡手躡腳地靠近鴿子，向前一撲，鴿子靈活地避開，姐姐撲了個空，下巴磕到茶幾上，樣子很滑稽。不甘心，又拿起泡沫板，對著鴿子亂揮。外公也加入捕抓行列，拿起掃把跟著亂打。接著，大家一起圍它，堵它，把它弄得筋疲力盡，外婆趁它不注意，一把抓住了它。這時它光滑的羽毛被弄得亂七八糟的，睜著驚恐的眼睛無奈地望著大家，好象在說：“求求你們，放了我吧！我的家人還在等著我呢！”我說：“放了它吧！怪可憐的。”姐姐一聽急了，說：“不行，我好不容易才抓住它的.。”姐姐還拿根繩子把它的一只腳吊住，深怕它逃走。
一天了，鴿子竟然茶飯不思，黑寶石似的眼睛也變得無精打采。我看了心痛極了，就又去勸姐姐說：“求你，放了它，要是走丟的是你，我們也會無比的著急。”姐姐聽了我的話，看了看鴿子，想了想，終于點了點頭。我飛快地拿起剪刀剪斷繩子，迫不及待地把它放了。鴿子走了幾步，飛了起來，在走廊里盤旋幾陣，好像又在說：“謝謝你們。”就飛向了高空。
我和姐姐站在那里，仰著頭，久久地望著天空。我們真心地祝愿它和伙伴們一起快樂地歌唱，在藍天下自由地飛翔……
放飛希望作文 6
沖吧，放飛夢想，大膽的向前沖吧，哪怕你只是為了你自己對別人的一個承諾；哪怕你只是為了讓別人高看你一眼；哪怕你只是證明你自己不會認輸……相信自己，放飛夢想吧！告訴別人，告訴自己，我——不認輸
無論現在的結果多糟，無論現在要付出多大的代價，無論你有沒有決勝的把握……你都要相信自己，給自己加油，我——一定能行。
即使我知道前面的路還很艱難，即使我知道前面有很多挫折，即使我知道成功離我并不很近，即使我知道我很有可能失敗……但我不會放棄，我要學的堅強，勇敢，我要學會用笑去面對，去克服困難，而不是淚水和抱怨，我———定堅持到底。
我曾經面對生活中，學習中的困難與問題事，我后悔過，我抱怨過我逃避過我無奈過，我也流淚過……但事情已經發生，躲也躲不掉，逃也逃不走所以我現在要面對困難，解決問題，我要讓別人看看我---是一個堅強的女孩，是一個活潑開朗的女孩，一個不認輸的女孩。
但是，當事情來臨時，每次都是那么突然，一切的一切都是未知，我害怕過，我擔心過，但那又有什么用呢，該來的總是要來，我不知道怎樣做才是最好，最棒的，我只能在心里無數遍的'告訴自己我能行！無數次的為自己加油，無數次的讓自己鼓起勇氣，重新開始。
在浩瀚的大海上，我努力的把握好手中的方向盤，雖然在行駛的過程中我有許多次失敗，走錯方向，但最終經過父母，老師的幫忙，我一次又一次的戰勝困難，艱難的向前行駛。我相信總有一天我會靠自己的力量去克服眼前的困難，向勝利的終點沖去。
讓暴風雨來的更猛烈些吧！
放飛希望作文 7
一個涼爽的傍晚，寫完作業的我準備出去玩一會兒。在大樹下，我看到了一群爭奪米粒的小鳥，就想捉一只來養。可小鳥們才不會束手就擒，還沒等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。
我很掃興的走過去，突然發現地上還有一只小鳥。它長著一身嫩黃的羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點，我知道它是幼鳥。我想，它一定見到了我才明白過來發生了什么，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來，我猜想，這可能是它第一次飛，現在因為緊張它怎么也找不到感覺了。
我把它輕輕地捧起來，撫摸著有點發抖的茸毛，說：“別怕，小乖乖，留下來和我玩不是很好嗎，我給你做個家。”
回到家后，我用硬紙板做了一個鳥窩，還剪了兩個塑料盒，一個裝水，一個裝米。我把小鳥放進紙盒里。可小鳥總是不吃也不喝，縮在角落里，無論我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無奈，媽媽來了，“好漂亮的小鳥啊！”“好看有什么用，都不理我。”我嘟噥道。媽媽話重心長地說：“如果你是小鳥，離開了父母，你現在最想什么？最渴望什么？”“噢！”我恍然大悟，趕快把小鳥從窩里拿出來，雙手捧著它，對它說：“小鳥，對不起，你自由了，飛吧，去找你的.爸爸媽媽吧！”
小鳥似乎沒反應過來，它在我的手上轉了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚起，小鳥借勢飛了起來，在我的頭頂盤旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠了。
媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時，放飛了一份希望。
放飛希望作文 8
今天我懷著無比興奮的心情去參加小記者放風箏比賽。雖然我早早地帶著自己制作的風箏來到了鎮小，但操場上早已是擠滿了人，到處是同學的歡聲笑語。有的同學開心地談論著自己的風箏，有的同學卻還在風箏上增添花紋，還有的同學正舉著飛箏試飛呢!
老師帶我們來到大廳，首先要評一評誰的風箏最美。我看看他們的風箏，有的是用紙糊，有的.用塑料紙沾的，還有的是用布做的呢!各式各樣的風箏大小不一，形態各異，五彩斑斕，真是美不勝收，看得我眼花瞭亂。再瞧瞧自己的風箏，也挺不錯噢!風箏上“汶川加油，中國加油!”幾個大字特別醒目。我希望美麗的風箏能一飛沖天，帶去我祝福，帶去我的希望。
比賽了始了，同學們個個精神抖擻，信心滿滿，好像第一已經是他的囊中之物了。我和舅舅也開始放飛風箏。舅舅靜觀其變，把握好節奏，隨著風的大小，風箏線時而拉緊時而放松。沒過多久，風箏就穩穩當當地飛上了蔚藍的天空。我歡呼雀躍，不停地和舅舅一起奔跑、加油。風箏不一會兒就超過了他們的風箏，高高領先。祖國的大好河山盡收眼底，我好像看到遠處四川的小朋友也為我加油，為我吶喊助威呢。
就在比賽結束時，“嘣”的一聲，呀!風箏線斷了，越飛越高，越飛越遠，最后消失在天邊。開始頒獎了，我心里像懷著一只小兔子似的怦怦直跳，真擔心因為剛才風箏斷了線而不能獲獎。第一名是鄭一丹，我真為她獲獎而感到開心。讀到第二名時，老師還故作弦虛拐了個大彎，才說出了名字。我高興得蹦啊跳啊……
放飛希望作文 9
三月，是一年中花草樹木抽枝發芽的時候。看著日歷上醒目的“三月十二植樹節”，我的手可癢癢了，可不能錯過這大好時機！
我和爸爸媽媽準備先去市場，挑幾株樹苗。經過精挑細選，我們買了一棵桂花樹苗和一棵香樟樹苗。來到了奶奶家。
我選了一塊地，學著爸爸的樣先剝掉上面的草皮。可奇怪了，老爸一剝就下來了，我鏟了半天才剝下一點點。我只好將就著開始挖坑。這鏟子可真沉，鏟了好久，終于，一個坑挖好了。正當我洋洋得意時，老爸走過來一看，不禁笑了起來：“你看看你挖的`和我挖的有什么不一樣。”我仔細看了看，嘿，真奇怪！這坑口子小，下面卻又深又寬大，是一個大肚子陶罐的形狀。老爸這葫蘆里買的是什么藥啊？爸爸這才不慌不忙地解釋道：“這上面的草皮不能剝掉太多。口子小點沒關系，但下面一定要挖的深一點，大一點。”他示范著給我看：“鏟子往下挖，不要老在表面鏟……”
挖好了坑，開始種樹了。老爸先讓我把一棵香樟樹苗放在坑中扶直。他拿起鏟子，往坑里鏟土。一下又一下，一鏟鏟泥土鏟入坑中，不一會兒便種好了。爸爸又往泥土上用鏟子拍了拍。另一棵，我爭著要種。老爸扶好了樹苗，我鏟土。爸爸指示著我：“泥土不要太散，都堆上去。拍的時候別拍太嚴實，要留點空氣。要不然不好養活……”
等種好我已是滿頭大汗了，擦了擦，還是臉紅筋漲地拎來了兩桶水，澆在兩棵樹苗上。望著它們貪婪地吸取著甘露，我心中暗暗祈禱著：“小樹苗，快快長大吧！”種下希望，放飛夢想。幾十年后，這里一定會有更多的綠色！
放飛希望作文 10
每個人都有夢想。夢想，是美好的憧憬；夢想，是理想的翅膀。每個人的夢想都在天空中飛翔，堅持夢想，才會擁有美好的未來！有的人想當科學家，有的人想當藝術家，有的人想當人民教師……而我也有一個夢想，長大當一個發明家。
我在書上讀到了“新愚公”李保國教授的先進事跡：他是點石成金的“科技財神”，攻堅克難的“太行愚公”，助農致富的“農民教授”！李保國教授以幫助他人為快樂，以利益眾人為追求！他這種無私奉獻的精神如種子一樣，在我心中扎根生長。
我從電視上看到，同在一顆地球上，可有的人們還是生活在不幸之中……我很心疼中國西部那些極度缺水的人，也很心疼非洲那些忍饑挨餓的人，更是心疼那些街頭流浪受凍的人，想到他們，我仿佛看見在寒冷的冬天，他們在瑟瑟發抖著；想到他們，我甜蜜的生活籠罩著一絲陰云。
我的夢想不算遠大，只是想長大后發明過濾水箱、食物轉化器、自動調溫衣來幫助他們。
水是生命之源，缺水將嚴重影響人們的生活，我想發明一個過濾水箱，來解決飲水問題。它會將一些雨水、污水、海水吸入箱內，將水中的有害物質消毒，慢慢過濾成香甜可口的純凈水；再在地里安無數條水管，一直通向西部那邊缺水的地方。這樣缺水的'人們就能喝到純凈水啦！
食物是人們生存不可缺少的，我想發明一個食物轉化器，來幫助缺少食物的人們充饑。把草原上的草、森林中的落葉收集起來，放進先進的食物轉化器里。經過轉化，一塊塊讓人口水直流的美味餅干，就出現在眼前了！人們吃下一塊餅干后可以維持兩天不餓。這樣，非洲人就不會擔心缺少食物了。
冬天是寒冷的，缺衣的人們在冬天該多么難熬，我想發明一件自動調溫衣，來幫助缺少衣服的人們防寒。這種衣服可以按照氣溫的變化而變化。夏天，衣服自動發出冷氣，不用吹電扇、空調，身上也會感到涼爽；冬天，衣服自動發出熱氣，變成了暖和的棉襖，身上會感到暖烘烘的。瞧，這件衣服是不是很棒！
為了實現我的夢想，讓缺水的人喝到純凈水，讓挨餓的人們能吃飽，讓受凍的人們穿上暖和的衣服，我要不怕荊棘，不懼風雨，揚起學習的風帆，考上好大學！長大后成為發明家，為祖國服務，為人類造福！
放飛希望作文 11
古人云：“有志者，事竟成。”一個人只有確立了奮斗的目標，才可以選擇正確的生活道路。進而去掌控、規劃自己的人生，作為小學生的我也不例外。我也多次思考，我到底是為什么而學習呢？為了什么而生活呢？為了家人，為了自己，亦或都不是。
抬頭仰望天空，不禁試想，有多少人在這湛藍的天空下，放飛夢想，放飛希望，放飛未來，無邊無際的藍天見證了許多夢想的實現。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想，有夢想的人就要付諸行動去實現自己的夢想。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強則是強者之舉。是呀，夢想要靠行動才能實現，如果你想成為社會的有用之才，祖國的棟梁之才，你就必須聞雞起舞，醉里挑燈看劍……
宋朝時期的著名政治家，文學家范仲淹從小就要立志為國效力。后來寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳世佳句，并作為自己偉大的抱負。周恩來在十二歲就樹立了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，為此，他堅持不懈的刻苦讀書，最終成為一代偉人，為國為民立下了豐功偉績。又如，同學們十分熟悉籃球運動員姚明，他曾對記者說：“人活著，有了目標就跑得快，沒有目標就沒有動力。我之所以能有今天的成績，完全是因為我的人生目標在激勵著我。”
由此可見，一個人能腳踏實地的制定自己的人生目標，就會給自己的家庭，給身邊的人們，甚至給社會和國家帶來無窮的.力量和希望。我也有著自己的理想，我的理想是當一名老師，為祖國培育花朵，讓那些孩子們的生活變得充滿陽光。自從我有了這個夢想以后，我覺得自己長大了許多，學習再也不用媽媽催了。課余再也不會因為沒事做而覺得無聊了，因為我知道，為了實現自己的夢想，只有付諸實際行動，我現在還不能說理想已經點亮了我的人生，但我可以說，我正在努力向著自己的理想靠近，擁有著理想的我，宛如擁有了一把打開成功之門的鑰匙；擁有著理想的我，已經找到了許多志同道合的朋友；擁有了理想的我，已經開始思索成長的真諦。
朋友們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們牽手夢想，乘風破浪，揚帆起航吧！
放飛希望作文 12
踏著春天的腳步，我再一次來到黃河島，為的是親眼目睹蘆葦收獲的弘大場景。乘車在巍巍的防潮大堤上行走，心兒早已飛向那片浩浩蕩蕩的蘆葦。
昨天晚上，我已做足功課，仔細查閱了有關蘆葦的知識。蘆葦，多年水生或濕生的高大禾草，生長在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等，世界各地均有生長，蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥。蘆莖、蘆根還可以用于造紙行業，以及生物制劑。經過加工的蘆莖還可以做成工藝品。 蘆葦的果實為穎果，披針形，頂端有宿存花柱。具長、粗壯的匍匐根狀莖，以根莖繁殖為主，蘆葦是經常見到的水邊植物或干枯的水塘里，蘆葦常會和寒芒搞混，區別是蘆葦的莖是中空的，而寒芒不是，另外，寒芒到處可見，蘆葦是擇水而生。
車子停穩后，我快步走向收割蘆葦的人群。我靠近一位工作的婦女，她一邊干活一邊和我說話。即舍不得停下手里的活，又覺得不理我的話會不禮貌，可愛極了!她告訴我今年的蘆葦又是大豐收，現在地里的農活還沒開始，閑著也是閑著，又能賺一筆了，隨后就是憨憨的笑。我決定不再打擾他們，就走開了。
我從島上的一位管理人員那里了解到，黃河島是國家級濕地公園，2012年經國家林業局獲批建設。濕地被稱為“地球之腎”，對生態環境有很好的修復功能。黃河島上這么大面積的蘆葦濕地在整個山東少見。集團公司非常重視濕地的保護與修復，投資修建了總長度1000多米的木棧道，讓游客能近距離的感受蘆葦濕地的'魅力，真正的走進大自然。同時蘆葦塘對養殖區排出的尾水具有降解作用，即凈化了水質，又保護了濕地環境，實現了循環利用。
管理人員還告訴我，這些蘆葦用途很廣，經濟價值很高，可以造紙、蘆葦燙畫，還可以打成圍板用于農村蓋房，給附近的農民創收。更重要的是，如果不割掉的話，新的蘆葦就長不起來，即使長出來也會很矮，這是兩全其美的事。聽到他的解釋，我恍然大悟!大自然真的很奇妙，萬物輪回，原來暫時的死去是為了來日更好的精彩!看著倒下去的一片片蘆葦，我沒有傷感，因為這里不久就會成為一片綠色的海洋!
放飛希望作文 13
曾經，我們為了能獲得奧運金牌而努力；曾經，我們為了得到第一塊奧運金牌而興奮不已；曾經，我們為了申辦2008年奧運的成功而狂歡。如今，奧運圣火正在傳遞，我們期待這一神圣時刻的到來——2008年8月。八月預示著收獲季節的到來，猶如我們放飛手中希望白鴿的歸來。白鴿是信息的使者，馳騁在遼闊的天際，在晴空里收獲白鴿的喜悅吧！天無垠，希望無限，期待吧，奧運的希望，一如盼望白鴿的歸來。
奧運傳遞的是一種精神，一種奧林皮克精神。我們信步于奧運之路，傳遞更高更快更強的精神。傳遞的是奧運的希望，是加強彼此間的合作與交流。傳遞的是和平共處的信念。
五星紅旗迎著風兒吹，奧運五環緊緊相依。為了實現奧運夢想，我們放飛奧運希望，放飛五環神話。彩色的五環綻放蒼穹，猶如雨后的天空旋掛的彩虹，絢麗；又猶如神秘的童話，浪漫。
一個個關于奧運感人的故事記憶猶新，一曲曲奧運頌歌的旋律至今還縈繞心頭，為了金牌，為了理想，那一幕幕奮力拼搏頑強滾動的畫面，時時浮現在眼前。忘不了勇者奪冠時的霸氣，忘不了箭步如飛的瀟灑，更忘不了奧運圣火的傳遞。她傳遞來的，是每一個中國人的心聲，是世界的希望。
激情在燃燒，2008年奧運，牽動每一個人的心。燃燒的焰火不滅，高漲的激情不減，昂揚的旋律不停。一顆拳頭般大小的'赤子之心為她狂跳不已，猶如一串串跳躍的音符，奏出一首激動人心的歌曲，譜寫了一頁頁奧運史的輝煌篇章，激勵著每一個人。
嘹亮的歌聲湊響，我們相約北京。歌聲響徹整個夜空，燃放的激情之火輝映著整個天宇，五環好像我們擎著的風箏，在清風中舞動。希望好像手中的圣火，已燃放。為了這一時刻，我們手挽手，心連心，齊頭并進，同舟共濟，爬過高山，涉過大洋，我們相互祝福，共同創造美好的明天，為了明天的美好，我們努力，我們期待。
祝福……朋友，舉起手中的酒杯，為奧運祝福，為奧運干杯。今夜，我不醉不歸。
清風徐來，惠風和暢。輕風撩起這萬千思緒，一如海潮一撥又一撥地襲向心頭。放飛理想，放飛希望，在那激情燃燒的歲月。讓我們的青春如五環光彩熠熠。
放飛希望作文 14
放飛希望在一片廣袤的夜空中，一顆閃爍著的新星正在皎潔的月光的照耀下徐徐升起……那是一顆乘載著我們十三億中國同胞殷切祝愿的新星。因為，在那一刻……對，就是在那一刻：5月12日14時28分，大地中隱居著的一個名叫“地震”的惡魔在這一刻，把集聚在內心長達32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發了出來。他猛烈地顫動著身體，把四川省汶川縣當做震中，對著那個位置拼命搖晃。就因為“地震”那猛的一顫，使上萬個無辜的中國同胞流離失所，失親散友，只要心中有光，有一個信念的基點，人們將無所不克。地震來臨時，一位母親立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己則跪在地上護住了孩子。這是一個還在襁褓中的孩子。當營救人員發現她們時，母親已經沒有生命，而孩子還在活著，營救人員發現夾在毫發無損的'孩子的身上有一部小靈通，上面有一段文字：親愛的寶貝，如果你還活著，你要知道“我愛你”！
這一則樸實的短語，照亮了所有人的心，一字一句，都讓我們感受到了偉大的母愛。同時，在地震發生的同一剎那，一個學校的男老師，讓來不及逃走的四名學生躲在課桌下，他自己則弓著腰，護住整個課桌，用他那單薄的血肉之軀，用他那脆弱的生命，留住了四名學生的生命，給了他們重生的機會，卻流逝了自己的青春年華。他就是譚千秋老師。據說，他們在被發現的時候，譚老師仍保持著那個救人的姿勢，由于他的意志與信念太堅定，在救那四名學生時，怎么都掰不開他的手，不得已才剁下了譚老師的雙手，救出了被困學生。這一個個感人至深的故事，使我們不得不惋惜那近七萬人的生命，不得不嘆息生命的脆弱，不得不由衷稱贊那舍己為人與堅忍不拔的頑強精神。
雖然8.0這個數字對于我們來說再普通不過了，可是對于地震的震級來說又是多么地巨大，可怕呀！這次里氏8.0級的地震，讓我們又一次認識到生命的意義，又一次認識到這世間充滿愛。只要我們心中有光，放飛夢想，我們才能迎來璀璨的明天。瞧！那顆閃爍著的新星又在徐徐上升呢……
放飛希望作文 15
陰灰的云是黑暗的籠子，我站在泥濘的小路上，仰望蒼容，奢侈一份微粒般的希望。
那是初中生活中最灰暗的時候，下落的被紅色標記的名次，無止休的爭吵無不充斥著我的大腦。每天晚上枕巾上都留有我的淚痕，好像這樣才會換來我片刻的光明！但我就像走進了無盡的黑暗，我使勁兒地砸門，拼命地逃出這鐵一般的屋子，我以為外面會是滿目的陽光，會是和照的春風，但我抬頭，樹上竟是亂叫的烏鴉！猛烈的風拍碎了早已被我捶裂的玻璃！“咣”一聲巨響，玻璃渣碎了滿地，碎地的玻璃映著滿是嘲笑的面龐，傳來的是滿滿的諷刺和譏笑……
但是，老師，您卻放飛了希望，祈盼著我歸巢！只有我們兩人的辦公室，無人打擾的時間，笑臉課，無不體現了您的用心！“最近怎么回事啊？無精打采的！這可不像我教過的沈興越！”您用朋友的口吻笑著說道，眼中的關心和柔情浸在其中。雖是責備話，但我心中升上來的卻是片片的暖意，“老師，我......”我哽咽地說不出話，眼眶酸脹地難受，眼淚不知不覺地流了下來！您在身后拿出個板凳，“先坐下！慢慢說！”眼淚讓您給我的紙中濕了一片，搭在了我憋得通紅的臉上，我大口地吸著氣，心中默念著數字，極力使自己內心不再沖毀心中的大堤，“沒事！慢慢說！我聽著呢！”終于，我將情緒穩定下來，小聲地張口：“老師，我也不想考不好……”我頓了一下，調整了節奏極力讓它舒緩，“老師，我最近事有點多，上課也聽不進去，但是我......"我的`聲調降了下去，逐漸沉默不語。您的秀發垂在肩上，慵懶的披散著，發梢自然地打了個彎兒，您轉身，拿了本厚厚的教輔資料，“這個給你吧！我看出來了，你不是不想學，這和老師情想的一樣，不管你現在成績退步了多少，老師相信，你仍是那個滿天都掛著笑臉的女孩！如果調整過來了，老師給你補放課，這本書就送你了！別傷心了.……”天仍陰沉，但我聽到了的希望！那不再是壓抑，也不再是壓力，那是是信任！更是希望！
長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！
放飛希望作文 16
窗外烏云密布，暮春的冷風一下又一下推搡著挺拔的樹木，敲打著窗戶，一向波瀾不驚的人工湖泛起層層漣漪！教室里不是學子朗朗的讀書聲，取而代之的是擾人的喧囂，連由遠及近的腳步聲都沒有聽見！而在這種環境下，多么沉重的腳步聲都如細小的繡花針落地那樣的無聲！陳老師一反常態的嚴肅面孔讓嬉鬧的教室瞬時安靜了下來，金色眼鏡下，一雙凌厲的眼睛從我們每位同學身上緩緩掃過，接著，陳老師踱步至講臺，嚴厲不減，溫柔不曾！我們都把頭壓得低低的。本來以為陳老師會將手上的資料重重摔下，亦或暴風驟雨……時間緩緩地走著，氣氛壓抑！陳老師把資料輕輕放在桌角，其至不帶一絲聲響，預料的批評也遲遲沒有將臨！在這愈發緊張的氣氛下，陳老師一聲溫柔的.“同學們”劃破了緊張的空氣，使我們懸著的心一下子墜了下去！陳老師嘆了口氣。燈光偷偷地滑過資料轉到我們身上！“大家也不小了！道理也都懂！我在這里便不多講了！這次的作業情況是以前沒有發生過的，希望大家端正態度，認真學習，扎扎實實地學習……不過，這次倒是有一名同學讓我很驚喜！”陳老師的目光隨即投到了我身上，同學們的目光也隨之投向了我！“某某同學不僅作業及時，并且是我們當中唯一一名認真完成，并且全部答對的同學，大家要向她學習！”說完，陳老師竟帶頭鼓起掌來，同學們先是愣了一會兒，隨即也跟著老師鼓起了掌！我的臉熱得發燙，頭一直低低的，眼神一直沒有離開過手上的筆，此時，被緊壓在書本底下的參考答案是多么的刺眼！陳老師和同學們的掌聲一次又一次刺痛著我的耳朵，直穿心腑！掌聲很久才停下，溫柔熟悉的聲音又重新響起，講著我們學過的知識，但我的心卻一直靜不下來，陳老師講的知識，我一句也沒有聽進去。課后，我主動找老師承認錯誤，陳老師沒有批評我，而是很溫柔地輕笑了兩聲：”老師知道憑著你自己的能力也能做好！也能做對！相信你！……”
長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！
放飛希望作文 17
別人問我什么叫“放飛夢想，放飛希望”，這個句子的意思其實就是我們經常放的風箏。
風箏是代表我們童年最好的一件東西，它代表著童真，代表著快樂，代表著我們的心靈，更代表著我們的希望。
在一個陽光明媚的周末，光芒四射的太陽從東方慢慢升起，宣告了新的'一天的到來，我睜開了惺忪的睡眼，從床上爬了起來，我看了看窗外，天氣晴朗，陽光明媚。激動地心情涌上心頭。我想今天是放風箏的好天氣，我迅速穿好衣服，洗漱完以后。我就開始寫作業了。爸爸批閱完以后，我們帶上早已準備好的風箏，一起來到酒泉最大的市政廣場。終于到了目的地，一下車，我被眼前的景象驚呆了，只見天上的風箏多的不計其數，形狀各種各樣，有的像老虎，有的像章魚，有的像螞蟻……風箏一個比一個飛得高，我也不甘示弱，我想：“看看我的厲害，我一定要放的更高，爭當第一名。”我掏出了風箏，在爸爸的幫助下，我準備就緒。我帶著風箏開始跑起來，風箏很快就飛了起來，一會兒風箏就飛上了高空。我時而放線，時而收線，不一會兒，一大盤子線就放完了，我高興地呼喊起來：“爸爸，我們的風箏飛向遠方！”爸爸夸獎我:“孩子，你真棒。風箏隨著你的夢想一同飛向了遠方，將來你要像咱們的風箏遠走高飛。”
高興之余，我突然發現手中的線有點松了，線掉到了地上，抬頭一看，哎呀！糟啦！風箏線斷了。我大喊爸爸：“爸爸，風箏線斷了。風箏被風吹走了。”我顧不了那么多了，撒腿就跑去追斷線的風箏，可最后我還是沒有追回我那可愛的風箏，急得我都快要哭了。爸爸走過來摸著我的頭說：“孩子，沒事！風箏斷線是個好事兒，別哭.他將會把你的夢向遠方，飛的越遠，你的夢想就越大。將來它還會回來給你報信的。”聽了爸爸的話，我的心情也好了許多。
這件事雖已經過去了，但我一直在想并懂得了一個道理，我并不因為失去了一只風箏而后悔，相反，我會更加努力學習，將來一定要實現我的夢想。
放飛希望作文 18
蝶在沉默了一冬后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變為現實；依米花在沉默了五年之后，爆發了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定夢想，放飛希望，你就主宰了自己的世界。
每個人的夢想各不相同，我想做一位偉大的科學家。造福人類，給每一個人發一臺地震檢測儀，讓人類避過可怕的自然災害。就不會有那一個個無辜的生命永遠離我們而去；我要研制出抗震的納米材料，讓人們住上用這種新型材料蓋的堅固的房子，到時候，再大的`災難也與無形一般。這才是我夢想中的進步社會，高級社會。
也許這個夢想太過遙遠，就我們現在來說，首先學好做人做事的道理，學好知識，不管理想是什么，我們長大后，必是國家的棟梁之才，為國家出力，讓我們美麗的祖國成為世界強國。
我并不是一個不切實際的人，也許你會說，多少人里才會有一個科學家，一個國家棟梁，不，這是我的夢想，我會向著它而努力，就算這偉大的夢想未能實現，我也不會讓我寒窗苦讀的成果白白浪費 。我們的夢想一個比一個偉大，宇航員、飛行員……..。小時候我曾想過當一名人民教師，一份純潔無私的職業，卻被嘲笑沒追求；五年以后，慢慢品味，發現沒有老師，哪來我們？老師像粉筆，不怕粉身碎骨，來教會我們，所以長大后，不論做什么，一切對祖國有用的就是必要的。
樹立夢想，放飛希望，你將能隨它一起到美麗的地方。樹立夢想，放飛希望，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想開花，讓希望結果。
當我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發吧，夢想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個金色的夢；我告訴自己，有夢就要去追。
振動夢想的翅膀，起飛！
放飛希望作文 19
在鄉村小學教書的我，最美的時間莫過于傍晚在山頂上遠望，有一種“一覽眾山小”的感覺。鄉村的天是那么的藍，藍的讓人產生懷疑；鄉村的田野是那樣的綠，綠的讓我陶醉，讓我產生無限遐想。
潔白的云彩綰風曼舞，澄澈的天空蕩滌了塵埃。匆匆中的那一縷閑適，總讓人滿目清亮。側耳聽鳥鳴，那是燦爛如花的聲音，正如我們的年代，純真年代。
窗外怎么沒有風景？春風的絲絲呢喃，匯聚了多少青春舞動的飛絮？那灼熱的氛圍濡染了我們每個同齡的學子，還有鼻子上那不安分的汗珠，粒粒可數。
無涯的天空有我們奮斗的足跡，有我們揮灑的淚光。.當我們失去方向，太陽會吻我們冰冷的翅膀，影印著愛、影印著希望，繼續向前方，尋找太陽的故鄉。
也許這是個青澀的季節，但我們不需流浪。因為我們有一個現實天堂，讓我們自由飛翔，舞動思緒、舞動思想，駕馭靈感的風，抖蕩無數光芒。
也許這個季節是一條陽光涂抹的小路，小路是哪個有我們深深淺淺的足跡。過往的繽紛，未來的召喚，總會溶解酸楚，沉淀幸福。我們就是這樣，走一路，就要讓一路都要精彩，一路翠綠如滴的喝彩，一路兩百如雪的.贊嘆！
沒有云，天空怎么那么高；沒有燈，背影怎么上路；沒有這種磨礪，我們如何收獲金秋？越過這個季節，憂傷也會成為寶藏。
既然選擇了遠方，就不要怕風雨兼程；既然選擇了太陽，就要把身影留給地平線；既然想學會飛翔，即使前方風雨交加，即使前方坎坷跌宕，即使前方荊棘密云；哪怕丟失多少尋覓，多少求索，多少呵護。
走過了一個沉寂的冬季，新綠的希望開始在蘇醒之中悄悄的醞釀，播種的季節到了，讓我們用綠色的心情剖析世界，擁抱春天，放飛希望！
擁抱春天，放飛希望！希望每一位懷揣夢想的人們在這個充滿希望的季節播種！在這個繽紛的春天找到屬于自己的綠色！
放飛希望作文 20
時間的指針慢慢碾過，80后最盛強的時期也被人們拋在腦后，因為一個新的綠枝正慢慢發芽那就是---90后！
90后是一群充滿激情充滿活力的人，他們滿身都是探索精神，滿腦子的胡思亂想，但他們叛逆，總是追求著屬于自己的天地…..這就是90后！
生活中，他們是父母的好幫手，因為他們活潑，樂于幫助他人，雖然與80后相比還有些欠佳，但我堅信憑著90后的這股力量，這般毅力，超越80后遙遙在望，這足以表明90后是將來主宰新世紀最佳人選！同時他們也是祖國建設的新希望，我們美麗的祖國亦將在他們的`雙手下繁榮昌盛，更加興旺！
學校里，他們懶散地任老師把知識灌入腦中。但他們同樣可以指點江山，激揚文字，可是他們不像80后那樣敢在社會里闖蕩，而只是“含蓄”的生活在“溫室”中這也同樣是90后的弊處，但是作為90后，我們已經在盡力彌補，為了適應社會生活而彌補，不久的將來，90后們也將先那些80后在“風風雨雨”中成長，為了實現更好地建設祖國這個虔誠的希望，他們正竭盡全力的向前，向前，向前！
社會中，90后有一個很大很大缺點---看見垃圾視而不見,直接走過去，不過，現在這種情況漸漸減少，大部分的90后只要一看見垃圾就會拾進垃圾桶，這說明我們90后是在進步的，我堅信，90后門將來也一定會慢慢進步，把身上的缺點全部甩掉，成為一個真正能領導世界的人群！
現在的90后個個精通電腦和網絡，他們通過網絡互相認識，結識新朋友，我認為網絡必將成為未來世界的主流，現在精通網絡的90后們，將來也必將引領世人走向更先進的信息時代，那時90后就成為了建設世界的“脊梁”擔負著“讓世界變得更美好”的偉大目標成為真真正正的“世界主宰者”想著更美好的明天加油努力！
作為90后的一員，我深深的相信，未來的世界將成為我們盡情飛翔的舞臺，讓我們展現自己的才華，讓世界更美好！
放飛希望作文 21
今天我去參加了晚報小記者組織的自制水火箭的活動。我們去的有點早，等了一會兒老師才來，集合隊伍，帶我們去了聊城實驗小學。那里有老師把我們分成8組，每組10人，其中每兩個人為一個小組。老師先給我們做了一個 扎氣球的小實驗，然后教我們自己動手自制水火箭。
先拿一個塑料瓶子剪掉上面的一部分，然后把兩個瓶子插在一起并且用膠帶粘好，這樣火箭的身體基本做好了。老師又每個小組發了一個錐頭（也就是火箭頭），我們把錐頭粘在火箭身體的前面，這樣看起來就好多了。
但是我們都覺得自己做得水火箭和老師手里拿的不一樣，這時候老師拿出來一個不規則的五邊形，大家都猜不出來是干什么用的。老師告訴我們那個是火箭的尾翼。讓我們自己把長大以后的夢想寫在尾翼上，并且寫上自己的名字。我心里很高興，這樣夢想就能隨著火箭一起發射出去了，就能飛起來了。寫完后我們又動手把尾翼粘在火箭的尾部，這樣整個水火箭就做好了。
終于等到了要放飛水火箭的時候，老師說要進行比賽，第一輪的`前六名可以進入決賽，決賽獲得前三名的有獎品。我們都想自己的水火箭能夠，飛得最高，飛得最遠！老師帶我們到操場上放飛水火箭。看到別人的水火箭成功飛起來了，我的心里特別高興！終于盼到我自己的火箭要放飛了，特別激動，在老師的指導和幫助下，我的水火箭成功的起飛了，但是飛得不算遠，沒有進入決賽。我還是很高興的為進入決賽的同學，加油。
通過這次制作水火箭活動，鍛煉了我的動手能力。而且還成功的放飛了我的夢想，希望我的夢想通過我的努力變成現實！
放飛希望作文 22
大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的，神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。
星灣學校第一次秋游儀式啟動！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發自內心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。
天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的.大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記。
放飛希望作文 23
新的一學年又開始了，對于我來說，這學年是特殊的一學年，因為，我升入高三了。為了迎接開學第一天，教育部與中央電視臺聯合推出《開學第一天》大型公益演出。這次演出對于我這個高三學生來說，是意義非凡的第一課。因為它，我明確了我的目標，更加堅定了我追求夢想的步伐。
曾經我的夢想是什么？沒有人能告訴我，但上完開學第一課，與眾多夢想者分享了、聆聽了他們的尋夢之旅，我明白了夢想是夸父逐日時永不停歇的腳步，夢想是風雨航行時對岸不滅的燈塔，夢想是狂風肆虐時蒼鷹不停歇的.身姿。我明白了夢想可以創造奇跡。擁有夢想，一根小小的火柴可以照亮一片心空；擁有夢想，三塊小小的木板，可以承載起八個人的希望；擁有夢想，一片小小的樹葉可以裝點整個春天……
小小的夢想，卻是我們邁向成功的鋪路石。或許，我們沒有李連杰的功成名就；或許，我們沒有馬云的巨大財富；或許，我們沒有章子怡的美滿人生。但請相信，他們的成功也來自于一個小小的夢想。夸父逐日，道渴而死；精衛填海，矢志不渝；女媧補石，以補蒼穹。他們夢想的成就來自于追求夢想的執著，這才演繹了生命的壯麗和輝煌。失去雙臂的痛苦沒有讓劉偉他們放棄自己的夢想，耳聾的悲傷沒有止住邰麗華的深情演繹，正是他們對夢想執著的追求，才成就了他們的成功。汶川、玉樹、舟曲，當災難來臨，老天遺棄了它們，可人民沒有拋棄它們。百萬人民失去了他們的生命，可夢想還在，他們不在了，活著的人替他們完成，只有夢想，才有希望；只有希望，才能更好的活著。
從一個小小的夢想開始，追求成功的道路還很長。讓夢想揚帆起航，讓希望起航，放飛我們的夢想，放飛我們的希望，讓我們在成長的道路上走得更遠、更好。
放飛希望作文 24
小草微笑著，花兒歡迎著，風箏等待著，呵呵，準備去放風箏咯！
NO1：
看著同學們手中的風箏一個個飛上了藍天，撲向白云的懷抱，我的心里早就迫不及待了，于是，開始放風箏啦！
奇怪！風箏怎么飛不起來？我停下來，看了看手中的風箏，又看了看四周，呵！原來我是順著風跑的，怪不飛不起來呢！于是，我急忙調轉風箏，逆著風跑...
跑了一會，風箏終于飛高了，我心中大喜，想：真是皇天不負有心人呀!可是，還沒有等我想完，一個風箏和我的風箏在空中‘單挑’起來，沒過一會，‘敵方’與‘我方’同歸于盡，雙雙墜機！我半低著頭，懊惱的走到風箏旁，開始吧‘敵方’與‘我方’的線分開，解開，可氣憤的是‘敵方’風箏的主人仿佛沒看見她的風箏墜落般，只是在一邊看我解開！哼！你以為你很了不起呀！心中不免小聲嘀咕......
等解開風箏線，我一陣風似的跑開了，你問我為啥？嘻嘻，因為我在解開風箏線時，一個“不小心”就把敵方的線扯斷了，這時不跑，更待何時？難道等那位小姐回過神來罵我？我才沒有那么笨呢！
ＮＯ：２
風箏，放累了，人也跑累了。拖著酸酸的四肢硬是“爬”上了臺階，看著蔚藍的藍天和漂亮的油菜花，不免感觸大自然的魅力。
遠處，看到一個老婆婆正在教一個小男孩，放風箏。手把手的，教的那么認真那么仔細。那個小男孩試了好幾次，都沒有把風箏放起來。老婆婆還是孜孜不倦的在說，雖然我聽不
到她說些什么？但是從她的表情，我看到的'盡是無限的疼愛和祥和。風箏終于飛起來了，帶著男孩的笑聲和夢想飛上了藍天！
后記：白白的云，藍藍的天，我的希望，我的夢想，你們在這藍色的港灣嗎？
放飛希望作文 25
首先，大家應該擁有自信。自信就是相信自己，不要小看自己。自信的關鍵在于自己。如果你自己總認為自己不行的話，那你就無法得到自信的。“天生我材必有用” 每個人都有自己的特點和長處，而問題的關鍵就在于，你如何找到它、挖掘它。人生本身就是一個自我完善的過程，只要你去努力，去完善，去琢磨，同樣會贏得美麗的'人生。
其次，大家要學會寬容。寬容，就是我們要容納這個世界。或許這個世界并不是你所想象的那樣美好，甚至也不是你所看到的那樣。之所以有這樣那樣的無奈，就是現實與理想有差距，我們能做的就只能是接受那些改變不了的事實。既然你不能改變它，那還不如你寬容地去接受它，熱愛一切充滿活力的事物，有了愛心，你才會有快樂，才會去寬容。同學們要學會寬容地接受一切，并且更積極的、健康的、自信的面對一切。
然后，大家要學會感恩。同學們已經習慣了擁有，以至于忽略了你們所擁有的。你們要感謝父母，他們賜予了你的生命，你們的身后永遠有親情注視的目光；你們要感謝好友，因為有了這份情義，原本單調的生命歷程會顯得更加豐富多彩；你們要感謝老師，因為他們的引導幫助，你們的未來才會更加美麗；即使有人傷害了你，你也要學會感恩，因為他磨練了你的心志；即使有人欺騙了你，你也要學會感恩，因為他讓你增長了許多見識；即使你不懂感恩，也要學會去感恩。
最后大家要擁有夢想。因為有了夢想，凡事才有可能，因為有了夢想，你才會去堅持，因為有了夢想，你才會去拼搏。因為夢想，所以你與眾不同！
放飛希望作文 26
外面的風呼呼的刮著，太陽公公今天也請假了！天空陰沉著，螞蟻也急急惶惶地開始搬家，這是要下雨啊！我的內心是雜亂的。考試的時候，不知道想什么！直到考完試，“靈魂“才回到自己的身體里！還算可以吧！可萬萬沒有想到的是，我竟然退到了十萬八千里遠的地方。我垂頭喪氣的回到家，把自己關到屋里。我想象著媽媽無數種進屋訓我的方式，她會用腳把門踢開嗎？然后怒氣沖沖的朝著我大吼嗎？或者是兩眼像容嬤嬤手里的針似的'扎進我的心里？頭發氣的會不會豎起來？我正想得豐富，門被慢慢地打開了，媽媽輕輕地走了進來，坐在床邊上，看著我！我的眼里情不自禁地涌出淚水，“哭什么？遇到問題要解決問題，生活就是這樣，你要在問題中成長，在問題中吸取教訓。就像你這次考試，只有考試，你才知道問題的所在，你知道了問題的所在，你就知道你的努力方向了！你心中要有希望，要有信念，毫不動搖堅持自己的初心……”是啊！媽媽說得對，我使勁兒的點著頭，媽媽起身輕輕拍了拍我的肩膀，眼里充滿了對我的期待，她輕輕地關上門，走了出去。而疼愛我的奶奶拄著拐杖也進了屋，“雯雯，不就是一次考試嗎？失敗了不怕！下回考試，咱坐上火箭飛回來，不就行了！沒有什么大不了的！”奶奶的簡簡單單的幾句話把我都逗笑了！
是啊！生活難免有挫折，只要我心里有目標，有希望，那挫折的小惡魔就不會打敗我！從現在開始。我要好好努力！我擦了擦眼角的淚水，笑著對奶奶說：“沒事了！奶奶，你不用擔心了！我要帶著我的希望飛了！”奶奶慈祥地笑了！我也笑了！
放飛希望作文 27
隨著現代社會的發展和變化，自2004年起中國就與東盟建起了友誼的橋梁，在中國的南寧舉行中國――東盟博覽會。
時間過得飛快，眼間，我們又迎來了第三屆中國――東盟博覽會。每當從電視前觀看南博會的實況播時，聽到一些人能把英語說成像流水般順口時，我的心里一點兒也不快活。不只是羨慕還是嫉妒。其實我的英語成績也不差，算是特長了，雖然得過許多有權威性的證書，但是仍沒有那些翻譯家的水平那么好，你肯定會說這是理所當然的了！畢竟我還小嘛！但是我覺得雖然小，也應該有他們水平的二分之一，像我這種年紀，也應該心滿意足了。可是翻譯家們說得那么快，聽出這個，那個又聽不懂，費盡心思想啊想，后面的也聽不清了。
所以我現在要努力學習英語，日日度，天天練，反反復復地念課文，多讀英語名著，不懂就問，直到懂了為止，有時上學路上，洗澡時――都可以說說練練，平時與別人對話時，也許可以用英語來對話——-這些辦法都可以提高我的英語水平！
想著想著，我不由睡著了，做了一個夢：一天，我在中國――東盟博覽會的開幕儀式上，作為代表與各國友人交流，一口自然而流利的.英語，全世界的人都在聽我說話，別提有多么威風了！這一切的一切，我一輩子也不會忘記――
忽然，一只大手拍了拍我的肩膀，我使勁兒睜開眼睛，迷迷糊糊的揉著雙眼，定睛一看，原來是爸爸。剛才的事情，都是做夢罷了，電視機里依然傳來流水般的英語聲，我不禁覺得很遺憾。但是我相信，只要我努力學習英語，多寫，多聽，多說，總有一天，我會站在中國――東盟博覽會的開幕儀式上，向各國友人說出流水般的英語聲――
放飛希望作文 28
我的家鄉坐落在中國的東北部，環境優美，物產富饒，如果把祖國土地的形狀比做金雞，那我的家鄉就是金雞的神經中樞——大腦，當然，這只是一個比喻。
我的家鄉，是一座小城。既美麗有淳樸。它沒有大城市的紅燈綠酒，更提不上那煩人的喧囂，只有小城獨有的寧靜與令人沉醉的祥和，它就是吉林省梅河口市。
我的家鄉，人才輩出，藏龍臥虎，真可謂是“取天地之精華，吸日月之靈氣”的'一塊風水寶地。抗日英雄楊靖宇就是我們吉林人，航天英雄楊利偉也是我們吉林人，說起來，我們還是老鄉哩！
我的家鄉，又稱“梅城”。“梅城”大米，又有誰人不知，誰人不曉。相傳，“梅城”大米在古代時，還是“皇糧”呢！家鄉的大米，口感好，味道香，難怪皇帝愛吃。現在想一想，也挺高興的，古代皇帝吃的大米，我們“梅城”人天天都能吃到。
我的家鄉，不僅地理位置好，人們的精神風貌更好，有如陶淵明桃花源記中的生活“黃發垂髫，并怡然自樂”。我想大家對東北二人轉一定都不會陌生，那不只是吉林人民的戲曲，也是全國人民的戲曲。讓你在不知不覺中度過時光，捧腹大笑后卻又回味無窮。
近幾年，梅河口市發展迅速，不到5年時光，多少高樓大廈拔地而起，多少人家住進了樓房，又有多少企業家來此專程投資。梅河口市的空氣質量也是十分一流，沒有重工業的這里，為人們提供了良好的環境。
這是一座發展中的城市，是一塊充滿希望的田野。我們莘莘學子將在這里起飛，“梅城”今天放飛了我們，明天，我們將讓這片大地充滿希望。
放飛希望作文 29
年輕，一個多么誘人的字眼；年輕，一個多么充滿新意的字眼；年輕，一個能讓人奮斗的字眼。
因為年輕，所以我們奮斗；因為年輕，所以我們執著；也因為年輕，所以我們創造了奇跡。
在一條寬闊的道路上，我們失敗很多，我們也成功不少。我們沒有因為一點兒小事兒而放棄前進，放棄更多的夢想。我們不知道前面的道路會有多長，也不會知道我們將會如何走下去，但是我們執著，我們還年輕，我們有更多時間去拼搏，去奮斗，我們還會用年輕創造出更多的奇跡。
有人說，年輕就是不夠成熟，不夠懂事，就是狂妄自大，愛做白日夢，只會說白話，光說不練，其實我們自己只有我們會懂，就算別人懂，那也不是真懂。只是不理解罷了。
在一條小路上，我們還是會堅持走下去，不管有多困難，有多難走，道路有多窄，我們會用我們的年輕走下去，我們有時間，有力氣，有精力，不管別人怎么說，什么固執，什么只是做做樣子罷了！統統給我滾一邊去。我什么都不知道，只知道，我所奮斗，所努力拼搏的`就是那兒，我馬上就要達到頂峰了，我要證明給你們看：我們年輕人，不是自大狂，不是白癡，不是你們口中所說的“衣來伸手，飯來張口”的小孩子，我們已經懂事了，我們能夠不借助任何的外來力量“爬山”了。
年輕，它給我力量；年輕，它給我精力；年輕，它給我時間；年輕，它讓我為了自己的夢想而拼搏；年輕，它讓我為了“爬山”經歷磨難，讓我從頂峰一落千丈；年輕，它也讓我摔跤，但，是年輕教會了我堅強，教會了我獨立，教會了我反抗，教會了我用不同的眼光看待世界。
我們將會用年輕，譜寫出新一代的樂章，放飛新一代的希望。
放飛希望作文 30
一曲新的旋律在耳畔響起，全新的初二生活呈現在面前，新的教室，新的座位，新的老師，新的組員，一切都沉浸在新奇與希望之中。悄然間，有一顆顆種子在我心中扎下了根，我知道，它們的名字叫夢想。
課堂
“叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲過后，生物老師走進了教室，陌生的身影，別具的風格，使得教室里鴉雀無聲。老師將一個個問題拋下來，一位位“高手”相繼說出了答案，容不得我考慮是否應該舉手。“下面來填一填這張表格。”我大致看了一下題目，覺得自己都能做對。霎時間，我不知哪來一股勇氣，毫不猶豫地舉起了手。“這位同學”。老師發現了舉起手的我，我略有一絲緊張，但我很快便說出了答案。“嗯，很好。”老師習慣性地說了一句。此時，我的心中有一種特別亮堂的感覺，仿佛有一扇關閉很久的門被一股強大的力量推開。我暗暗笑了，因為這雖然只是一個簡單的問題，一次小小的發言，但我播種下了勇氣，播種下了夢想，我希望自己能重拾上課的激情，重獲優異的成績。
競選
開學第一天，又一輪班干部競選拉開了帷幕。望著黑板上一大堆職務，我不知自己應該選什么，有能力做什么。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室里是前所未有的安靜，只留下墻上的鐘單調的“滴答”聲。在猶豫不決中，我選了大組長和語文課代表的職務，但遲遲不敢走上講臺。教室里越來越靜，只有李老師偶爾的催促聲。我將早已打好腹稿的競選詞默背了幾遍，心跳越來越快，臉越來越燙。抬起頭，正遇上李老師充滿期待的眼神。我的組員也開始催促，我故作坦然地笑了笑。又是一陣時鐘的“滴答”聲，我深吸了一口氣，終于第一個站起身，向講臺走去。我在黑板上對應職務中填下了自己的名字，回過身，只見全班同學的`眼光都聚焦在我的身上。頓時，緊張感鋪天蓋地而來，我感到自己的手心在出汗，雙腿也在微顫，但是，我的聲音依然響亮，口齒依然清楚，我宣讀完了我的誓言。走下臺，我感到心中一塊懸著的石頭安然落地，極度地放松與釋然。我暗暗為自己喝彩，因為這雖然只是一次普通的競選，一段短暫的展示，但我戰勝了怯懦，我播種下了自信，播種下了夢想，我希望自己能施展自己的才能，更出色地開展各項工作。
在初二的長河邊，有一只小船剛剛駛出碼頭，準備揚帆起航。它的舵手滿懷著勇氣與自信，懷揣著夢想的種子，一路播撒，一路歡笑。那位舵手就是我。
放飛希望作文 31
星期五下午，學校里舉辦了一次放風箏的活動，讓我親近了美妙的大自然，并且給我留下了難忘的記憶。
正值春季，萬物都綻放出了最有活力的一面。伴隨著鳥語花香，我來到了濱江大道。在浩瀚的長江邊，讓春風拂在面頰，帶著一絲絲的愜意。
老師宣布“解散”，大家兩個一伙，三個一群一窩蜂地散開。那個在拼裝風箏，這個在打探風向，很快便進入了狀態。我和陳芳媛拿出“老鷹”風箏，初次 放風箏，我仍有些生疏，拿著零散的風箏竟有些不知所措。還是陳芳媛拼拼湊湊終于把風箏裝好了。可是，難題又來了，該怎么放呢？看著別人的動作，我們倆也開 工了。她拉著風箏的線，我則托著風箏。風來了，我大聲喊道：“快跑，拉著風箏快跑！”只聽見“嘩”的一聲，風箏上天了，但是還沒等我來得及高興，不到兩秒 鐘，哪“老鷹”又飄飄悠悠地掉了下來。
吸取了好幾次失敗的經驗，我們總算把風箏放上天并且沒有掉下來，“快放線，快放線！”我喊道。可是，那風箏似乎非要和我們對著干，又掉下來了。 “唉……”陳芳媛嘆了口氣。“別放棄！這次讓我來試一試！”我信心十足地說。我一手拉著線一邊狂奔，總算放上去了。這時，我終于體會到什么叫心有余力而不 足了，體會到放風箏的艱辛了。我一邊要看著風箏不時拉線，還要到處跑來跑去，刺眼的陽光直照我的眼睛，大滴的汗珠從我的額頭上滾落下來。無奈，那不爭氣的 風箏再次與大地來了一個擁抱。
看著天空中形形色色、五彩繽紛的'風箏，我倆真是羨慕啊！旁邊的同學陸陸續續也都抓到了竅門，放起了各自的風箏。我開始偷偷觀察別人放風箏的訣竅：線 不能放太快要一點一點地放，還要懂得來回收縮；放風箏是要選好地方，以免與別人的線纏繞起來……我得到了許多奧妙，告訴了陳芳媛，我們再次動工。“哈 哈……”風箏終于被我們放上了天，基本屬于平穩狀態。我不禁松了一口氣，看著天空中五花八門的風箏，我覺得只有我和陳芳媛的“老鷹”飛得最矯健，最漂亮！ 因為它是我們親手放上天的，它是我們努力的成果！
老師叫我們排隊了我戀戀不舍地收掉了“老鷹”，同學們也都很不舍。要知道，天空中放飛的都是同學們的心血、希望啊！
這次放風箏的活動很令我難忘，也讓我懂得了許多的道理。就讓這次快樂的活動在我們充滿希望的童年生活中留下濃墨重彩的一筆，永遠留在我們的記憶中吧！
放飛希望作文 32
長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！暮春的樹葉染綠了半片天，夕陽徐徐向西山墜去，灑下點點余暉，待到夕陽墜落天邊，又有點點的星光亮滿了天邊。當我再次踏入校園，我已褪去了是剛入校門的青澀，我滿懷憧憬，迎接我初中的最后一個月。我輕步走進教室，您已經早早地來到了這里，看著那熟悉的背影，我不禁一陣恍惚，昔日的英語老師，現在？哦！我的老班，不過您停留了一會兒，便又忙得沒有停歇，轉眼一個電話便把您“呼“走了。盡管開學的各種事務應接不暇，但您對我們仍然和顏悅色，“老師，我能問個道題嗎？”我推開紅實木門，便看見您微皺眉頭，很是專注地在手機上擺弄著各種文件，看見我來，您便馬上停下了手中的工作，微皺的眉頭舒展開了，熱情地回應我：“欣月，哪道題不會呀？”隨后耐心地給我解答起來，不煩！不惱！更沒有不悅！
暮春時節的陽光，不是溫暖，而是熾熱。“一二”、“一二”……出汗了！汗水順著臉頰墜了下去，融進了草地……我的雙腳像灌了鉛一般，沉重地抬不起來！好累！我說話的.力氣都沒有了！好不容易跳完了最后一個跳遠，我的大腦一片空白，一下子攤在了草坪上。“咚咚咚…”我的心臟高頻率的跳動著，呼吸也有些急促，我閉上眼睛，“欣月，怎么攤在地上了？起來！起來！這樣可不行！到教室去吧！”急促的聲音突兀地在我耳邊響起，隨后，一只手便把拉了起來，“欣月，是不是身體不舒服啊？怎么這么累啊？”耳邊又傳來老班的聲音！“以后，讓你爸拿箱牛奶放我辦公室，一天喝一個！……”我笑了笑，沒有不做聲，心里想：“我家老班真嘮叨！”我轉過身，徑直向教室走去！“不用不好意思，想喝去就行！……”身后老班嘮叨的聲音依然傳進了我的耳朵！“唉！嘮叨的老班！”我以為這件事沒有后續，可是那天早晨我真的驚呆了！早飯后，我和同學在前面走著，身后又響起了那熟悉的聲音：“欣月，吃不吃雞蛋啊？”“啊？”我都沒反應過來！“我這有！你看！”他肯定了語氣！我看著老班真誠的眼睛和手里的雞蛋，搖搖頭！“再吃一個吧！對身體好……”“這個老班還真嘮叨！”不吃！不喜歡！走了！”我心里笑著，只是后來想想，老班好像總是在為我們著想，天冷了！嘮叨加衣服！下雨了！嘮叨帶雨傘！天熱了！嘮叨要通風……哪位同學不舒服，第一時間就知道……每個同學的家庭情況，竟像寶典一樣熟知！
長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！
放飛希望作文 33
在天河的滔滔巨浪之中，在烏云壓境的晦澀黑暗之中，光明就如一道披荊斬棘的利劍，出沒在云朵的縫隙之間，于是，它阻擋了人們心間蔓延著的恐慌，撫平了海面上萬丈高的波濤，借風兒一手之力，成片的陰霾揮之散去，再一次沐浴在陽光下的人們，輕輕睜開雙眼——又是人間四月天，太陽當頭，美景迤邐。
自古以來，人們將太陽視作是三界之中偉大的神。它一道光芒就劈開了夜的深沉，它一縷曙光就點亮了無盡的黑暗，它當空對照，百花齊放姹紫嫣紅，它與心相視，郁結在深處的不愉快也就毫無蹤影，人們當它是神，是太陽之神，是萬物之源，是生命之初，是一片輝映在黎明與暮色之間的絢爛。
它遙遠，與我們之間相隔億萬光年的距離；它不可觸碰，那火一樣的熱情怕是會點燃心間一片茂密的叢林。于是人們將它擱置在歷史的洪流中千百年不愿親手捕捉，經過了歲月的沉淀、時光的荏苒，它等待著，總有一個勇士，會大步向前去追求它的身影，去仰慕它的光芒。夸父來了，他為著心間和太陽一樣快的夢想速度，卻草草倒在了一條通往神明的路上，有何不可呢？他終歸還是為人們留下了那甘甜可口的桃林，他終歸還是被人們永恒的記在心間。
有一個追夢者還是遠遠不夠的，在一場浩浩蕩蕩的甘霖傾灑后，四月的蓓蕾競相綻放，它們努力將自己的頭抬高些、再高些，奮力汲取著光明的營養，它多希望自己能成為這片田野里最動人的花朵。你看，花兒有心，藏在蕊里，它們默不作聲，卻將自己所懂的唯一真理幻化成紫羅蘭的'海洋、郁金香的殿堂，那使嬌弱的身軀都能獨當一面的太陽，更給了人們勇敢，與希望。
別再讓心上的太陽等候，它以用足夠多的時間等你去發現陽光的最高利用價值，你或許已經習慣了清晨的陽光沐浴在你的發跡、你的眉宇之間，你偶爾也會在雷雨交加的夜晚想念去那輪火紅的球體，你暗自希翼明朝會是艷陽天，殊不知那太陽不過是藏在了你的心底，只要你一個回眸或是一顰一笑，都能將窗外的雨滴視作無物，風雨又算得了什么，不過是陽光閃現，萬籟俱靜罷了。
生命是一首歌，一席字，更是一幅壯美的畫卷。面對人生中無盡的坎坷與挫折，都是上天夾雜在這風光里小小雨珠，怕什么，我們還有太陽。它便是希望，是勇氣，是奮起直追的夢想，是披荊斬棘的力量，是昔日夸父的篤定才讓我們堅定了太陽的信念，是今朝花兒的綻放讓我們領略到陽光的珍貴。
生命的田野上，充溢著無盡希望，紅日當頭，何不就此一搏，讓夢留在永恒的春天？
放飛希望作文 34
紙鳶恣意穹蒼，放飛少年的夢想，承載少年的希望。
——題記
早春時節，冰雪還未完全消融，帶著微微寒意的春風吹過林梢，陽光灑滿大地，鶯燕啼鳴，花朵爭相開放，空氣中氤氳著沁人的芳香。
每至此時，田野上總會多了許多放風箏的人。清晨，外公來到我的床前，笑著說：“小懶蟲還不起床啊，是不想去放風箏了么？”“當然要去。”我一骨碌從床上爬了起來，可外公卻說，想要放風箏，得先做風箏，外公說著就往外走，回來的時候手里抱著一堆材料。
只見他拿了幾根細竹條，神情鎮定自若，手上的動作如行云流水，不一會兒一個美觀精致的風箏就做好了，見狀，我便嚷嚷著我也要做，但是，做起來好像并沒有看起來那么簡單，我不是把線纏錯了位置，就是把彩紙弄破了，毛手毛腳的半天也沒做好一個，最后在外公的幫助下，一個奇形怪狀的風箏終于做好了。
放風箏得等下午起風的時候，好不容易等到了下午，來到了田野上，田野上歡笑聲，交談聲，驚呼聲混雜，熱鬧非凡，望著空中那一個個高飛的風箏，就像在空中自由翱翔的鳥兒，我越發的'期待起放風箏了，外公便開始教我放風箏，我先給風箏放了一點線，然后把風箏往空中一拋，就急忙跑了起來，可風箏栽下來了，再一次我迎著風把風箏向上一送，啊，風箏飛起來了，我樂得一蹦三尺高，但就在我高興的那一瞬間，風箏就像被折斷羽翼的鳥兒，再一次從空中栽了下來，幾次下來，我徹底失去了信心，癱坐在地上，這時，外公走過來看著我說：“怎么了？這就放棄了，不是說好遇到困難不要放棄，要敢于面對嗎？放風箏一定要有耐心，不能急于求成。
要逆著風奔跑，慢慢放長風箏線，根據風力再作調整，不信你試試。”一邊說一邊拉我起來，于是外公拉著風箏，我牽著線逆著風狂奔，呼啦一聲，風箏終于隨風飄起來了，我慢慢的放線，風箏飛得越來越高，終于成功了，我歡欣雀躍，抬頭望向天空，此時天空中飄蕩著的風箏數不勝數，它們顫顫悠悠，互比高低，在空中展翅飛翔，帶著我們的歡聲笑語，承載著我們的希望與夢想，飛向遙遠的天邊。
也許生活就像放風箏一樣，沒有誰會永遠順利，沒有誰不曾有過挫折，但無論什么時候都應該看向前方，直面挫折，相信只要滿懷希望就能所向披靡，心懷夢想就會抵達遠方。
放飛希望作文 35
小時候，穿著花衣花褲，扎著小辮，左手握著一朵小花，有手拿一根木棍，一邊逗著狗，一邊唱著不成調的歌。去小河洗洗手，回家，聽姑姑嬸嬸們拉家常 ，和弟弟妹妹們捉迷藏，這生活看似簡單，卻飽含著童年的無限快樂，那日子，標注了我希望中的幸福。
大了些，膽子也大了，抓一根木棍，爬上山，看那一群一群的房子，一棵一棵的樹，滿腦子自由的向往。建了鐵路，爬上路基，看那高高低低的田野。那快樂，是我對無憂無慮的目標。以前的理想，是考上大學，現在呢，知道大學生也不好過，又想當金領，白領，球星，歌星。什么賺錢干什么。以前雖然不認鐘，但知道短針到6時，什么智慧樹、夢工廠的，就演了。可現在，一看到這些節目，就嚷著“哎呀，幼稚死了！”可時光流逝，物是人非，穿得華麗時尚，但卻沒有了以往的童真，以往的清純。是成長的副作用？還是社會發展的后遺癥？沒有人知道。童年啊，還不等我好好珍惜就匆匆的`想離去，而現在的題海戰術則使我無暇去品味生活。身后是林蔭小道，面前是清澈大湖，坐在花叢中，看那七彩的虹。這美妙的遐想，在我的腦海中慢慢退去。童年是多么明晰，但又是多么模糊，現在我們正一步一步的步入青春期，童年也越來越漂渺。長大后，回憶起以前的事，居然都是童年的事。童年有多少事值得回憶，一切傻事好像都是童年時做的，只有小孩子才有的純真，現在已經很少見了吧!我多么想像在夢里一樣，在藍天上開懷大笑、在草地上看天上的飛鳥、在戈壁灘上漫步啊！把希望的種子播種在藍天下，把希望放飛在藍天下，卸下滿身的累贅，換上輕巧的自由的便裝，那該多好!大文學家巴爾扎克說:"童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂聰明，一種永遠不熄的活動，一股強烈的欲望。”籃球運動員阿米爾說：“贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。”是啊，美妙的童年誰不珍惜呢？如果你也被繁重的作業壓著，如果你也想放松自如的話，那么，請放下筆，從現在起，你就好好珍惜現在的光吧!深呼吸，放松，想象著現在就在藍天下，呼吸著清新的空氣。
閉上眼，聽著快樂的音樂，體會著自由的感受。摘一片綠葉輕放在眼睫上，想象著就在大森林中，去感受美妙的童年吧！
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