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帶走希望，留下念想作文900字高一（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的帶走希望，留下念想作文900字高一，歡迎閱讀與收藏。
帶走希望，留下念想作文高一 1
長亭外，古道邊。渡口旁沒有楊柳可以折枝送別，就將祝福別在襟上。而明日，明日將隔天涯。
——題記
有人說：時(shí)間是流逝的，我們是靜止的。但其實(shí)不是，時(shí)間是靜止的，我們才是流逝的。
當(dāng)那一天，同桌拿來畢業(yè)紀(jì)念冊讓我填寫時(shí)，才恍然驚覺：在這里的時(shí)光原來所剩無幾。于是我第一次在刺眼的陽光下沉默，想說些什么但又不知從何說起。我們一起度過的日子似乎只是如靜水流長，并無波瀾，何來壯闊。
當(dāng)晚揣著那份畢業(yè)留言回家，本想敷衍地填上祝學(xué)習(xí)進(jìn)步云云的套話，只寫至一半?yún)s又撂筆、涂去。暖黃色的臺燈下，懷著對時(shí)間的敬畏，也有對過去的祭奠，我開始真正細(xì)細(xì)翻閱那些瑣碎記憶，一種經(jīng)時(shí)間蕩滌之后仍依稀可辨的熟稔浮上心頭……
香樟總在校園投下大片大片濃蔭，我們課間休息總到樹下，嗅著葉片辛辣的芳香，碎汞一樣的陽光明亮地灑落一地，抬頭張望，看見被樹葉切割成一小塊一小塊的天，緊繃的心情漸漸輕快起來。樹下稚拙地刻著誰和誰的名字，見證著“友誼長存”的諾言，彼此許諾了對方一個溫暖，一種希望，顛簸卻仍快樂地?cái)y手前行。
體育訓(xùn)練的操場此時(shí)應(yīng)是靜寂一片，我們在日落的余暉中邁著凌亂卻又堅(jiān)定地步子，大口大口喘著粗氣仍不忘給對方鼓勵：堅(jiān)持一下，馬上就到了！到達(dá)終點(diǎn)后東倒西歪摔在草地上時(shí)，看著彼此沾滿亂草的頭發(fā)互相取笑。我們所有快樂與不快樂的情緒如荒草般瘋長，又在訓(xùn)練場上化為汗水甩掉。
校門口的小店，我們擠進(jìn)去大嚷著買水筆芯；食堂里，一邊爭搶對方的'美味一邊往嘴里狂塞；放學(xué)后一起走過的水門汀小道留下無數(shù)次放肆的歡笑；老班還會那么嚴(yán)厲地對待下一屆嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他的卻還是某一個夏天為我們送冰水時(shí)的溫柔呢？
一幕幕場景仿若昨日重現(xiàn)，蓋上名叫“青春”的鮮亮郵戳，寄往內(nèi)心最柔軟的地方，有一種溫暖在持續(xù)不斷地跳動，伴隨著心跳的頻率。原來并不一定只有生離死別才熱鬧，我們度過的三年其實(shí)一直沒有貧乏過。那些所有的點(diǎn)滴美好，匯集在一起，是一整個年華的希望。
我驀地提筆，寫下留言：
“不必遺憾傷感，我們總會像羽毛四散。重要的是，只要曾經(jīng)笑過鬧過，攜手走過，為彼此留下念想已彌足珍貴，夫復(fù)何求？”
是的，是的。人生也許就像無帆的船般輾轉(zhuǎn)漂泊，遇見你們，于是靠了岸。可船兒總有離開渡口的時(shí)候——
我在即將起航的船上，向你們招手。明日將隔天涯，長亭外，古道邊，渡口旁沒有楊柳可以折枝送別，就將祝福別在襟上。我會帶走你們給的溫煦希望，留下念想，重新起航。
而下一段的人生，已在我們面前緩緩鋪開了。
帶走希望，留下念想作文高一 2
也許你想不到，你生命中的第一封信，是你的母親我，在她高中時(shí)代這個心潮澎湃的時(shí)刻寫下的，這封信寄托著我對你的期待與希望。
在高手如林的班級里，媽媽我只是普通的一員。若干年后，你也會和媽媽一樣經(jīng)歷這花色純凈蒼穹碧藍(lán)的年代，這麥穗初成漫野鮮花的季節(jié)。能到達(dá)金字塔塔頂?shù)闹挥袃煞N動物：鷹與蝸牛。人，要么做一只一飛沖天的鷹，要么做一只腳踏實(shí)地的蝸牛。寶貝，媽媽希望你能做一飛沖天的鷹——沒錯！就是一飛沖天的鷹！
假如有一天蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你該鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來！
葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹的不曾挽留？
樹在失去葉子的季節(jié)里仍然顯得靜默安然，在樹的心中，永遠(yuǎn)有著樂觀的態(tài)度，相信在不久的春天，又會是綠葉滿樹的口子。人生中，難免會面對失去的事實(shí)，你要堅(jiān)信未來，要以樂觀的`心態(tài)去面對，才能像樹木一樣，在經(jīng)歷了滄桑的秋季后迎來歡愉的春天。若是你因?yàn)殄e過太陽而流淚，那么你也會錯過繁星。
寶貝，面對失去，只有相信未來，才能在迷霧中看到光明，在悲傷中得到撫慰，在失落中重新站起來。相信生活中總有陽光燦爛的日子。只有那樣才能像靜默安然的樹木一樣，在蕭索的秋季，在樹葉落盡之時(shí)，還能高舉著枝條，昂揚(yáng)地望著天空，等待春暖花開的日子。
寶貝，我跟你說這些，是因?yàn)椋诂F(xiàn)在這樣云淡風(fēng)輕、淡定如水的日子里，媽媽迷失了自我，在黑暗中摸索卻找不到方向。我始終在自己的狹小世界里游弋，左沖右突，無比艱辛。我想提早把這份心情告訴你，作為你日后的借鑒。
寶貝，我會為你把多彩的校園言論、生活之趣、人生哲理統(tǒng)統(tǒng)封入信封，讓它們強(qiáng)健你的翅膀，讓你有力量一飛沖天，親自觸摸天宇的蔚藍(lán)。我將為了你，為了給予你更真實(shí)更豐富的回憶而更加努力。
寶貝，你是我的希望，希望！
我好像看見，十年后的一天，你在天宇中翱翔的矯健身影，于是我微笑著想起，十年前的一天，我在這封信里悄悄塞進(jìn)了夢想。
你的媽媽
帶走希望，留下念想作文高一 3
希望就像大海中的小島，可以孕育陸地上的生命，心存希望，即使在黑暗的荒野，也會迎來燦爛的陽光。
記得看到過這樣一個故事：
一位師父帶著他的徒弟要穿越沙漠。可沙漠太大，糧食和水日益減少。師父拿著裝水的囊對他說：”這里只有半瓶水了，但是我們誰也不許喝，直到走出沙漠那一刻。“徒弟不解地點(diǎn)點(diǎn)頭，看著師父將囊收進(jìn)袋子里。
每一天都是艱難的。徒弟似乎已經(jīng)渴得不行了，看著師傅干裂的嘴唇，艱難地咽了咽口水，對師父說：”要不您喝口水吧，就喝一點(diǎn)也行呀。“師父堅(jiān)決地拒絕了。于是徒弟天天想走出沙漠喝水的那一刻。他咬緊牙關(guān)，決定要走出這片該死的沙漠。
又過了兩天，他們終于走出了沙漠，來到了一個小鎮(zhèn)。師父隨即倒地而下，用僅剩的一口氣對徒弟說：”師父要不行了，你趕緊去找水喝。記住永遠(yuǎn)不要放棄希望……“徒弟在慌亂之中趕忙從袋中取出水囊想給師父喝。他擰開蓋子，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，里面竟是半瓶沙子。
徒弟因?yàn)橄Ｍ媪讼聛恚梢娤Ｍ牧α俊?/p>
就像荒野里萎?dāng)〉氖杠嚲眨拇嫦ＭK于迎來陽光重新開放。
電影《肖申克的救贖》中的.男主角無辜被捉，過著牢獄生活。他想盡辦法逃獄，歷經(jīng)失敗，但仍然心存希望，最后逃獄成功。改名換姓后重新生活，事業(yè)有成。
希望總要禁得起考驗(yàn)才能迎來光明，從而在困境中拯救自己。
莉絲默里兒時(shí)生活極為貧窮，在雙親吸毒的環(huán)境中與姐姐相依為命，與姐姐共享一支牙膏當(dāng)做晚餐。她不得不輟學(xué)，但她并沒放棄，以進(jìn)哈佛為目標(biāo)，最終用自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢想。
希望總是漫漫黑洞盡頭的一絲光亮，也許處在黑洞中時(shí)還看不見，但只要心存光亮，它總會出現(xiàn)，因?yàn)樗诒M頭，絲毫不會改變。它會默默等待那個心中有它，一直前進(jìn)的人。
當(dāng)遇到困境時(shí)，能拯救自己的只有自己，而拯救自己的最好辦法就是心存希望。
及時(shí)萎?dāng)〉氖杠嚲彰鎸娎渌募紫x，也并未因此而放棄希望。它成功的等到的太陽，重獲新生。
希望是成功或是逃出困境的良藥，心存希望是一切的基礎(chǔ)，只有心存希望的人，才有可能在迷茫和黑暗中拯救自己！
帶走希望，留下念想作文高一 4
人人有希望，姐姐的希望是要找個可靠的伴侶，過著恩愛甜蜜的生活；媽媽的希望是想把普通話學(xué)好，不會遺笑大方；我的希望則很多。有人的希望會實(shí)現(xiàn)，那他就有彩色的人生；有人的希望到死還不會實(shí)現(xiàn)，注定遺憾終生。
媽媽的希望就是能學(xué)普通話。媽媽是美國人，雖然在中國也有好一陣子了，不過還是有著怪怪的腔調(diào)，我念小一時(shí)，媽媽也跟著我念小一的漢語課本，一字一字的念，就好像小嬰兒牙牙學(xué)語的樣子，所以我必須把漢語學(xué)得很好，回家之后才能教媽媽，看著媽媽孜孜不倦讀著漢語課本時(shí)，心中很受感動。白天和爸爸一起工作，媽媽晚上還那么認(rèn)真的讀書，我怎么能不受感動呢？我小一時(shí)，媽媽也是小一生，我讀小二時(shí)，媽媽也是小二生，現(xiàn)在我五年級了，媽媽當(dāng)然也是五年級的學(xué)生。媽媽的希望就是能說一口流利的漢語，沒有怪怪的腔調(diào)，要入境隨俗。我知道認(rèn)真的媽媽，有成功的那一天的。
我希望我將來能成為一個知名的畫家，隨手拿起畫筆，便能揮灑出栩栩如生的畫來，當(dāng)然我現(xiàn)在畫畫能力仍有待加強(qiáng)，不過我會好好的學(xué)習(xí)。班上的潘意婷是個小畫家，是我學(xué)習(xí)的對象，她的畫非常的美，我對她的畫畫功力真是佩服得五體投地，簡直快要拜她為師學(xué)藝呢！每次我都會欣賞她的畫很久，認(rèn)為那些是畫得很好的部份，就偷偷的學(xué)習(xí)，以后就成為我的功夫。
我還有個希望，就是想當(dāng)法官。法官要大公無私，不為任何因素所左右。當(dāng)然法官這條路不是那么好走的`，我必須要好好的讀書，成績相當(dāng)優(yōu)秀，大學(xué)考上法律系，而且還通過法官的國家考試才能成為一個令人敬仰的法官。
人都有希望，大家的希望都不相同，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)醫(yī)生，然而我爸爸從小的希望就是蓋房子，如今辛苦的爸爸是個設(shè)計(jì)師，符合他的愿望，不過也真是辛苦。爸爸曾說如果將來的工作剛好是你的希望，那么就要好好的恭喜你了，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)會很快樂，忘卻辛苦的存在，爸爸的話真是“一語驚醒夢中人”。所以我從小就要好好篩選我的夢想和希望，長大之后才不會后悔。
帶走希望，留下念想作文高一 5
兒時(shí)不懂夢想，幻想它是夜晚天空上的繁星，遙遠(yuǎn)卻美麗。兒時(shí)也不懂何為希望，懵懂且天真。
可如今，我已不再是那個會經(jīng)常赤著腳在鐵道邊看晚霞的小孩了。
初二的我也學(xué)會憧憬著未來，但這個年紀(jì)的壓力也常讓我迷失在無助的眼淚當(dāng)中。時(shí)間是快的，快到還沒來得及學(xué)會成長，就在每天早上5：30的鬧鐘里睜了眼。
我希望我的青春不要迷茫。這是新的學(xué)期，新的初二，新的我。我開始在紙上寫我的夢想，寫我的希望。“活了18年，做的.最多的事就是學(xué)習(xí)，可還沒有做到優(yōu)秀，你說我有什么用？”這句話出自高考后的姐姐。后來，她選擇了復(fù)讀。我恍然初醒，身邊的每個人都在奮斗，我又為何不能努力這一次，為我自己奮斗一次呢？
夢想是刻在心上的希望。
我也學(xué)著快點(diǎn)成長，在我每天5：30的鬧鐘里成長，在晚上亮起的臺燈下成長。
鬧鐘響起，我穿上校服，從那天開始，我就是一名準(zhǔn)初二學(xué)生。我鄭重地將計(jì)劃貼在書桌前的墻上，它提醒我，距離中考還有643天。
未來掌握在自己手上。
與其渾渾噩噩地度過一天又一天，不如好好把握住自己的夢想，掌握自己的未來。我從來都不想一輩子困在一個小縣城里，我想走出小地方，走出舒適圈，走向大世界，走出大視野。
既然掉進(jìn)了深淵，就該拉自己一把。
記得初一的我，猶如一條咸魚，沒有夢想，安靜地待在前十的舒適圈。我放縱自己，假期睡到自然醒，手機(jī)從不離身，可這到底有什么意義呢？沒有任何意義——我親手將自己推進(jìn)了深淵。我要拉自己一把！我還有夢想，心底的熱血又能燃燒了起來。
高度自律即絕對自由。
初二的我追求自律，我知道，曾經(jīng)那個我又回來了。我不做咸魚，也不想再做咸魚！只有現(xiàn)在我努力，將來我便可以獲得自由——選擇權(quán)在我手上。
黑夜里，信仰月亮的人還在奔跑。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，你要努力奔跑——去追尋來自學(xué)習(xí)的慰藉感。學(xué)習(xí)就是一次馬拉松，無論起點(diǎn)如何，白天大家一起跑，黑夜里，你信仰你的夢想，于是你仍在奔跑。至于最終誰能獲勝，我賭上我的初二來試一試。
“先接受自己的普通，再拼了命的與眾不同。”
夢想和明天，誰能先到來？我猜是明天，但是前者也不在遠(yuǎn)處。
帶走希望，留下念想作文高一 6
曾以為甜夢溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為自己可以做一個頂天立地的巨人，為了那無數(shù)的曾經(jīng)，匆匆駕起了心的小船，用自信做帆，用激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。
帶著我的倔強(qiáng)，帶著我的執(zhí)著，我在求知路上苦苦地拼搏，雖有風(fēng)，雖有雨，我都從容走過；雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒有失去自我，沒有忘記我的理想、我的追逐。伴著星星，伴著孤燈，我在追尋中完善自我，超越自我。幾多付出，幾多收獲。在我的努力下，心的小船乘風(fēng)破浪，駛向我的理想。理想的王國終于依稀可見了，我高興得不知所措，我站在船頭大呼，站在船首大叫，迎接我即將到來的輝煌。但天有不測風(fēng)云，在這即將魚躍龍門的時(shí)刻，無情的風(fēng)、無情的'浪向我襲來，它們咬破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的理想。
一切的一切都像一個夢，當(dāng)夢醒的時(shí)候，一無所有，只有悲觀失望，只有憂傷嘆息。我不知道該往哪里去，我不知道哪里有我的夢，哪里有屬于我的地方？追問太陽和月亮，可是太陽無言，月亮無語，連那善解人意的星星也只眨眨眼而已。它們無視我的悲哀，我泄氣了，將昔日的豪情、昔日的夢想統(tǒng)統(tǒng)埋藏，于是我只能把自己封鎖在黑暗的角落里，獨(dú)自感受凄涼、感嘆滄桑……
我好無奈，突然有一天，我在屋里發(fā)現(xiàn)了一只迷路的蝴蝶，它拼命地飛向玻璃窗，撞到了玻璃，在上面掙扎了許久，才恢復(fù)神智，然后在屋里轉(zhuǎn)了一圈，再鼓起勇氣，再次飛向玻璃……
就在這一瞬間，好像有一道光亮劃過我的心房，生活本該是充滿崎嶇、充滿坎坷的，只要曾經(jīng)努力過、奮斗過，失敗又何妨，只要跌倒了再爬起來，勇敢地面對挫折，面對生活，前途依然光明輝煌。也從那一刻起，我又看到了希望，找回了理想，找回了我的自信，我該是敢上青云的雄鷹，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是讓眼淚模糊了我的眼，但風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已經(jīng)走出了思想的誤區(qū)，重新?lián)P起了生命的船帆，去追尋我的理想，去實(shí)現(xiàn)我的夢。
帶走希望，留下念想作文高一 7
希望，一個對于我們并不陌生的詞匯。我們每個人都懷有一份希望，或之于理想，或之于理想，或之于生命。我相信希望對于每個人來說都相當(dāng)于一份美好，然而，如何獲得這份美好卻是一個值得深思的話題。雪萊說過“如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)么”，那么就讓我們堅(jiān)守希望，為了那份美好而堅(jiān)守。
進(jìn)行了一次腎移植手術(shù)，本應(yīng)多加休息的方老師，因?yàn)樾闹袘阎鴰痛謇锖⒆幼叱錾綔蠝系拿篮孟Ｍ瑩Q腎后的方老師選擇重新走上深愛的講臺，一邊打點(diǎn)滴一邊工作，八年時(shí)間里，用心守護(hù)著這片校園。“對我來說，教師不僅僅是一份職業(yè)。”方老師用一句樸實(shí)的話語道出了他對自己職業(yè)的熱愛，也用自己的實(shí)際行動詮釋了作為一名人民教師的對教育事業(yè)的美好希望的堅(jiān)守。堅(jiān)守希望不是只掛在嘴上的簡單話語，它是需要你做出付出的。方老師的事跡讓我們不得不捫心自問，我們?yōu)榱俗约旱南Ｍ冻龆嗌伲覀兊膱?jiān)守是否可以經(jīng)得住考驗(yàn)。我們必須清楚：付出，是堅(jiān)守希望的前提。
記不得是在哪本雜志上讀到的故事，美國阿拉斯加是一個雪崩頻發(fā)的地區(qū)，每年都會有人喪生于雪崩。一天，一個單親母親出去接她的女兒放學(xué)，女兒的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，她擔(dān)心女兒餓，還特意準(zhǔn)備了熱牛奶。可是，不幸發(fā)生了，突如其來的雪崩將她壓在了下面。她很努力的掙扎，只在雪里弄出了一點(diǎn)空間，她隨時(shí)面臨著缺氧死亡的.危險(xiǎn)。寒冷，缺氧各種危機(jī)都在威脅著她的生命。可是，奇跡發(fā)生了。當(dāng)搜救隊(duì)員把她救出時(shí)，她已經(jīng)被困二十分鐘。所有人都說是個奇跡，她的肢體已經(jīng)凍僵，通過救治，她蘇醒過來，第一句話就是“我得去接我的女兒，她一定餓壞了”。一個母親，因?yàn)榕畠海瑘?jiān)守著活下去的希望。這是奇跡，愛的奇跡，但也是對希望的堅(jiān)守，才促成了奇跡。這是對意志的考驗(yàn)，我們必須清楚：堅(jiān)定的意志，是堅(jiān)守希望的關(guān)鍵。
不計(jì)得失的付出、堅(jiān)定不移的意志，促使我們堅(jiān)守希望。我們都渴望獲得希望所帶給我們的美好，那么不要遲疑了，盡我們所能，堅(jiān)守我們的希望，堅(jiān)守那份屬于我們的美好，讓我們一起努力吧！
帶走希望，留下念想作文高一 8
班里很亂，你在嘈雜下看著窗外想著未來，桌子上的書很高，以至于你看不到未來。
書上說：“一滴滴水能將一塊石頭滴穿;一顆小石頭，在大漠隨風(fēng)肆虐，戰(zhàn)爭風(fēng)卷殘?jiān)疲瑔斡诘墓湎蛑性倥说鸟R蹄從北方傳來。于是，千百萬身軀就筑造了這道屹力在北方的城墻。”
看著看著，我睡著了，做了一個夢：我夢見我化作一朵云。一個小石頭，吸取天地精華，修煉了上千年，成了一個石頭人。建立了自己的國家，但這個國家就他一個人。他沒有朋友，很孤獨(dú)，他希望能有人陪它一起生活。
有一天，他在熔巖旁吃石頭，喝巖漿。突然看見，有一處地方不斷的冒著熱騰騰的氣泡。從氣泡中出現(xiàn)一個個小人，他們手拿長矛，像一群訓(xùn)練有素的士兵。他們恭敬的.看著一個頭戴皇冠的人，看起來像是國王。
他們是小人國的人，因?yàn)樗麄冎暗膰业泥弴鴳?zhàn)火不斷，牽連他國。所以他們乘著熔巖，舉國搬遷。
石頭人恭敬的向國王問好，但他并不理會。趾高氣昂的，帶著他的兵隊(duì)向山腳下走去。從此他們井水不犯河水，彼此相安無事，過著平靜的生活。
直到有一天，石頭人正在搭建自己的城堡，在放最后一塊兒的時(shí)候，從山頂上滾到山腳去了。眼看就要壓倒小人國了。終于在最后一刻，它擋住了那個石頭。但是他的腳，不小心碰到了小人國，一座城池。小人國的居民就開始攻擊它，認(rèn)為他是個異類，與他們不同。他們不停的把綁有火柴和干草的弓箭射向他。石頭人身上臟兮兮的，那是火炬在它身上燃燒的灰燼。這樣撐著已經(jīng)三天三夜了，小人國對他的攻擊絲毫沒有懈怠。他們熟不知他們射出的箭，在他一腔熱情里是多么的疼。
終于它堅(jiān)持下不住了，放手了，小人國瞬間被壓塌了。它很不理解，為什么它盡力去彌補(bǔ)自己的錯失，他們還是這樣對它……
從此，它沒有了對別人的希望，眼睛里沒有了光……他再也沒有像對他們一樣的熱情了……
我突然醒了。書堆的很高，但那是你看過的，站起來就可以看到黑板上的三好學(xué)生。我又重燃了斗志，對未來充滿希望。
帶走希望，留下念想作文高一 9
每個人都有自己的憧憬，有屬于自己的夢想。我也不例外。而我只希望抓住每一次機(jī)會，展現(xiàn)自己，獲得成功。
每個人都有屬于自己的昨天、今天和明天。有的人的昨天是輝煌的，有的人的昨天是黯淡無光的。但是，不管你的昨天是如何的輝煌或黯淡，你終究不能停留在昨天。因?yàn)檫^去的事畢竟已經(jīng)過去了，重要的是不能緊緊扯住歷史的衣角，而應(yīng)該將目光投向現(xiàn)在，投向未來。
因?yàn)椋^去的事情終究過去了，你無論如何也不可能改變過去。如果你只是回憶過去，反而還會錯失于現(xiàn)在的機(jī)會。所以，我們必須抓住現(xiàn)在的每一個機(jī)會，去改變自己，去努力，去奮斗，去拼搏。
那么我們應(yīng)該如何看待過去呢？《傅雷家書》中說過：“不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。”是啊，為什么要以過去的事情傷害自己？我們應(yīng)該去以一顆平靜的心去面對過去，并由此激發(fā)奮發(fā)向上的斗志和信心。
貝多芬，他是著名的音樂家。但誰能想到他的一生常與貧困相伴。在他小的時(shí)候，他的.父親為了讓他練琴，常常打罵他，囚禁他。他差點(diǎn)就永遠(yuǎn)厭惡了音樂。后來，在他二十多歲的時(shí)候，他的耳朵竟然聾了！對于一個音樂家而言，耳聾意味著什么？耳聾意味著再也聽不到美妙的旋律了，意味著再也不能從事音樂的工作了，意味著一個人已經(jīng)失去靈魂了！
這對于從事音樂的人們來說，是一個噩夢，是一種生不如死的折磨，是一個無法接受的事實(shí)。然而，無法接受的事實(shí)依舊是事實(shí)，貝多芬必須接受，被動地接受。也許，旁人會選擇自殺進(jìn)行了斷，可是貝多芬這樣做了嗎？對于他而言，這樣的一個選擇是進(jìn)行了多少個思想斗爭才選擇的呀！是沉寂了多少個白天黑夜做出的艱難抉擇呀！他那如火如荼的精神使他創(chuàng)作出了多少震驚世界的名作呀！于是，他成功了！這一成功源于他當(dāng)初的那個抉擇，源于他如饑似渴地獲取新知，更源于他堅(jiān)持不懈的精神！
抓住現(xiàn)在的每一個機(jī)會吧！
現(xiàn)在的我們?nèi)绻茏プ‖F(xiàn)在的每一個機(jī)會，去進(jìn)取，去奮斗，去拼搏，成功便遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！
帶走希望，留下念想作文高一 10
希望是什么？曾經(jīng)培根說過：“閱讀使人充實(shí)；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”
書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要我們一步一步的踏入就看到世界的最頂端。有時(shí)我只看到一片森林，那里時(shí)常聽到鳥兒唱歌聲音，不久走到小溪的深處，會看到小魚在游動，踏過小石頭走到另一面聽到咆哮的水浪聲，笑對著我們的未來；有時(shí)我看到一個城市，訴說貝多芬的身世，聽著他所彈的樂曲，卻沉醉在夢鄉(xiāng)，跳躍著我們的夢想；有時(shí)我們會看到一次又一次的實(shí)驗(yàn)，看到一次又一次的數(shù)字謎底，看到一次又一次所得的結(jié)論，一起進(jìn)入神秘的智慧，我們需要同伴一起給予幫助，一起面對那堅(jiān)實(shí)的大門，挑戰(zhàn)我們的古人，有時(shí)我們會看到高大的外國人與我們講他們的故事，說出我們的令一半語言。每到周五，我們都會把這片森林打掃得干干凈凈，回家一覺睡醒森林就會關(guān)閉兩天。這片森林永遠(yuǎn)都在周一的開始打開知識的大門，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……這個鐘聲卻是我們要回想一個學(xué)期的所見所聞，沒有鳥兒和小溪……提醒你，沒有貝多芬的音樂暗示你，沒有古人們的實(shí)驗(yàn)敲響你的耳朵，沒有同伴一一給你細(xì)講答案，沒有外國人的故事時(shí)刻提醒你……
噢~~不知不覺又到了森林團(tuán)聚時(shí)間，有人看到報(bào)告單會開心，有人會感動，有人會大聲哭泣……但是畢竟這張報(bào)告單也是過去，過去了的永遠(yuǎn)回不來，只能用時(shí)間慢慢地消化，簡簡單單的評語卻訴說了我們一個學(xué)期的'動態(tài)，但團(tuán)聚會就告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜我們的希望與友誼……
暑假的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到8月底，卻告訴我樹林快要到最頂端，而明年的9月卻要到不知名的山谷。想到這些我們都快哭了，6月的團(tuán)體照正在等著我們，因?yàn)槲覀兩钪罂茧S時(shí)都會把我們分到各個地方，我們很難再可以聯(lián)絡(luò)。但我們卻不想看到樹林的頂端，不過我們又滿懷好奇，但我們也會經(jīng)歷到這些，看到樹林的頂端也只剩下回憶。
希望帶給我們無限多的歡樂光彩，同時(shí)也會看到我們彼此分散的場面。之所以書是我的希望，是因?yàn)樗梢源_實(shí)的看到我們的未來實(shí)現(xiàn)在我們的眼前，回憶著過去，追逐著我們的時(shí)光……
帶走希望，留下念想作文高一 11
我記得我們家養(yǎng)過狗、養(yǎng)過貓、養(yǎng)過鳥……可不止一兩只啊。但在我印象中，有很多，但有的死了，有的跑了……而它們每次離我而去后，家里又會買回一只，或者撿回一只新的小貓小狗。因?yàn)槟菚r(shí)我家在農(nóng)村，院子大，阿貓阿狗好活動。
我們家最后養(yǎng)的，是一只貓——因?yàn)槲覀円峒伊恕?/p>
“我們家貓?jiān)趺崔k？”我乞求般地看著媽媽，“不能帶進(jìn)小區(qū)那我們把它送人好不好？不要把它扔掉好不好？”“送人？你能送給誰？我們村的人都要搬，你送給誰去？”“我……”“小孩子不要管，快去學(xué)習(xí)，我們大人會處理的！”
又是這樣……大人總這么自以為是，小孩子怎么了？怎么聽過小神童沒聽過大神童？真是的……我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這個周末我們家就要搬走了，但是我的貓?jiān)趺崔k？
第二天上學(xué)前，我一直看著我家貓，摸著它的腦袋，它和以前一樣不鬧騰，它是我見過最乖的貓。但是該來的還是來了——下午放學(xué)的我火急火燎地打開家門呼喚著我的貓，但是我沒有聽到它的叫喚，沒有看到它的身影。在睡覺？沒有。去玩了？沒有……
我?guī)е闹械牟话踩柲棠蹋棠讨皇堑卣f出幾個字：“拿去菜市場扔了。”我轉(zhuǎn)身就跑，撲在床上半天沒出聲。我沒有哭，但腦海里一直都是我的貓的.身影。你過得怎么樣？有沒有人欺負(fù)你？有沒有餓著？
我們很快搬去了新家，沒過多久，太奶奶到我們家來了。她老人家坐在沙發(fā)上說著：“你們貓啊，前幾天自己找回來了！它在你們家門口睡著，就睡在那等你們，又不叫喚，安靜地很。我看它都瘦了，渾身臟兮兮的，就給了它一點(diǎn)肉。奇怪得很，它連肉都不肯吃！它在那守了一天，然后我就再也沒看到它了……一只貓是怎么獨(dú)自找回家的？像狗一樣。”太奶奶好像在為貓打抱不平，在一旁坐著的我早已無心看電視了，走進(jìn)房間紅了眼眶。
我的貓，也許在那天之后走了，到一個角落閉上眼，結(jié)束了它的生命。它把自己最后的希望寄，托在了拋棄它的主人身上……它是多么聽話的一只貓啊！我真想在它等待希望時(shí)出現(xiàn)在它的身邊去守候它，守候它的希望。可惜了，我和它都沒這個緣分了……
不管是人，還是動物，都有期望，在他們報(bào)以希望時(shí)，我們都應(yīng)該守候他們的希望，好給予彼此溫暖。但我們，都做得到嗎？
帶走希望，留下念想作文高一 12
曾經(jīng)，我有一段在低谷中頹唐度日，無索無求的日子。當(dāng)時(shí)我?guī)子艞壣线M(jìn)的力量，但身上的重?fù)?dān)又令我騎虎難下一一那時(shí)，我是班級的“阿爾卑斯山”，成績也可算是名列前茅，所以不斷向上的力量都缷下，被松懈取代，整日閑來無事卻都把作業(yè)扔在腳后跟上理都不理了。
有一次，我的奧數(shù)作業(yè)也跟不上了步伐，王老師幾次苦口婆心勸告，我倒好，左耳進(jìn)右耳出，也不經(jīng)過大腦的咀嚼，便將其置于腦的某個小黑屋中。我也不是什么最強(qiáng)大腦，不用學(xué)習(xí)也能進(jìn)步，成績便如坐電梯般被送進(jìn)了“次品”一行中。晴天霹靂般的陡然變化，使我根本無法接受這個殘酷的現(xiàn)實(shí)，更是直接想要放棄。在家里，我成日以淚洗面，哭得稀里嘩啦、一塌糊涂，那時(shí)對于我來說，真是在泥沼中醉生夢死、不明就里。
姐姐一回家見我這般，問我怎么了，當(dāng)聽我音不著音，調(diào)不著調(diào)地?cái)⑼赀@一切后，無奈地?fù)u了搖頭，說：“唉，你就是太在乎，給自己一點(diǎn)希望，不會好受一點(diǎn)嗎?”“給自己……一點(diǎn)希望?”我疑惑地說，“希望，給自己……哦，對了!”一語點(diǎn)醒夢中人，我似乎弄通了那么一點(diǎn)。
回到學(xué)校，我將所有的時(shí)間安排得緊湊，好榨岀更多的時(shí)間來扎實(shí)自己。下課了，同學(xué)們都奔出教室玩耍，我獨(dú)自坐在座位上對我的語文書批評注，將老師上課講的要點(diǎn)能記就記，連講義都抄下來一大半，就算是平時(shí)有些厭倦的數(shù)學(xué)也被我拾了起來，摻著些奧數(shù)題目一通兒給學(xué)了個精光。
我每天給自己一點(diǎn)信心，告訴自己，失敗的地方一定會是自己最終綻放自我的地方，那原本的.第六名終究會回到我的手中，甚至?xí)晃也恍家活櫟貟伣o我我手下的敗將。每天搭上一個階梯，一小步一小步，我學(xué)著小鴨子“小步”的方式激流勇進(jìn)，從頹勢中突破，勢如破竹，一舉拿下以前從未得到過的睿達(dá)杯三等獎，也一舉拿下了老師贊許的目光和嘖嘖的贊嘆。
現(xiàn)在，我雖已站在了“阿爾卑斯山”上，但是我仍會向更高的、充滿未知的珠穆朗瑪峰去挑戰(zhàn)，我要證明更強(qiáng)的自己。
在低谷中，但愿頹唐不會將你嚇得膽戰(zhàn)心驚，請你帶進(jìn)一束希望，在追夢的路上繼續(xù)勇往直前，永不停歇。
帶走希望，留下念想作文高一 13
晨光迎來了新一輪的輪回，初生的光明；萬物迎來了再生的權(quán)利，生命的選擇；藍(lán)天迎來了一雙新的翅膀，自由的渴望……
靜靜的，從籠縫中透進(jìn)一絲晨光，清風(fēng)拂過大地，帶來泥土、小草、藍(lán)天和自由的味道，令人著迷，令人向往……雨，一滴一滴的落進(jìn)我的視野，悠悠忽忽，澆滅點(diǎn)點(diǎn)火星，澆不滅我飛向藍(lán)天尋找自由的欲望！我是一只小鳥，有一雙美麗的翅膀，有一種飛翔的渴望，有無限自由的向往，沒有的，是選擇的權(quán)利。
他走了過來，對我笑了笑，那么的友好，我十分激動！但不是因?yàn)樗奈⑿Γ且驗(yàn)槲壹磳@得新生！……籠門慢慢地打開了，他臉上的不舍我沒有在乎，我興奮不已：我就要自由了！我就要自由了！但籠門打開一半的時(shí)候，我已經(jīng)無法再忍耐了，一直壓抑在心底的那種力量爆發(fā)了出來！我沖了出去！第一次張開了翅膀試著飛翔，它再也不是華而不實(shí)的裝飾，而是離藍(lán)天、離自由最近的希望！
我飛上了藍(lán)天，第一次，我享受到了飛翔的樂趣，第一次，我見到了森林、小河和我的同類們，第一次，我真正擁有了屬于自己的生命！屬于自己的自由！
蔚藍(lán)的天空成為了我的新家，我在家中認(rèn)識了許多伙伴，他們教我捕魚捉蟲，幸福的感覺，我也許明白了……
這一天，雨下的好大，天空黑沉沉的，我們躲在森林中，看著風(fēng)吹下片片樹葉，看著樹枝在風(fēng)中搖擺，為我們把雨擋開。一陣可怕的聲音：“吱——吱——”一棵大樹倒下了，發(fā)出一聲沉重的悲鳴，十分的'響亮，我嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么。終于，我看清了：大樹在伐木工揮舞的電鋸下屈服，大家驚慌失措地飛離了。我呆呆的站在原地，不敢動彈，等我回過神時(shí)，雨停了，陽光透過云縫射在毫無生機(jī)的大地上，大地露出一片枯黃，我忍著淚飛離了這里，這原本充滿歡聲笑語的森林……
工廠里傳出一股股黑色的濃霧，慢慢地集在一起，最終染黑了藍(lán)天，人類難道連天空也要染指嗎？我們沒有再逃避，而是選擇了反抗……獵人冰冷的子彈穿透了我弱小的身軀，我流下了最后的眼淚，我不后悔，今生，我為自由而生，為了自由而死，這是我自己的選擇，但愿，我還擁有自由，和初生的希望……
帶走希望，留下念想作文高一 14
人生中我有過期望時(shí)的酸楚和無措，有過守望時(shí)的艱辛和彷徨，有過失望時(shí)的沮喪和落魄，也有過近乎絕望時(shí)的迷茫和哀慟。但輾轉(zhuǎn)過后，我依然是我!逆境中我還是又一次爬起來，揚(yáng)帆起航!
曾經(jīng)祈禱著翹首企盼，我以為只要我努力，我以為只要我順從，我的‘港灣’里就不會有‘戰(zhàn)火’，我以為我的世界里就會有和平。可是盡管我極力謙卑，盡管我竭力耕耘，可是我所得的卻還是‘地雷’和‘火藥’。記得那一次，我無助的哭了，淚水緩緩流淌的那一瞬間我腦子里閃過一句話：堅(jiān)持住!堅(jiān)持住!
拭去淚水，我執(zhí)著的開始守候，望向瀚海的那一邊，我隱隱看到了那一彎冉冉升起的新月。盡管他若一道傷疤令人觸目驚心，盡管我已然讀懂月亮的心也會痛。可我還是舉目遠(yuǎn)眺，我好想、好想看到?jīng)]有硝煙的家園，我也好想好想看到?jīng)]有被染色的大海。月月年年，我若青鳥般執(zhí)著，可守候間我還是有了些許心靈的疲憊。我還要繼續(xù)嗎?我還要堅(jiān)持嗎?我·····
又一次暴風(fēng)雨來臨，我的‘成績’也隨之傾瀉而下，又是一場無言的戰(zhàn)爭，也又一次品嘗失敗的苦澀。夜，我頹然跌坐在海邊，久久不肯離去。海風(fēng)凌亂了我的頭發(fā)，我任風(fēng)兒‘戲弄’，無意間我的手觸及剛遭受過海浪襲擊的海沙，我似乎聽到她的低語：“我不怕!暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”為之言，我躊躇著，也呆呆的望向遠(yuǎn)方，我好想看到我人生的那個彼岸，可是我還可以嗎?還可以嗎?
人生有時(shí)很諷刺，越是想要得到的就越是得不到。我若螞蟻搬殷勤，我若蜜蜂般忙碌，我在苦苦追尋，我在深深探究。可是我卻如同在捕風(fēng)捉影兒，我也如同是海水里的一滴和天平上的.微塵。這一次，原就悸動的心痛了，我蝸居在自己精神的牢房里許久許久。人都說，凡事有心就有路，人都說付出就會有收獲，可是有心，堅(jiān)韌的我，到底有得著了什么?想想，我又遲疑了。是放棄?還是繼續(xù)?我·····
沉思、斟酌：“不，不行!我還是我!我的字典里怎會有‘?dāng) ?風(fēng)雨沉浮又算得了什么?我還要展翅凌云，我還要騰飛九霄!我的名字該是崛起之鷙!”想想，我淡定著踱步走出心靈的牢房，整理行裝，坦然上路。那一刻，我似乎看到了瀚海那邊點(diǎn)亮的燈火，我也豁然明朗，原來，原來，那就是我深處重新燃起的希望····
帶走希望，留下念想作文高一 15
燈，是希望的象征。對于人生旅途上的匆匆過客，燈，包含著無盡的向往，它把人們引入廣闊浩瀚的大海，帶人們經(jīng)歷生命的悲歡離合。希望是人生海洋中的航標(biāo)燈。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要我們心中那盞燈不滅，就一定能將我們的小舟駛向彼岸。生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，險(xiǎn)峰惡灘，嚴(yán)冬酷暑……面對艱難險(xiǎn)阻，我們要為自己點(diǎn)燃一盞希望之燈，即使沒有太陽，沒有月亮，沒有星星，那一點(diǎn)點(diǎn)微光會為我們帶來無限的光明，無盡的勇氣，無窮的力量……它會照亮我們的前程。 清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，濃墨重彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾照亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是被希望之神燈所照亮的嗎? 文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的.彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕壟畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x書破萬卷，下筆如有神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨(dú)憂國家的“詩圣”譽(yù)滿千古! 以上桂影斑駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，活出無限精彩嗎? 若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂?shù)?沒了希望之燈，哪有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下?哪有茫茫黑夜中“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的萬丈豪情? “人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱?點(diǎn)亮希望之燈，夢想亮著，縱使奇峰險(xiǎn)壑聳立著，急流險(xiǎn)灘阻擋著，又何懼之有? 提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)波自天涯”的壯偉奇觀! 絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，點(diǎn)亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
帶走希望，留下念想作文高一 16
犁鏵翻起了厚厚的黃土地，轉(zhuǎn)眼間泛起了一片嫩綠，枯草很快化為禾苗。四周蕩漾著金黃的麥浪，紅蜻蜓守候在豐收的田園旁。山坡上的果樹掛滿了幼嫩的青果，青青的果子滲透出一絲絲酸溜溜的味兒。新生的小鳥，緊跟著它們的父母，嘰嘰喳喳的學(xué)著唱歌。
人們看到了希望，希望就在這一片片圖畫般的田野上。勤勞的小蜜蜂，釀造著甜蜜的生活，五顏六色的蝴蝶不停尋找自己的理想。禾苗紛紛地舒展著每一片綠葉，葉梢總是掛著欲滴的露珠。老樹抽長出新的枝條，為來年增加更多的希望。夜幕下，歸來的農(nóng)夫，哼著喜悅的小曲，送走了一天的疲勞，期盼著更加幸福的時(shí)光。
清晨的`天空，響起一串杜鵑鳥的鳴叫，朝陽升上了上崗。每一絲陽光就是一絲美好的愿望。播種的時(shí)節(jié)，需及時(shí)，播下了種子，也播下了新的希望。
尖尖的小荷，從淤泥里鉆出頭來，窺探身邊的環(huán)境；害怕風(fēng)雨的襲擊，慌忙撐起了小油傘。而嬉戲的小魚，搖頭擺尾，從它的身旁游過。地上有地上優(yōu)美的景象，水中有水中的歡樂的情趣。翠鳥伺機(jī)搗亂，荷葉竭力地為著自己的家園遮擋。小溪的清泉跑得更快，池塘的水盡量漲滿，它要為干旱的季節(jié)貯備財(cái)富。
早熟的果子，在枝椏上展示著各自的面容，油亮亮的臉膛閃耀著光芒，露出一臉的喜色，包含滿腹的希望；難耐林中的寂寞，向往山外的都市。螢火蟲最愛山村的夜晚，盼來了就要去果園里逛逛；不放過每一個小園，悠閑自得地飛舞，顯露著點(diǎn)點(diǎn)熒光。幽靜的月夜，是一個神秘的世界，也是一個童話的樂園。習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹過，傳送一陣陣泥土的芳香，連接一陣陣果實(shí)的芳香。
稻田的水稻在揚(yáng)花吐穗，園地的瓜豆要展枝結(jié)果。時(shí)間非常寶貴，生命最懂得珍惜。石榴花盛開起來，給綠林抹上點(diǎn)點(diǎn)鮮紅。白鷺擇枝而棲，為大樹點(diǎn)綴上潔白的花朵。早上的彩霞，在山頂上流連忘返；傍晚的星辰，向夜幕下放射光輝。每一天是一幅幅優(yōu)美的圖畫，每一個夜晚是一首首抒情的詩章。
夏天深知它肩膀上的重?fù)?dān)，總是將時(shí)光拉得更長。它獻(xiàn)給人們的是一份份熱情，并且一份比一份深沉；狂風(fēng)是它忙碌時(shí)在喘氣，暴雨是它揮灑的汗水。把身上的熱汗擦干，它又緊接著奔忙，為著萬物生長，為了未來的希望。
帶走希望，留下念想作文高一 17
不曾想到這樣清波蕩漾的河邊，還長著蒲公英。
遠(yuǎn)望去，河邊一棵高大的香樟樹，繁茂的樹葉簇?fù)硪粓F(tuán)，一些黃綠相間的落葉鋪滿了一地，倘若你仔細(xì)看，還有一些白色的毛絨團(tuán)，點(diǎn)綴其間。
我走近了瞧，噢，意外發(fā)現(xiàn)是蒲公英。
嫩綠的莖撐著頂著圓球似的種子，每顆種子不是像豆子那樣圓圓的，也不似蒼耳那般，渾身是刺。它的種子像極了降落傘，一個用羽毛做成的降落傘，底部是褐色呈橢圓狀的樣子。這樣的一個開滿了整株，全是密密的，絨絨的，摸去又如棉花般柔軟，羽毛般細(xì)膩。細(xì)長的莖，讓人覺得一掐就斷了，可它仍舊用那弱不禁風(fēng)的身子保護(hù)著種子。
媽媽在一旁挖蕃薯，我好奇地跑去向她訴說我的發(fā)現(xiàn)。媽媽說蒲公英的葉子可以用來做餅，我興奮得很，拿上小鋤頭，打算挖一些回去試著做餅。
它的根結(jié)實(shí)得很，挖出來的沒有一個不是根系粗壯發(fā)達(dá)的，根上沾了許多泥土，也有些根許是被蟲子咬了。斷了的根顯得極猙獰，不管受多少傷，卻還是死命地牽連不斷。
媽媽朝我走過來，叫住了我：“你不要去挖，現(xiàn)在剛剛下過雨，很濕。而且你看。”媽媽說著，拿起一根莖對我說“根要是挖斷了，它會流出這種白色的汁液。弄在手上很不好洗。你就老實(shí)地待著吧。我來！“囑咐完，她就開始挖蒲公英了。不一會兒，原來平癟的袋子也變得鼓鼓囊囊的.了。
我坐在大樹底下，巨大的樹蔭籠罩著我，手中拿著一株蒲公英。平時(shí)看似弱不禁風(fēng)的蒲公英，原來它的根卻那么發(fā)達(dá)，結(jié)實(shí)地扎根于地下。柔弱的它只為繁殖后代而堅(jiān)強(qiáng)，不論自己經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打，都毫無怨言。看著媽媽忙碌的身影，我心里忽然有一絲觸動。那彎腰曲背的媽媽，多想這蒲公英啊。辛苦的養(yǎng)育我，不管未來我將去向何方，她只管扎根于這辛勞的生活，只管源源不斷地給予我愛和希望，她說過：“你的路還長，你去哪兒媽媽都支持你！”
媽媽挖完蒲公英，許是蹲著太久了，起身也有些許吃力。我拿起一根完整的蒲公英，輕吹一口氣，絨毛似的種子隨風(fēng)飄蕩著，搖搖晃晃、跌跌撞撞地飄遠(yuǎn)能夠奔向更好的遠(yuǎn)方，一直是蒲公英對種子的期望。
帶走希望，留下念想作文高一 18
花兒感恩小草，是小草愿做花兒的陪襯品，襯托了花兒的五彩繽紛。小草感恩大樹，是大樹愿做小草的替代品，為小草遮擋了洪水的侵襲。大樹感恩大地，是大地愿做大樹的滋養(yǎng)品，給了大樹肥沃的土壤，能讓大樹在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。因?yàn)楦卸鞑拍苊枥L著那一幅幅動人的畫面；因?yàn)楦卸鞑庞羞@一件件感人的事件；因?yàn)楦卸鞑庞羞@一首首催人淚下的樂章；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B……
今年的五月本是安靜的，可是因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼牡卣穑鸷沉酥腥A大地，震驚了中國人民的心，震出了傷感、絕望、骨肉相離，震出了奮發(fā)、向上，鼎力相助，震散了數(shù)萬個家庭，支離破碎，震合了中華民族，團(tuán)結(jié)一致，震出了催人淚下的困難，也震出了可歌可泣的事跡。
地震發(fā)生時(shí)，一個叫陳浩的同學(xué)和同學(xué)們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個女同學(xué)還站在升旗臺的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，“我不后悔。能救而不救，我肯定會感到慚愧“。聽了這則故事我的心靈頓時(shí)被震撼了，同樣的年齡，她殘酷面對現(xiàn)實(shí)的生活，小小年齡就經(jīng)歷過這樣的大災(zāi)難。
地震，一個陌生又似乎很熟悉的字眼，它像一個惡魔的狂吼，黑暗、驚恐、悲痛、絕望……它向人們肆意地傾瀉無情。是的，我們曾經(jīng)絕望過，曾經(jīng)放棄過，曾經(jīng)認(rèn)為惡魔吞噬了我們的心。可是，我們是中國人，我們是不會輕易地被打倒的.！只要還有一線希望，我們都會堅(jiān)持到底，誰也不會退縮。因?yàn)椋覀兪菑?qiáng)者，是命運(yùn)的主人!
五月的嬗變，離去的人，請你們在你們的世界里安詳吧！
一抹眼淚，一次呼喚，一個擁抱，這是愛的延伸。
活著的人，要堅(jiān)強(qiáng)面對生活，去創(chuàng)造你們美麗的家園，讓生活充滿希望。五月的愛與希望，讓原本愁苦萬分的臉上綻放甜美的笑容！
帶走希望，留下念想作文高一 19
皓晨，我不知道我們之間發(fā)生了什么事，不知道為什么你會疏離我。我一直把你放在重要的位子，和哥哥他們一樣，而你......
剛開始我們認(rèn)識的時(shí)候，覺得你應(yīng)該是個很溫和的人，我不知道你怎么看我，我隨便。因?yàn)槟愕哪挲g比我小，所以我把你當(dāng)做親弟弟看待，關(guān)心你，體貼你，你說我對你很好，我也很開心，你知道么？我對我的親生弟弟都沒有對你那樣好，我把對他的愛全部給了你，一心一意關(guān)心你，還經(jīng)常和朋友說我有一個弟弟，雖然不是親生的，但他十分聽話乖巧，經(jīng)常念叨你。
在你期末考試的`時(shí)候，為了不讓你分心，沒有打擾你，在心里默默地祈禱你能考個好成績，你也答應(yīng)我，放假了會陪我聊天，所以我一直等著，等你考完試，等你放假，等你會發(fā)信息給我說你放假了，可以陪我了。我一直等一直等，從希望逐漸變成失望。你連個信息都沒有發(fā)給我，心吶拔涼拔涼的。
直到最近，聯(lián)系上了你。歡歡喜喜地想和你聊聊天，可沒過一會兒，你和我道別，當(dāng)時(shí)我因?yàn)樘肽懔耍耘Φ赝炝裟悖�威脅你說要是你不陪我，我就自虐，你不許，我還以為你可以陪我了，可你還是不愿留下，我問你有什么重要的事，你說了一句讓我心涼的話:搶紅包。呵~，我把你當(dāng)做重要的事，可在你心里連紅包都比我重要。
當(dāng)時(shí)我不知為什么，覺得很委屈，哭的撕心裂肺，哭紅了雙眼，你連一句安慰我的話都沒有，最后你說，是騙我的，一句解釋都沒有，就去海邊游泳。我真的很憤怒，恨你如此無情無義。，討厭你捉弄我。你變了，和以前不一樣了。
第二天，我找你說清楚，得到的結(jié)果是我沒有珍惜，我們曾經(jīng)是最好的朋友，而現(xiàn)在是普通朋友，否則連陌生人都不是。說我女王控，霸道，我真的不知道我如何不珍惜了，我做錯了什么，我想破了頭，也不知道，問你，你也沒告訴我。
我到現(xiàn)在還傻傻地覺得你是在騙我，這一切都是假的，是你口是心非才說的，只是夢一場，可現(xiàn)實(shí)卻相反，你對我冷酷，不想理我，我努力挽回，卻沒有用，太可笑了我怎么那么傻，還抱著希望。
帶走希望，留下念想作文高一 20
記得在二三年級的時(shí)候，每天會固定的時(shí)間收看電視上某一個頻道播出的動漫——數(shù)碼寶貝。
因?yàn)槟菚r(shí)候還小，只是一笑而過。然后在跟同學(xué)們玩鬧時(shí)，自己便變成了數(shù)碼寶貝，嘴里喊著：“巴達(dá)獸進(jìn)化”，邊喊還邊學(xué)著電視里的動作，先蹲在地上，轉(zhuǎn)兩圈，然后起身從大棉襖的袖子里伸出左手握緊拳頭，再伸出右手握緊拳頭，最后擺個poss說出下一句臺詞：“天使獸”，腦海里閃現(xiàn)電視里的場景，心里奏著那振奮人心的音樂，于是便沖向敵人，將某一個同學(xué)摔倒了，以顯示自己因進(jìn)化而力量增強(qiáng)了。那位被摔倒的同學(xué)哪里甘心，當(dāng)然不能示弱，于是便怒吼道：“亞古獸究極進(jìn)化”…。.華麗的跟頭翻過后，“戰(zhàn)斗暴龍獸”，接著一個戰(zhàn)斗龍卷風(fēng)便向我襲來，硬生生的將我摔倒在地上。這樣，我們便陶醉在雪中的數(shù)碼寶貝摔跤中。
人多的時(shí)候呢，則是進(jìn)行角色扮演：強(qiáng)大的黑暗四天王，心懷希望的被選召的孩子，還有他們的數(shù)碼寶貝。這些角色被我們扮演的淋漓盡致，妙趣生“詼”。有時(shí)被選召的孩子們看到他們的數(shù)碼寶貝抵擋不過，也紛紛加入戰(zhàn)斗的'行列，似乎沒有什么東西可以阻止孩子們的夢想，孩子們的希望。這場雪中摔跤游戲頓時(shí)火了起來，引來了不少鄰居和同齡孩子的觀看，有些孩子也抑制不住自己激動的心情，紛紛加入我們的隊(duì)伍。陶醉其中的我們似乎真的踏上了這場冒險(xiǎn)之旅。最后在游戲結(jié)束之際，我們所有成員聚在一起，共同喊出了八個徽章所代表的品質(zhì)：“勇氣，友情，愛心，誠實(shí)，純真，知識，光明，希望。”圍觀的鄰居陣陣喝彩，羨慕我們的童年。這場景歷歷在目，怎能忘懷？
還記得小時(shí)候我努力讓自己擁有那八個徽章的品質(zhì)。我相信有一天我也會擁有屬于自己的神圣計(jì)劃，擁有屬于自己的數(shù)碼寶貝，擁有像他們一樣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。漸漸地，不斷追求那些品質(zhì)的我已經(jīng)成長到了20歲。現(xiàn)在，我重溫一下過去，又將數(shù)碼寶貝完整的欣賞了一遍。使我更加深刻的感受到了其中的道理。它不僅是一部動畫，更是一個傳奇，它讓我知道了這個世界上最重要的東西……孩子們與數(shù)碼寶貝共同冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，以及每到生死關(guān)頭所釋放出來的絢麗的光芒。他們在成長，不斷的變堅(jiān)強(qiáng)，原來稚嫩的心現(xiàn)在真正長大了。
帶走希望，留下念想作文高一 21
當(dāng)烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地籠罩整個天空，藍(lán)天白云慢慢消失，我看到一束刺眼的光透過烏云進(jìn)入我的眼中。
櫻花的粉嫩飽滿，古柏的堅(jiān)強(qiáng)剛毅和凌霄的不屈不撓，都給我們帶了來希望。希望是一顆種子，在心中生根發(fā)芽。只有自己不斷施肥澆水，最后才會成為蒼天大樹。我相信希望是我們這個年代想鉆石一樣的珍貴的東西，這是《流浪地球》電影中韓朵朵說的一句話。在某一時(shí)刻以前，我也從未相信過希望這種東西。我總認(rèn)為好人為什么沒有好報(bào)，一切的希望或許早已被老天爺安排好。當(dāng)我看到同學(xué)們頂著大太陽跑步時(shí)，帶著傷練排球時(shí)和專注思考問題時(shí)，我想，希望便是如此。只要心中有理想有目標(biāo)就沒有完成不了的事。星河滾燙，每個人都要有自己的人生理想。哪怕結(jié)局已定，我們也要帶著最后一絲希望去奮斗拼搏。
當(dāng)化學(xué)老師用書拍打我將要懨懨欲睡的頭時(shí)，當(dāng)班主任的一聲聲提醒響在耳邊時(shí)，當(dāng)語文老師的聲聲鼓勵深入我心時(shí)，我才覺得我還有希望，我還有流血流汗的機(jī)會，我還有光。記憶最深刻的便是潘老師的監(jiān)督與教誨，古詩文一篇一篇地檢查背誦，作業(yè)一次又一次地糾正我的錯字，作文一遍又一遍地指導(dǎo)。成績下滑時(shí)便會詢問我最近的學(xué)習(xí)情況。老師的獎品是對我進(jìn)步的見證。第一本《旬陽文藝》使我激動不已。上面寫著對我的`一句贈言:一日學(xué)一日功，十日不學(xué)百日空。這更是沉甸甸的重量。學(xué)習(xí)有時(shí)會壓得我喘不過氣，當(dāng)我看到這句話便會沖勁十足。老師的辛勤指導(dǎo)讓我受益匪淺，教會了我許多書中沒有的道理。無以回報(bào)，唯有拿到滿意的錄取通知書。奮斗是希望，是亮光。
八百米很累，若從一開始就想著跑下去的話，然后加油沖刺，這種累成為了喜悅。才練排球時(shí)手很疼，若覺得疼就不堅(jiān)持了，疼成為了淚水。數(shù)學(xué)很難，但只要不斷地學(xué)習(xí)，總會有一天會被你解出來。一些事若從一開始就不抱有希望，不堅(jiān)持自己的目標(biāo)，哪怕這個事再簡單也成不了，有了希望有了動力。不要做語言的巨人，行動的矮子。行動見證一切。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，帶著希望、目標(biāo)和行動，成功將不會遠(yuǎn)離你。希望是一束光照亮了整個世界，希望是雨水給干旱的土地帶來滋潤，希望是心中所想，心中所念。
唯有希望才會把烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_，迎來光明。
帶走希望，留下念想作文高一 22
在寒冷的冬天遇見她，世界就都溫暖了。
幾年不見了，但她銅鈴般的聲音我卻久久不能忘記，她天使般的臉龐，深深印在了我的心里。
那是我第一次轉(zhuǎn)學(xué)，也是在南方生活的第一個冬天。一直聽人們說，南方的天氣是四季如春的，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，并非如此。
“歡迎新同學(xué)……”我攥著手里的稿子，膽怯地聽著班主任為同學(xué)們介紹著從北方轉(zhuǎn)學(xué)來的自己，不時(shí)還偷偷瞟一眼講臺下的同學(xué)。“那么，我們請新同學(xué)來自我介紹一下吧。”班主任說話的聲音突然放大，我的腳不由自主地抖了起來。
害怕，緊張，擔(dān)心。
“大家好。”我沒有拿出沾滿汗的稿子，而是結(jié)巴地?cái)D出了幾個字，便慌亂地下了臺，徑直坐去了一個空位上。
當(dāng)我紅著臉一抬頭，便看見了她友善的笑容，頓時(shí)心安了很多，她就是我最感激的同學(xué)——依凡。
一節(jié)課很快就過去了，老師很好，講的課也精彩，但同學(xué)們似乎不太歡迎我。天氣不知怎的就忽然變冷，這令我十分不知所措，南方不是四季如春嗎，這么會這么冷的？
課間，我一直在樓道中走來走去，希望能把身體暖和起來。“你看，那是個傻子吧，穿那么少。”面對同學(xué)們的竊竊私語，我害羞地跑回了教室。我在座位上抱頭痛哭，邊哭邊抱怨道：誰知道這是什么鬼天氣啊，你們以為我不想多穿兩件衣服呀，還笑話我……
這時(shí)，有一個人過來輕輕拍了拍我的肩，我抬頭一看，原來是依凡，她宛如神一樣，在我最困難的時(shí)候出現(xiàn)在我面前。
她遞給我了一張紙巾，讓我擦干眼淚，“你不知道女孩子也是不能隨便哭的嗎？再哭眼淚就不值錢了。我身體可好了，你穿吧。”說著就脫下了一件外套拿給我。
我穿上了她的外套，留著感激的`淚水，抱住了她。那一刻，不僅僅是我的身體不冷了，心里也溫暖了。
此后，我總牢牢地記著她的這句話：女孩子，不能隨便哭泣。因此，我也變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了。每當(dāng)冬天再次來臨，感受到天氣的寒冷時(shí)，就忘不了她溫暖的外套，讓我不再恐懼，勇敢向前。
再想起她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已過去幾年了，冬天依舊很冷，但她的那句話在我心里卻依舊很溫暖。
帶走希望，留下念想作文高一 23
歲月變遷，四季輪回，鶯歌燕舞，春暖花開。正感慨于冬雪消融的痕跡、臘梅遺留的芳香，殊不知不經(jīng)意間大雁北歸，柳枝抽芽，已是一年春到處。是沉迷于“紅裝素裹，分外妖嬈”的北國風(fēng)光，還是徘徊于“瀚海瀾千，愁云慘淡”的塞外邊疆?走吧，拋開冬日的蕭索與寂寥，去擁抱春天，播種希望。
擁抱春天，就去田間的小道上走走吧!聽聽鳥兒在枝頭清脆的歌聲，看看魚兒在水里快樂的翻騰。在樹葉折射的縫隙里感受明媚的陽光，在涓涓流淌的溪水中淺嘗初春的清香。躺在碧綠的田野上，那風(fēng)的暖，草的軟，夾雜著海棠的芬芳，撒向黝黑的土壤，撒向曲徑中的故鄉(xiāng)。這時(shí)候，繽紛的風(fēng)箏會在孩子們的笑聲中飛向藍(lán)天，舞動出道道絢麗的彩虹。蝴蝶也會在花間爭奇斗艷，好一幅生機(jī)勃勃的景象。
擁抱春天，就去飄香墨跡中走走吧!手捧一卷詩書，在源遠(yuǎn)流長的中華文化長廊中流連。在晨曦的微光中用文字敲醒睡衣的朦朧，在傍晚的歸途中用詩意點(diǎn)燃天邊的煙火。一桌一書一方凳，用淡淡的墨香點(diǎn)上春天靈動的眼眸。一點(diǎn)一橫一撇捺，用五彩的文字裝上春天夢幻的翅膀。
都說“一年之計(jì)在于春”。的確如此，春天是希望的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。正如清晨的.露珠灌溉小草一樣，新的一年也等待著我們?nèi)ゲシN希望。在含苞待放的季節(jié)里給自己埋下一顆夢想的種子，花滿枝頭我們一起努力，碩果飄香我們一起品嘗!趁初陽還未升起，趁大地還在沉寂，我們一起在希望的田野上奔跑吧!雖然腳下有荊棘，額上有汗水，但今日苦和累的付出，不正是為了明天笑與甜的回報(bào)嗎?不必抱怨，不用悲傷，因?yàn)槟阋嘈牛鹤聣训闹θ~必定來自于幼小而苦澀的萌芽，偉岸的希望，永遠(yuǎn)植根于現(xiàn)實(shí)的土壤中。
今日播下夢想，明日收獲成長。我們的一生都在奔跑，卻不能有一顆放棄希望。生命之花陌上盛放，少年眉間氣宇軒昂。未知的困難還未被挑戰(zhàn)，昔日的輝煌又算得了什么?讓我們收起驕傲的翅膀，去跋涉充滿無限可能的遠(yuǎn)方吧，千山萬水還在等著我們?nèi)リJ!
歌中曾唱：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。”況且生活如此美好，所以別忘了：我們還欠希望一顆成功的種子，還欠春天一個大大的擁抱!
帶走希望，留下念想作文高一 24
恍惚間，高中的生活就已經(jīng)作入畫中，畫中有人在眺望教室的窗外，他獨(dú)自的望向窗外，風(fēng)雨飄碎，葉枝搖晃成一重綠影，油色的。不改的青蔥，竟看不出已是深秋了。
每日的行程都排得密密麻麻，但還好總能抽出好大塊時(shí)間來發(fā)發(fā)呆，想想那些清風(fēng)明月的日子。神思游暢，漸漸已飄出了靜謐的，寬敞的教室。初中的結(jié)業(yè)，總是讓我覺得高中生活失去了幾分顏彩，心就如頓時(shí)落空的流星，空久的回味卻再不記得之前的影像。初到初中時(shí)，也不會有如此的心境。反倒是三年之后，我們的心思越發(fā)重了，情感越發(fā)細(xì)膩了。
遙想自己獨(dú)自上下學(xué)的日子。自由散漫慣了的種子，早已播撒在我的心田上。淋雨而行，不撐著傘，獨(dú)自行走在，悠長悠長的夜路上。我在雨中時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍，去迎接那天中漏下的云朵；我看夜色中生風(fēng)的跑道，再踏著月光飛翔，和草兒一起迎風(fēng)而動；我抬頭見那，一蓋蔭野，一擎蔥翠，駐足在樟樹道下，漫天芳草碧連天。亦或是自由的撿一塊草茵，蠻子躺下，不去在意龐雜；閑子望天，好一番廣闊的畫布，還有上面的`白色的，金黃的，透明的，彼此恣意的暈染開來。
好像還沒躺夠，就被滂沱大雨所阻礙。我狼狽離開，我想要是自己繼續(xù)的躺著，是否可以容在那片土壤，化為一注透明的草，透明的石子。就在那，哪怕無人識見，無形也好。
我在滿地的墜云中，灰色般的飛躍，來到一堵墻外。灰色的，光禿禿的。
我成為一個高中生。仍是每天上下學(xué)，早上在清孤的街頭沒入灰墻，晚上在擁雜的人群，慢吞吞落在后頭，再涌出來是空蕩的夜。我在車后，抬頭偶看著月朗星稀，形單影只。唯有此刻我才覺得，一切美好。
今天，我又獨(dú)自從灰墻人潮中出來，不撐傘，淋著雨，在熙攘如織的人群中閃躲。非比得一人那樣，自由而散漫。但我終究是欣賞雨景的，再灰糟，我亦能在灰糟中看到淋漓的孤致，殤?yīng)殹Ｎ蚁硎芄陋?dú)，如是而已。
我獨(dú)自走在，灰長灰長的，布滿墜云的，路上；我希望我能以夢為馬，或與將來，不失去自我的方向：詩和遠(yuǎn)方；我希望我能一直享受孤獨(dú)，被時(shí)間忘棄，被空間遺失。
帶走希望，留下念想作文高一 25
假期中，因?yàn)槲铱雌饋頍o所事事，姨夫便隨手從他書架的一層中抽出兩本厚厚的書，“拿去看，看完以后告訴我感想！”威嚴(yán)的不可置疑的聲音。
“天哪！”我看著手中兩本沉甸甸的書，心中仰天長嘆。
坐在書房的椅子上，我無奈的翻開了這本書。
當(dāng)我再次合上書時(shí)，已經(jīng)快一個星期了，這七天中，我從一開始的迫不得已到后來的迫不及待，我不得不承認(rèn)我被這本書深深地吸引了。
這本書講述的是19世紀(jì)一位名叫埃德蒙·唐太斯的大副在即將當(dāng)上船長時(shí)，受同船的會計(jì)丹格拉爾以及愛侶梅瑟苔絲的哥哥弗爾南多的妒忌和陷害，在與愛侶的婚禮上被抓去審判，而由于假公濟(jì)私的維爾福接受了這樁案子，唐太斯被判無期徒刑。但蒼天有眼，唐泰斯在獄中遇到一位囚徒神父，神父上通天文，下曉地理，唐太斯憑借他的聰慧，學(xué)的知識，逃出監(jiān)獄，獲得重生，于是他改名水手山巴，后又改名基督山伯爵，開始了他的復(fù)仇之路。復(fù)仇計(jì)劃十分順利，所有的罪人都受到了應(yīng)有的'懲罰。
基督山伯爵是我非常喜愛的一個角色，他敢愛敢恨，聰明過人，由于飽經(jīng)滄桑，他對于任何時(shí)都很執(zhí)著。
同時(shí)他也是單純的，在小說第七章《審判》中表現(xiàn)得淋漓盡致。維爾福以他偽善的外表和內(nèi)心的精明，巧言令色的使唐太斯交出了最后一封信，一封足以證明他清白的信，也是唯一能把維爾福推入地獄的信。
維爾福拿到信后，立即銷毀了信，接著就是唐太斯的牢獄之災(zāi)。在整個審問和環(huán)境對白中，以及維爾福銷毀信時(shí)的奇怪，都沒使唐太斯感到奇怪。“但他什么也沒有提只是回到椅子上用手撫了一下他那大汗淋漓的額頭，第三次讀了那封信。”從維爾福的神色變化中就知道維爾福是在搞鬼，單純的唐太斯沒有想到那么多，輕易地就相信了他，將身家性命給了他。
最為感動的還是小說最后一句話：在上地眷顧，為人類解開未來之前，人類的全部智慧都包含在兩個詞語中：這就是的帶和希望。就是我在大仲馬智慧的火花間學(xué)到的兩個詞，我也希望我能想我所崇拜的基督山伯爵一樣因這兩個詞達(dá)到我的人生目標(biāo)。，
帶走希望，留下念想作文高一 26
種瓜得瓜，種豆得豆。播種下希望的種子，在悉心照料下，最后就會得到希望的果實(shí)。我們在青春之時(shí)，想要成功地長成參天大樹，就必須學(xué)會播種。一年的初中生活中，我的老師幫助我播下了愛的種子，我希望它芳香四溢!
這一年，我遇到了一位新老師，她平易近人、能說會道、關(guān)愛他人，她鼓勵我們在青春種下愛的種子。她就是我們的語文老師兼班主任——劉老師。
還記得那次生病，我請假在家里打點(diǎn)滴，出于要按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我用微信向劉老師詢問當(dāng)天的語文作業(yè)。而她，回復(fù)了我?guī)讉�簡短有力的字“先好好養(yǎng)病，返校后，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)!”雖是幾句平常得不能再平常的話語，在那一刻卻顯得十分溫暖，我深深地感受到了老師對我的愛。我內(nèi)心關(guān)于愛的種子也因?yàn)檫@溫暖的關(guān)心發(fā)芽了。
又記得那次語文考試，我因晚上未休息好而十分困倦，卷子發(fā)下來不久我就撐不住睡著了，交卷時(shí)，卷子多處是空白。我恐慌至極，害怕看到劉老師那嚴(yán)厲的目光，聽到她批評的'話語。但我又不得不面對，我心里早已做好了挨罵的準(zhǔn)備。出乎意料的是，她不僅沒有指責(zé)我，反而讓我下次注意，并叮囑我要養(yǎng)精蓄銳，按時(shí)休息。當(dāng)時(shí)，我的眼里寫滿了驚訝，帶著這份難以置信的眼神走出了辦公室，高興得準(zhǔn)備起跳時(shí)，突然傳來一句“外加500字的檢討。”嘿嘿，盡管如此，我仍感受到了她對我的愛與寬容。我很高興自己有這樣一位體諒我的老師。從那時(shí)起，我心里愛的種子也已經(jīng)開始開花了。
自那以后，我好像長大了。對待周圍的同學(xué)、朋友等，也不再因?yàn)橐恍┦虑榻锝镉?jì)較了，自己的心胸變得更加寬闊起來，每天過得都很愉快，同學(xué)們很愿意與我為友，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大。我知道，這是老師帶給我的影響，她使我的青春播下了愛的種子，在我的呵護(hù)下，它發(fā)芽、開花了。
如今，我的青春已經(jīng)過去了一階段，以后還有很長的路要走，但我一點(diǎn)都不懼怕，因?yàn)槲业男闹袚碛袗郏蚁嘈牛鼤刮页錆M力量，所向披靡!在此我想對劉老師說“老師，謝謝您，是您，在我心里播下這顆愛的種子。時(shí)間也許會沖淡一切，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。”
帶走希望，留下念想作文高一 27
在人生道路的漫漫長路中有些人告訴我：人不可以沒有隨意，但你卻缺乏了隨意，你應(yīng)尋找、去發(fā)覺、并多方面運(yùn)用！
他得話，要我像一個純真的小孩，站起原地不動。月光下，目送他光亮的身影在遠(yuǎn)方消退。我等待著隨意的出現(xiàn)，等待著，等待著
有一天那個人又告訴我：以你的信心，以你的樂觀，以你的.恒心，還有一個與你同個人行為的人為因素你祝愿，駛向你隨意的彼岸。伸開你的帆，去乘風(fēng)破浪。讓黑夜中唯一的光亮映照你向前的路。
在生命之旅中，日常生活一會兒將我推上去浪尖；日常生活一會兒又將我拋到谷地。
在我眼下出現(xiàn)了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不上邊的白茫茫，我心寒了。我顫顫巍巍的往前走，也是一片比海洋還寬闊的白皚皚。我失落了。我膽怯了，我害怕前邊又是一片一望無際的白茫茫。
我站在懸崖峭壁邊不斷的呼喚、吶喊：誰來救救我，我支撐點(diǎn)不了了
沒人回應(yīng)我，就連在非機(jī)動車也把我扔下。這些自稱為盆友的虛情假意奸險(xiǎn)小人在哪兒！使他伴隨著風(fēng)吹雨打去吧！我現(xiàn)在一無所有。
自此以后，我瞧不起她們、蔑視她們。是她們編造謊言蒙騙我。我終于太累了，我停了出來。我站在懸崖峭壁邊千辛萬苦凝思，這到底是誰的錯？為何全部的悲劇必須來臨在我的的身上？難道說我不會應(yīng)去尋找隨意？為什么不告訴我真實(shí)的回答？星空的家在宇宙，指路明燈的家在新海，我們的家在哪里？我該出路在哪里？我獨(dú)自流淚了。
對啊，我在剛開始就不對，我向運(yùn)勢低下頭了，我認(rèn)命了。可誰又可以放蕩不羈？誰又能表述自由的含義？
一個人最悲哀的便是愚昧，而悲劇的是我是一個悲哀的人。我不再把自己當(dāng)做天然珍珠，由于我現(xiàn)在知道自身的使用價(jià)值。我只是一塊一文不值的泥巴。可我卻忘掉不上那時(shí)候的理想和期待。
我?guī)е制缭跓熿F彌漫中、在波濤洶涌中消退
去人間天堂找尋那不明的回答，生命半空中飄蕩，隨風(fēng)蕩漾，在水中傾聽
當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí)，我化為了土壤，讓許多人在我的身上踩成一條路！
帶走希望，留下念想作文高一 28
轉(zhuǎn)眼，又是一年植樹節(jié)，伴著草長鶯飛的三月的來臨，美麗的鳳嶺也開始泛起陣陣綠意，小草的幼芽和樹木的新枝帶給我們草木交融的勃勃生機(jī)。
綠色是生命，是希望。因此，創(chuàng)造并愛護(hù)綠色環(huán)境，就顯得多么重要。
如果說愛綠是一種美德，一種情操，一種文化，那么其前提，便是種。在法國巴黎有這樣一個習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學(xué)時(shí)要栽一棵求知樹，18歲時(shí)要栽一棵青春樹，大學(xué)畢業(yè)要栽一棵成才樹，結(jié)婚時(shí)要栽一棵同心樹，一個人一生平均要栽六棵樹。種是一切希望的源頭，只要用心呵護(hù)，便一定會有綠樹成蔭之時(shí)，那一定是一片希望之海。
我們的校園又何嘗沒有過噪音與黃泥相映之時(shí)？是前輩們栽下了希望之苗，才有了今天鶯歌燕舞的青蔥校園。倘若讓種樹變成一種習(xí)慣，人人參與，代代傳承，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無邊無際波濤洶涌的森林之海。那無所不能的森林，將染綠一個國家，染綠一個民族，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
中華民族自古以來就有愛樹，育樹的'傳統(tǒng)。3月12日同時(shí)也是偉大的革命先行者孫中山先生的逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前就十分重視林業(yè)的建設(shè)，并把每年清明節(jié)定為植樹節(jié)。孫中山先生逝世后，植樹節(jié)就是為了紀(jì)念他的豐功偉績，只有像孫先生一樣，從愛護(hù)一草一木做起，才能愛護(hù)祖國山河。
當(dāng)大霧喧囂了城市每一個角落時(shí)，呼吸是錐心的痛；當(dāng)空氣里的污染物刺痛了雙眼時(shí)，肆虐的是灼人的熱浪；而當(dāng)歡鬧的春天變成沉寂，我們的希望該如何尋回
漫步于校園中，常看到有同學(xué)彎腰撿起花壇里、草坪里的雜物，行走時(shí)繞開綠化帶，我們的這些日常行為便是一種愛綠的表現(xiàn)。如果人人都能從身邊小事做起，十三億人一起做，必定是一件使綠蔭布滿大地的喜事。
保護(hù)綠色，播種綠色的行為不能終止。愿每個人都能多一份對生命意義的認(rèn)識，多一份對社會和他人的關(guān)愛。愿每一個山谷都盛開希望之花，所有的荒原都變成綠色之海，每一個生命都得到真誠的善待。那么，世界將是一片歡樂之海。
帶走希望，留下念想作文高一 29
我以我最真誠的瞳仁看著你，看著你衣衫襤褸地坐在街頭，看著你面前散落著寥寥可數(shù)的錢幣，看著你那布滿滄桑的臉在燦爛的陽光下，有著格格不入的表情，那是凄涼，是無奈，是無助......
在這燦爛的陽光下，我的眼睛竟也凝視出了汗，眼睛有些熱呀！
悲傷的，心疼的，憐憫的，同情的...像是各種顏色的染料到進(jìn)了空氣里，攪拌著，最終混沌一片。情緒也像被吞噬了色彩，只剩下黑，或者白，或者黑白疊加后的各種灰色。這讓我想起了那一幕；在繁華鬧市的街頭都站著這樣一種群體，他們是尋找希望，尋找生存的群體。他們中大多數(shù)孩子們都患了白血病，有的孩子甚至站在街頭還打著點(diǎn)滴，眼神是那樣的無助，那樣的渴望，同樣也是那樣的無辜......讓你不忍在多看他們一眼......這些孩子們每天都要戴著口罩，住在毫無生氣的病房里，他們每一天都要花大量的時(shí)間和大量的金錢在放療化療上。他們的父母也許很年輕，但卻要承受別人一生無法承受的痛苦。這些父母為了孩子，花光了所有的積蓄，面對昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，再加上自己的囊中羞澀，他們的心漸漸陷入了絕望的低谷，可是每當(dāng)看著孩子們那種對父母特有的信任與依賴的眼神，求生的希望猶如即將熄滅的'火苗再次被燃起。最終，他們不得不放下尊嚴(yán)，邁著沉重的腳步，帶者滿懷的希望走向了街頭......
‘一元，兩元，三元......’他們數(shù)著錢就如同數(shù)著希望一般。他們把募捐來的每一毛錢都看的很重。他們數(shù)了一遍又一遍，數(shù)的格外鄭重，因?yàn)檫@些都是孩子們的救命錢。錢就這樣數(shù)完了，但希望依然存在。
想到這里，我繼續(xù)透過我的眼看你的臉，但你的臉已漸漸在我眼里變模糊了。我抬頭望了望天，望了望街頭，天空依然晴朗，街頭依然熱鬧。我想我該做些什么，可我沒有動，突然之間我悟到你需要的不是施舍，因?yàn)槭┥崾亲顨埲痰拿镆暋Ｄ阏嬲枰氖巧钊肴诵牡拇缺４缺皇怯脕硖Ц呱韮r(jià)的工具，不是可以炫耀的資本。正如羅曼羅蘭所說；‘慈悲，它是靈魂最美的音樂。’
我相信，我們都是慈悲的信徒。我虔誠的祈禱，請用一顆慈悲的傳遞街頭的希望。
帶走希望，留下念想作文高一 30
小時(shí)候，我們說過最多的夢想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，科學(xué)家象征著無窮的智慧。在我的年齡有一些增長后，我又希望自己是一名老師，因?yàn)槔蠋熤档米屓藢W(xué)習(xí)，讓人尊敬……
夢想，就是我們的那盞燈!點(diǎn)燃夢想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會丟失很多東西，但我始終把夢想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。
現(xiàn)在的我漸漸長大，我的夢想也越來越清晰明朗。對于人生，每個人都有著不同的追求，夢想不一定要偉大。我希望能在自己的崗位上出類拔率，傾盡全力來回報(bào)為我付出了千辛萬苦的父母，給他們更好的生活。我希望我的家人因?yàn)槲业某晒Χ械津湴梁托腋！＿@就是我的夢想，很平凡，但卻不卑微。
只有奮斗，只有拼搏，夢想之燈才會亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。生活在我們這個年代的孩子們，都知道丑小鴨的故事，變成天鵝是需要多么強(qiáng)的堅(jiān)持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會為實(shí)現(xiàn)夢想而實(shí)戰(zhàn)到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進(jìn)。沒有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，我相信我的努力會換來命運(yùn)的獎賞。
給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你在人生的道路上，找不到方向的.時(shí)候，給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你為一時(shí)的失敗而痛苦時(shí)，便想想自己的夢想，你就有了面對失敗的勇氣。給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你因害怕前方的黑暗而不敢向前的時(shí)候，想想自己心中的那盞燈，它一直為你照明……
過去的光陰再也不會回來，我為以后的人生點(diǎn)亮了一盞明燈，它指引我去奮斗和創(chuàng)造，沒有人可以幫我，除了為夢想戰(zhàn)斗，我沒有其他的選擇。對于我來說，沒有夢想就等于沒有黎明在回望那些曾為夢想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我的信念，我要向他們一樣，用心血澆開人生絢爛的花。
人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗，生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再單調(diào)，再黑，再遠(yuǎn)，再難的走路我們都不會膽怯了!我們的青春會因夢想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞夢想之燈吧!
帶走希望，留下念想作文高一 31
初二了，時(shí)間總是那么地讓人害怕。初三的生活是那么的緊張，不允許我渾渾噩噩地過去，因?yàn)橹锌迹释驗(yàn)槲铱梢噪x開這個小小的村子，看著外面的生活。害怕著，我的理想學(xué)校，若考不上，以后的日子就不該怎么辦了。
我有個小小的愿望，希望到我們這算是蠻好的學(xué)校讀書。我渴望穿校服的感覺，我渴望在宿舍里過著的感覺，從小，就一直想。我生長的農(nóng)村，讓我覺得他好小，每天，騎著一條固定地路，去學(xué)校，然后回來，然后去學(xué)校，沒變過。一直以來，這個村子，讓我覺得好討厭，這里的人沒有環(huán)保意識，我想去外面，去一個空氣清新的地方，所以我一直渴望著。渴望著初三。因?yàn)橐荒昶鋵?shí)不長，過了這一年，我就可以去外面讀書。
高中生活固然是我所向往的，可是初三的這一年，好忙碌。每天有寫不完的作業(yè)，干不完的事。可能，因?yàn)榻憬恪Ｎ颐刻炜粗趯W(xué)校待到很晚才回來，晚上寫到很晚才睡覺。或許我也沒差吧，為了考試，我不也是。我曾經(jīng)想過，睡眠最不足的一定是學(xué)生，每天晚睡卻早起。好累，好疲倦。這種生活我會怕，因?yàn)樘β盗恕Ｎ視鞈僦鞈僦业募遥业呐笥眩业挠H人，我怕我去到一個煥然一新的學(xué)校，我會孤獨(dú)，我會怕黑，我怕宿舍不讓開燈。一切一切，我會怕，所以我又害怕初三。
對于中考，對于我的初三，我一直有種不知道怎么說的感覺。我需要醞釀，但瓶子常說，我的醞釀是無限長的。也是，我沒辦法在驟然間接受時(shí)間把我推向地獄，地獄與天堂，只是咫尺之遙，只是最困難的那個時(shí)刻，就是離天堂最進(jìn)的邊界，那么，當(dāng)你站在那得時(shí)候，你是會歡喜，還是會抑郁。命運(yùn)是令人無奈的，有時(shí)候，你笑著站在中考的`試室離，你卻不能接著笑著走進(jìn)高中的幸福生活。他會讓你窒息，一年，一年的努力，一年的艱難，卻考砸了，那時(shí)候，又能怎樣。害怕卻又渴望，我的命運(yùn)，我的未來，我要如何選擇。
徘徊著，是不是一定要苦盡才能甘來，是不是一定要在我們?yōu)l臨窒息的那一刻，才能聞到幸福的淡淡的味道，而當(dāng)你因?yàn)檫@一點(diǎn)味道變得神采奕奕時(shí)，它卻消失了。那么，命運(yùn)，就太令人無語了。
我的中考，我的初三，我的渴望，我的害怕。無奈，無可選擇。
帶走希望，留下念想作文高一 32
六月，一場場夏雨蠢蠢欲動。
一瞬間，艷陽高照變得烏云密布，空氣黏黏的，悶得人說不出話。傾盆大雨，轟然而至。雨，來得猛烈，干脆，酣暢，不講一點(diǎn)道理，成了天地間唯一的主題。
鄉(xiāng)間田里的人擼起袖子，戴上草帽，濕得有點(diǎn)狼狽，但露出樸實(shí)的微笑。悶熱的六月，田里很干，下雨是好兆頭，是希望。他們慶幸于一場雨的降臨，伴著雨聲大聲地相互說話。他們對雨的熱忱，就像對生活的熱愛。
城市中的人們打起了傘，遮住了面容。他們埋怨雨。城市里的`大部分人，總是在躲雨。在他們心里，雨就是應(yīng)該被躲避的。有時(shí)甚至蝸居家中，只為避雨。為了自己行走方便，他們祈求無雨的天氣;害怕淋雨，有時(shí)干脆止步不前。
街上有人哀嘆連連，急于尋求避雨的地方。他們當(dāng)然沒什么心思看雨，聽雨。雨沖刷了塵埃，洗盡的浮灰，清新的空氣、涼爽的氣溫慢慢浮現(xiàn)，一掃先前的暑熱和煩躁，水汽在空中漂浮。
雨止了。烏云被強(qiáng)勢而出的陽光驅(qū)散了。
夏雨過后的第一縷陽光唱出美麗的曲調(diào)，萬物顯出新鮮紅潤的光芒。
窗外的竹挺拔修長，竹葉在雨后陽光下散發(fā)出浪漫夢幻的柔光，竹林熠熠生輝。而室內(nèi)陽臺上的盆栽則依舊灰蒙蒙、嬌弱的樣子。鳥嘰嘰喳喳地吵鬧。屋子里的人終于舍得走出家門，感受雨后的陽光。田埂上的人們，腳踩著濕漉漉的地面，沐浴著略有溫度的夕陽，他們“身上帶著雨水吻過的幸福”。
城市里的人們從屋檐下走出來，暗道聲幸好，急忙趕去做自己的事情。雨、悶熱都讓他們煩惱，而這煩悶終于結(jié)束，他們也沒有感到愜意。而在鄉(xiāng)間，夜幕慢慢降臨，農(nóng)田上，忙碌了一天的人們收起農(nóng)具，走在田野小路上，嘴里哼著土地的小曲兒。他們知道，雨是悶熱中的希望，晴是雨的希望，在兩次希望到來的過程里，他們收獲了一段美好的生活。
夏雨過了，我想著以上的場景，祈禱下一場雨的來臨，也祈禱放晴，祈禱雨里我會看，會聽，會想。雨，下吧，盡情地下吧!讓我親近著土地，活得像一個純樸的鄉(xiāng)下人，永遠(yuǎn)能找到希望，感受這樣的人生——若有雨時(shí)，終有晴;若有淚時(shí)，終有笑;若有苦時(shí)，終有甜
帶走希望，留下念想作文高一 33
堅(jiān)守希望，人生便充滿斗志，生活便不在毫無目標(biāo)；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。無論是人還是物，都不可能盡善盡美。要知道，皎潔的明月下一刻便是殘缺，光明的背后便是陰影相隨。漫漫人生道路中，太多的挫折也許會讓我們失望，但絕不能讓我們絕望。因?yàn)椋覀兌急仨毘蔀樯钪械膹?qiáng)者。
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。在硝煙四起的春秋戰(zhàn)場，越王勾賤戰(zhàn)敗后淪為吳王夫差的階下囚。此時(shí)的他并未絕望，而是選擇臥薪嘗膽，最終向歷史演繹了一幅“三千越甲可吞吳”的壯麗畫面，從而橫掃吳越大地完成了復(fù)國大業(yè)。
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到大彼岸。在潮起潮落中，有些人經(jīng)不住潮水的反復(fù)打擊，在月落烏啼聲中擱淺，孤獨(dú)地沉淪下去；而另一些人則在潮水的噴涌中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，他們慢慢習(xí)慣了浪花的拍打，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)前行，踏著夜半鐘聲的客船駛向?qū)儆趧倮叩谋税丁Ｎ阌怪靡桑罢呤巧钪袎櫬涞娜跽撸瑢⒈簧鐣z棄；而后者則是生活中的強(qiáng)者，最終將贏得人生。
希望像一盞明燈，照亮人生前行的道路。當(dāng)我們處于困境而無法自拔時(shí)，希望告訴我們“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我們因遭受挫折而停滯不前時(shí)，希望提示我們“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我們落魄于人生而產(chǎn)生厭世心理時(shí)，希望慰藉我們“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。堅(jiān)守希望，人生便充滿斗志，生活便不在毫無目標(biāo)；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。
美國作家歐。亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個故事。病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的'一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光后，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來，只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
人生可以沒有很多東西，卻惟獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。
帶走希望，留下念想作文高一 34
世界上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽，一種是你努力的模樣。站在青春的跑道上，我們心懷夢想，充滿希望。都希望用汗水澆灌出屬于自己的花朵，綻放出最耀眼的光芒。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。四月，帶給人的是大地的柔情，萬物的生機(jī)。本是一個多姿多彩的月份，卻因?yàn)橐粓鲶w育中考讓我變得措手不及，無法適從。
把雙臂擺開，調(diào)整你的呼吸。耳邊，是一次又一次的提醒，督促。我無力反駁，只能照做，疲憊早已充斥著我的身體與大腦，但我用最后僅存的一些信念告訴自己：我不能放棄。一圈又一圈，一次加速接著一次加速，為了提高自己的體能，我別無選擇，只能用自己的耐力去拼。在此之前，我從沒想過自己會因?yàn)轶w育付出這么多時(shí)間和精力，但正是因?yàn)槲业膽卸瑁@才給我好好上了一課，看到了自己的差距，也明白了自己的愚蠢。我有希望，就要為此奮進(jìn)拼搏，我能做到的事，就一定要拼一把做到。
好運(yùn)氣不是天生就有的，是憑著自己的努力掙來的。跑步好的分兩種人，一種是有方法有技巧；另一種則是有體能，有耐力。恰好，我都游離于這兩種之外。既然這樣，我更沒有偷懶、躲避的理由，只得每天認(rèn)真練。我很少受到鼓勵，聽到最多的也能給我一些動力的話，就是你還有希望。希望是什么？當(dāng)我第一次聽到這句話時(shí)，腦子第一時(shí)間就跳出了這個問題。希望真的有用嗎？我有些迷茫。但每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的.時(shí)候，想想這句話，似乎真的給了我一絲拼搏的力量。我還有希望，我希望贏得沖破終點(diǎn)線那一刻的歡呼與喜悅，我希望用汗水拼搏綻放最耀眼的光芒。為此，我一定要奮進(jìn)。
花開燦爛有時(shí)節(jié)，蓄力奮發(fā)在自己。希望是一束陽光，照亮我心頭的黑暗；希望是一縷涼風(fēng)，驅(qū)走夏日的炎熱，給我前進(jìn)的動力。我曾在烈日下奮力奔跑，也曾在風(fēng)雨中冒雨前行。擺開雙臂，調(diào)整呼吸加速，沖刺我不是天賦異稟，沒有過人的本領(lǐng)，唯有拼搏才是走向希望的通道。體育中考在即，我還有希望，我能做到，那就一定要拼一把。
立志登月，即便失之交臂，你也將著陸于星辰之間。希望不是空想，我還有希望就要奮斗，即使失敗，我也無怨無悔。我希望用汗水綻放出屬于自己的耀眼的光芒。
帶走希望，留下念想作文高一 35
潔白悠閑的云朵凌空飄逸，因?yàn)樯铄洳┐蟮乃{(lán)天是他的希望；絢麗多彩的鮮花芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是他的希望；清幽潺潺的小溪奮斗不息，因?yàn)楹棋蠛Ｊ撬南Ｍ幻總�人都會堅(jiān)強(qiáng)地微笑，因?yàn)椤懊魈臁本褪撬麄兊南Ｍ?/p>
希望，因?yàn)榭梢該碛心悖晕易哌^了今天，盼望明天的朝陽。一個孩子站在陽光下，抬頭微笑著看向天空中那明媚的太陽，毫不羞澀地伸出雙手擁抱它，貪婪地吸著它的味道。他死死盯著那一縷縷金色的陽光，眼中閃耀出美好的憧憬。我不敢發(fā)出一絲聲響，生怕擾亂這至真至善的美。“陽光是什么顏色呢？”他淡淡地自言自語。他只是一個盲童，卻也期盼看到屬于自己的那片陽光，看到屬于自己美好生活的希望，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我們，在想要放棄的時(shí)候，是不是也應(yīng)該抬起頭，用心點(diǎn)燃希望？
希望，因?yàn)榭梢該碛心悖▲B叫了，大地綠了，春天也來到了。一個老人站在田野中，聽著大人們喊出的勞作號子和孩童們嘻笑打鬧，看著田地里人們搖擺著結(jié)實(shí)的臂膀，毫不吝嗇地拋撒汗水，他堅(jiān)定地說：“今年一定不會再有旱災(zāi)了”。他笑了，眼中閃耀出金黃的谷穗，還有那一陣陣甘甜清醇的稻香。他只是一個平凡的農(nóng)民，甘愿在這片田野上，用辛勤迎接每一個豐收的季節(jié)，迎接屬于自己生活的希望，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我們，在遇到挫折的時(shí)候，是不是也應(yīng)該勇往直前，用心點(diǎn)燃希望？
希望，因?yàn)榭梢該碛心悖医o自己點(diǎn)燃一盞明燈，照亮前方的道路。一個老嫗站在岸邊，看著千軍萬馬般驚濤巨浪咆哮地?fù)涿娑鴣怼＿h(yuǎn)處，隱約看到一艘漁船艱難地在水中掙扎，忽高忽低，若隱若現(xiàn)。她不禁皺起眉頭，嘴角微微下翹，露出那些有些殘缺的牙齒。這時(shí)，燈塔上燃起了絲絲點(diǎn)點(diǎn)的燈光，“天氣會好轉(zhuǎn)的”，老人堅(jiān)信地喃喃，老人的臉上泛起了淡淡的笑容。她只是一個等待男人們平安回家的`漁婦，在這無盡的絕望中，不也有零星的希望嗎？她選擇了堅(jiān)強(qiáng)。而我們，在失敗面前是不是也應(yīng)該微笑面對，用心點(diǎn)燃希望？
希望如那漫漫沙漠中水彩豐美的綠洲，讓你在絕望中飲到生命的甘泉；希望如那冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感受春天的氣息；希望如那茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑暗中找到航行的方向。我愿做那支火把，點(diǎn)燃每個人的希望。
帶走希望，留下念想作文高一 36
時(shí)光匆匆逝去，我們漸漸成長，時(shí)光之流里，太粗心的我們總是遺失了純真的心境。午夜夢回，眼前總是浮現(xiàn)當(dāng)初的模樣。伸手觸摸，我要重拾美好，我只愿那顆純凈美好的心一直存在于，我的世界里。
突然好想那個天真爛漫的小女孩，那張稚氣未脫總是在微笑的臉。瞧瞧，她扎著兩條小辮，歡喜地同朋友們一起追逐打鬧著。有時(shí)一顆糖果就可以勾起她的嘴角，一朵盛開的花就可以使她興奮不已；摔倒了就大哭一場，家人哄哄就忘卻受傷。那么純真，那么美好。
越長大，懂得的越多了，想的事情也就越多了。我會時(shí)常擔(dān)心自己的成績，時(shí)常害怕和同學(xué)間的矛盾，時(shí)常煩心一些瑣碎。開心都變得那么難，微笑都變的那么珍貴。我再也找不到從前的純真的心境，和快樂。我世界的顏色都變得陰暗了，我察覺到自己的的世界正在變得冰冷，我甚至?xí)驗(yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩心事而感到窒息。
我不愿這樣，我受不了沒有色彩的世界，我想要重拾當(dāng)初的美好。
我開始盡力使自己開心，我試著不再把問題想的那么復(fù)雜，盡力開始成為我做任何事情的唯一目標(biāo)。瑣碎的煩心事，開始學(xué)著一件一件地解決，懂得煩心沒有絲毫的`意義。開始細(xì)心發(fā)現(xiàn)身邊每一處值得高興的事情或者風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)，我又可以同以前一樣，自由的歡笑，每時(shí)每刻感受到快樂，和以前一樣的純真的笑容和心情又出現(xiàn)在我的世界里。
美好又充盈了我的生活，我找到了它，并重新拾起了它，然后我的世界陽光明媚，所有的鮮花綻開美麗的微笑，點(diǎn)滴的事情都成為甜蜜。多么幸運(yùn)，我還可以回得去那個純真的自己，還可以重拾那份單純的心境！
其實(shí)，重拾美好，不過是我找到了從前看問題的角度，積極的樂觀的向上的，沒什么可以值得去煩心的。換了個角度，才發(fā)現(xiàn)美好就在我身邊，伸手就是藍(lán)天。
我常聽到人們說是這個社會改變了自己的性格甚至內(nèi)心，是這個社會的紛擾讓自己遺失了美好，其實(shí)只要我們愿意，我們能夠想明白，只要我們愿意去尋找，美好就在不遠(yuǎn)處等著你去重拾，然后給你帶來精彩和絢爛！
重拾美好，可要把它好好珍藏，別再將它遺失了。愿，你們都能重拾那一份屬于自己的美好！
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