神態(tài)描寫小作文

          時間:2021-06-10 11:16:03 敘事 我要投稿

          神態(tài)描寫小作文

            神態(tài)是人的一種行為,指人臉各部分的動作和變化。人們常說:“臉是人感情的晴雨表。”大家不妨來看看小編推送的神態(tài)描寫小作文,希望給大家?guī)韼椭?/p>

          神態(tài)描寫小作文

            神態(tài)描寫小作文1

            我今年五年級了,有許多老師教過我,讓我印象最深刻的是教我們語文的周老師,她扎著辮子,鼻梁上架著一副眼睛,看起來很有學(xué)問。她還有一雙能說話的眼睛,每當(dāng)我做小動作時,她會把嚴(yán)厲的目光射向我,提醒我不該做小動作。

            周老師和別的老師教法不一樣。記得她給我們上第一節(jié)課時,沒有跟別的老師那樣立即上課。而是像朋友一樣和我門交談,還講了三句話作為禮物送給我們,雖然只是短短的三句話,到現(xiàn)在我都記憶猶新。第一句話是:相信自己是最棒的;第二句話是:感謝身邊所有的人;第三句話是:和好書交朋友。

            當(dāng)媽媽每天一大早起來燒早飯時,我接過熱乎乎的早飯時,想到老師送給我們的第二個禮物,我都會跟媽媽說一聲“謝謝。”當(dāng)我和媽媽一起去宜興玩的時候,路過新華書店時,想到老師說過要和好書交朋友,我就立刻踏進(jìn)了書店,認(rèn)認(rèn)真真地挑選一本我喜歡的作家的書。她的教書方式也與眾不同,她教我們理解詞語時,教了我們很多方法。有拆字法、找近義詞法、根據(jù)上下文理解等。她總對我們說:“學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要懂方法。你得到一條魚并不希奇,你要學(xué)會捉魚的方法,那不就終生有魚吃了嗎?”細(xì)細(xì)體會周老師的話,真讓我們得益匪淺啊!

            老師,謝謝您,您的辛苦和希望,早已在我們腦海中揮之不去。

            神態(tài)描寫小作文2

            樹葉的飄落時因?yàn)槿~子的不挽留,還是因?yàn)轱L(fēng)的追求,或許是它命中注定。生命總是如此,當(dāng)不能得到自己想要的,但是你可以珍惜已有的。如果人歷經(jīng)磨練,在你看來也許是上天對你不公,那我可以告訴你你是絕對幸運(yùn)的!你通過的`人生的考驗(yàn),得到了用金錢買不到的經(jīng)驗(yàn)。

            作為一名學(xué)生,我生命的四分之一的時間都在學(xué)校度過,你可曾想過為什么自己要花這么多時間去讀書,歸根結(jié)底是為了讓自己以后過得更好,人生更加精彩,生命更加充實(shí)。

            我成績一直不是很好,經(jīng)常被老師批評也是難免的,我一點(diǎn)都不心存恨意,5月4日是令我難忘的日子,一陣狂風(fēng)暴雨之后,我被叫到教室罰站,在這一個小時里,我想了許多,也明白了許多,我在想我沒有扮演好學(xué)生角色,快意事孰不喜為?往往事過不能后悔。臨進(jìn)畢業(yè),即將走進(jìn)高中殿堂,老師變得越發(fā)的啰嗦,我們都嫌他煩,但仔細(xì)想想也不免有道理,他經(jīng)常語重心長的說:“萬里長城只差最后一步了,難道都邁不過去嗎”?雖然不怎么語出驚人,但我甚為贊同。

            他是我比較喜歡的一個老師,他是靈魂工程師,人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣,愛之切兮。

            神態(tài)描寫小作文3

            世界上的每一位老師都是仁慈、高尚、善解人意的好老師。我很幸運(yùn),也有一個好老師,她善解人意,關(guān)愛我們。

            一天下午,我正在凳子上盡情地玩耍著,凳子的腿被我弄得左右擺動。一不小心,凳子“咚的一聲響,我還沒反映過來就摔了個仰面朝天。我連忙起來看了下凳子,原來是凳子斷了一條腿兒。同學(xué)們都向我圍了過來,有些男同學(xué)幸災(zāi)樂禍,朝我“陰險”地笑笑。甚至還有同學(xué)說:“加梅,你該減肥了。”我氣得火冒三丈。

            這時,李老師走過來一邊幫我拍去身上的灰塵,一邊詢問我有沒受傷。我看著老師關(guān)愛的眼神,感受到老師那顆善解人意的心,不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            上課時,老師把她的凳子讓給了我,自己卻一節(jié)課都站著給我們上課。頓時,李老師那顆甚解人意的心像靈泉一般流進(jìn)我的眼里,留在我的心里。我默默地對自己說:“任何一個同學(xué)在遇到這種情況時,都希望老師安慰我們,而不是責(zé)怪我們。而李老師就是同學(xué)們心目中希望的這種老師。”

            除了媽媽,老師是我們生活中最親近的人之一了。她帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游、成長著。

            我真誠地祝天下所有老師:教師節(jié)快樂。

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