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雪，又敲響我的門窗
在寒冷的冬天我們會懷念暖暖的春天，可當(dāng)冬天真的變?yōu)榇禾鞎r，我們又何嘗不會懷念那飛舞的雪花呢……
——題記
當(dāng)深秋的風(fēng)將最后一片葉帶走，跟隨其后的是漫天的雪花，鮮花謝了明年還會盛開，樹木枯了明年還會發(fā)芽，可是這雪花會一年又一年的這樣飛舞下去嗎?
回首過往已成煙云
鵝毛，紛飛。
在冬天里，常常挺起爸爸講起小時候的故事，尤其是那冬日里紛飛的雪花。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”那樣的美景并不遙遠(yuǎn)。
爸爸常提起他小時候的雪，爸爸常說以前在家里睡一晚的覺，第二日醒來雪都把房門擋住了，推都推不開。在冬天里，爸爸常常堆雪人，打雪仗，當(dāng)然最好玩的還是在湖里溜冰。幾個人一塊爭先恐后看誰溜的最快。只是爸爸在說這些的時候時常嘆氣：“哎!再也見不找那么大的雪了，也再也看不見了……”
或許真是這樣吧，或許真如爸爸所說的。除了冬日里的雪，再就是聽爸爸講他上學(xué)的時候的事了。爸爸常說我很幸福，聽爸爸說在他小的時候買一支鉛筆都是很珍貴的，本子也常常是正面用完了再反過來用。我常常笑爸爸，爸爸只是搖搖頭說：“現(xiàn)在的孩子真是不如以前懂事了。”
或許是我真的太幸福，或許是我沒有置身于爸爸那個年代吧，或許這正是僅僅因為時代在進(jìn)步吧。
正視今朝物是人非
雪花，片片。
現(xiàn)在的冬日卻與以前相差甚遠(yuǎn)，沒有孩子在大街上追逐打鬧，也沒有孩子在湖上溜冰。因為冬日給孩子的感覺是寒冷，湖給孩子的感覺是危險。那現(xiàn)在的孩子在哪里呢?他們在溫暖的教室里聽課，在家里上網(wǎng)、看電視。相比之下，或許現(xiàn)在的孩子有更多的溫暖吧�？墒窃谶@個冬日里，有太都不該有的“溫暖”，看看工廠中排放的大量廢氣，汽車尾氣……或許今天的冬日依舊陽光明媚，不知道當(dāng)沒有了冬日的寒冷還會不會有春天的溫暖。
當(dāng)然，在這個現(xiàn)在冬日里也有太多的美好與溫馨的“溫暖”。比如一個老人出門坐車絕不會因人太多而站著，在貧困山區(qū)的孩子也不再感到寒冷，寒冷的你因收到一個陌名的微笑而不再寒冷……
或許這就是人與人之間的溫度，人與人之間的愛吧，這或許也是一種時代的進(jìn)步吧。
遙望明天一切未知
煙霧，濃濃。
明天的一切都是一個未知數(shù)，但今天的結(jié)局卻是明天的開始。
明天的雪花會不會再次飛舞，我想這個權(quán)利應(yīng)該掌握在我們的手里吧!如果今天的我們會想到明天的生活，那么我想一切都會是美好的，那么雪花依舊會再次來臨;但如果現(xiàn)在的我們只是看到眼前，只是僅僅為了自己，那明天還會是陽光明媚的嗎?全球的變暖因為我們而在此惡化，紛飛的雪花因為我們而就此消失。
但我想明天的一切都會是美好的，因為我看到今天的結(jié)局是美好的，明天的陽光一定是燦爛的。明天的事置身于重重?zé)熿F之中，我們無法尋找但我們可以盡力改變。
在明天的朝陽升起之前一切都是未知，所以在明天朝陽升起之前的一切努力都還為時未晚。
或許今天比起昨天是美好的，但我們可以讓明天變得更好。
后記——
沒有冬日的寒冷就不會有春天的溫暖，為了讓雪花還能在下一個冬日里紛飛，就讓我們一起行動起來，一起來保護(hù)今天的環(huán)境。