【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字7篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
在蔬菜中，我最喜歡吃空心菜。綠綠的葉子，脆脆的梗子，清香可口。去年春天，媽媽買了一把新鮮的空心菜。因?yàn)榭招牟说母荒艹裕瑡寢岆S手把根扔到陽(yáng)臺(tái)的一塊小小空地上，就沒再理它們了。
一場(chǎng)雨過后，我突然發(fā)現(xiàn)那片空地上竟然生長(zhǎng)出一茬茬空心菜。嫩綠嫩綠的葉子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，感覺有一股非常鮮活的生命力在眼前跳躍。我欣喜地告訴媽媽，媽媽也大吃一驚，看似弱不禁風(fēng)的空心菜居然有這么頑強(qiáng)的生命力。
過了十幾天，空心菜們好像在進(jìn)行看誰長(zhǎng)得高的比賽。我不讓你、你不讓我地使勁往上長(zhǎng)。有的伸著細(xì)細(xì)的脖子“曲項(xiàng)向天歌”，有的從欄桿處探出頭四處張望，還有的好奇地爬向鄰居家的陽(yáng)臺(tái)。綠油油的葉子把陽(yáng)臺(tái)點(diǎn)綴得生機(jī)勃勃。
到了盛夏，空心菜越長(zhǎng)越調(diào)皮，一個(gè)個(gè)成了跳水運(yùn)動(dòng)員，爭(zhēng)先恐后地從陽(yáng)臺(tái)上往下跳。每天回家時(shí)，我都要在樓下仰望它們，真是“萬條垂下綠絲絳”，空心菜像一個(gè)綠色的瀑布飛流直下。微風(fēng)吹來，綠色的瀑布在空中跳舞，給樓里的人們帶來了一陣陣的清涼。讓人意想不到的是，空心菜居然在空中開出了許多白色的花兒，像一個(gè)個(gè)小喇叭吹著歡快的樂曲，邀請(qǐng)小蝴蝶、蜜蜂來欣賞，一起玩游戲。
看著空心菜開著燦爛的花，我真開心。空心菜生命力是多么的頑強(qiáng)啊，不需要精心地培育、勤勞地施肥，就能在貧瘠的土地上生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
是啊，不管環(huán)境多么不好，只要有頑強(qiáng)的毅力，生命一樣也會(huì)很精彩。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
“干掉了！干掉了！”是誰這么開心？當(dāng)然是我了，期末考試結(jié)束了，而且每科成績(jī)比期中考試都有所進(jìn)步。心想：終于可以放下壓力，放松幾天，好好休息休息了。作為學(xué)生，每個(gè)人都盼望著假期的來到，尤其是我們這些寄宿制學(xué)生，對(duì)于暑假的盼望更是不可否認(rèn)。現(xiàn)在暑假不期而至地來到了我們的身邊，為了使自己的假期生活過得健康充實(shí)，歡樂而有意義，我為自己的暑假生活制定了以下計(jì)劃。我的計(jì)劃分為學(xué)習(xí)與生活兩個(gè)方面。
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
1.爭(zhēng)取7月份完成語、數(shù)、英三門課的暑假作業(yè)本。
2.抄寫語文四年級(jí)下冊(cè)與五年級(jí)上冊(cè)第一至第三單元的日積月累等詞語。
3.預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)第四單元開始的課文。
4.預(yù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
5.復(fù)習(xí)三四年級(jí)的英語課程，跟讀磁帶并聽寫有關(guān)單詞。
6.讓爸爸媽媽給我買幾本好書，每天抽一小時(shí)讀讀，并摘錄好詞佳句寫好讀后感。
7.寫暑假日記一本，作文10篇，讀后感5篇，并多練鋼筆字。第二，生活計(jì)劃，具體如下：
1.合理安排好生活作息時(shí)間，每天要早起，不睡懶覺。早上7：30起床，中午飯后必須睡一會(huì)午覺，這樣下午就會(huì)有精神，晚上9：00睡覺。
2.每天為父母做幾件力所能及的家務(wù)活，比如：掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。
3.要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，晚上去公園學(xué)溜冰。每個(gè)星期去游泳館學(xué)游泳二次。
4.在假期中注意安全，沒有家人陪同，不單獨(dú)下河游泳，不單獨(dú)騎自行車。跟人接觸要有禮貌。
5.讓爸爸媽媽有時(shí)間帶我去旅游。
以上這些就是我這個(gè)暑假的安排，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)充實(shí)愉快的暑假！如果你也想有一個(gè)快樂輕松的暑假，你也快來列一個(gè)暑期安排表吧！我祝大家暑假快樂！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
“笑是一筆財(cái)富”我漸漸領(lǐng)悟到了這句話的含義，笑不僅僅是面部肌肉的運(yùn)動(dòng)，還是一種對(duì)人生的樂觀；一種臨危不懼，運(yùn)籌帷幄的風(fēng)采；一種與世無爭(zhēng)的坦然……
笑，退后是為了更好地前進(jìn)
唐時(shí)，一位普通的讀書人懷著緊張而擔(dān)憂的.心情掃視了金榜的最后一行，沒有他的名字。悲憤頓時(shí)涌上心頭；我兢兢業(yè)業(yè)幾十年如一日地讀書，難道就付諸東流了嗎？四書五經(jīng)有什么用？書簡(jiǎn)狠狠地從他手中飛出……忽的，他仰天長(zhǎng)笑，科舉制度不過是些F敗的官僚機(jī)構(gòu)：既而豪氣叢生，男子漢大丈夫不學(xué)腐儒酸，另一條路上有更廣闊的天空，乃作詩(shī)一首——《詠菊》：“待得秋來九月八，我花開時(shí)百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”
數(shù)年后，他帶著十萬大軍，打進(jìn)長(zhǎng)安。這就是黃巢。科舉的失敗擊破了他的仕途，卻沒有沖走他的理想。他忍辱負(fù)重，知難而退，以另一種方式成就了自己的理想。
笑，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外
周瑜，字公瑾，一代豪杰。他身為儒將，十分喜愛美酒樂器，但萬馬嘶鳴的沙場(chǎng)才是他的最愛。萬馬齊喑，是他的音樂；殺聲四起，是他的伴奏；短兵相接，鏗鏘有力，他熏熏而不醉，笑著忘情地指揮著……江山如畫，一時(shí)多少豪杰！月冷星稀，為昔日風(fēng)景如畫的赤壁蒙上了一層殺氣騰騰的面紗——吳軍將士們磨刀霍霍。“時(shí)辰已到，下令……”一艘艘早已準(zhǔn)備好的火船借著東風(fēng)緩緩駛出蘆葦蕩，幽靈一般向曹軍飄去。既而，寂靜的湖面沸騰了——亂石穿空，驚濤拍浪，卷起千堆雪……“賊破矣。”周瑜胸有成竹，以酒助興。談笑間，檣櫓灰飛煙滅……
笑，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒
“天生我材必有用”多么自信，“千金散盡還復(fù)來”多么灑脫，“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯”多么縱情。此詩(shī)是隱居于嵩山的李白所作。他的笑不僅僅是對(duì)隱居生活的樂觀坦然，更是對(duì)“鐘鼓饌玉”的諷刺，對(duì)權(quán)貴的傲岸，對(duì)“古來圣賢皆寂寞”的感嘆……
“知難而退”的黃巢，運(yùn)籌帷幄的周瑜，出淤泥而不染的李白，他們?cè)谌松牡缆飞弦恢备腥局遥绊懼摇?/p>
耳畔，至今笑聲依舊……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
童年是一圈圈波光粼粼的水紋，蕩漾出燦爛的笑臉；童年是一顆顆與眾不同的星星，閃爍出迷人的光彩；童年是一首童年是一幅幅栩栩如生的畫卷，畫卷中描繪著五彩的歲月；童年首富有韻律的古詩(shī)，字里充滿了夢(mèng)想與堅(jiān)持；童年是一本韻味無窮書，書里描繪了童年的場(chǎng)景。我認(rèn)為，童年，是個(gè)美麗的字眼——它，像夜空！而那些令人回味無窮的事兒，它們，像星星，像星星般耀眼！那么，在那群星星之中，最耀眼的，是那件事。
那年，我剛滿四歲。那天，陽(yáng)光明媚，我在家看電視，“吱—”門開了，媽媽走進(jìn)來，懷里抱著一個(gè)又大又圓的西瓜，切開以后，那惹人喜愛的瓤?jī)汉秃谡渲榘愕淖褍海堑梦伊骺谒Ｒ碌谝豢冢鹛鸬淖涛妒刮以匠栽较氤裕鋈唬徊涣粢猓活w籽兒頑皮的跳進(jìn)了我的肚子里，我嚇哭了，這時(shí)，媽媽一本正經(jīng)的說：“小寶，怎么弄的？西瓜籽進(jìn)了肚子里，天長(zhǎng)日久，肚子里會(huì)長(zhǎng)出西瓜！”爸爸在那兒添油加醋“是啊，到時(shí)候，就有免費(fèi)的西瓜吃嘍！”我剛開始還在樂呢，心想：“過幾天，我就有吃不完的西瓜啦！”
到了晚上，我躺在床上，剎那間，一個(gè)奇怪的想法誕生了：我吃飯，是不是在給西瓜籽兒施肥？喝水，是不是在給西瓜籽兒澆水？今天我可吃了兩碗飯！越想越害怕，不敢往下想了。不知不覺，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中我肚里長(zhǎng)出西瓜來了！嚇的馬上起床了。
第二天早上，我只喝了半杯水就去上幼兒園。到了中午，肚子“咕嚕”地叫了一聲，我還以為肚里要長(zhǎng)出西瓜來了，不由自主的哭了起來。老師見了，忙問我怎么了，我把事情的來龍去脈講了一遍，老師聽后，告訴我肚里是不能長(zhǎng)出西瓜來的！
我的童年是豐富多彩的，你的童年呢？
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
古言云：“人之初，性本善”，善良是人性之中最美的光輝，我們從小便被教育行善，所有人善的行為都源于一顆善良的心，都值得人去尊重、去欽佩，同時(shí)，善良的人總是能被上天眷顧，很是幸運(yùn)，甚至，一次善良的選擇就能足夠讓你擁有獲得新生的機(jī)會(huì)。
在我曾經(jīng)看過的一部電影中，令我猶為印象深刻的是一部科幻巨作，名叫《云圖》，講述的是一位白人被自己曾經(jīng)救過的黑人所救的故事。電影中，那位白人名叫亞當(dāng)尤因，是個(gè)為做黑人奴隸貿(mào)易的岳父辦事的律師。一次，在尤因南太平洋回美國(guó)舊金山的船上，遇到一個(gè)逃離種植園后躲在船上的黑人奴隸，正當(dāng)黑奴被船長(zhǎng)殘忍殺害時(shí)，他向船長(zhǎng)求情放過這個(gè)黑奴，最終使黑奴獲救。不久之后，尤因生病了，在回途的路上，貪婪的船醫(yī)卻欺騙他說他的腦袋里長(zhǎng)了寄生蟲，并故意把慢性毒藥喂給他吃，使得尤因的病越來越嚴(yán)重，情況不斷惡化。正當(dāng)船醫(yī)準(zhǔn)備給尤因喝下最后一劑毒藥時(shí)，黑奴沖了進(jìn)來，，救了尤因，黑奴告訴尤因船醫(yī)的詭計(jì)-----船醫(yī)想要借尤因的病企圖毒殺尤因，以占有他隨身所帶的金幣。白人尤因很感激黑奴，但是黑奴卻告訴尤因，不是我救了你，而是你自己救了你。的確，白人尤因正是他的一次善念挽救了自己的生命，所以擁有善心的人，不僅是對(duì)他人的善良，更能使自己被以“善”對(duì)待。
善良存在于人心，更存在于身邊，它不是有意而為之，而是一種習(xí)慣，一種性格。每個(gè)人都會(huì)有遭遇困難的時(shí)候，當(dāng)別人正身處困境時(shí)，我們就可以用自己的善心盡可能去幫助他人，因?yàn)閹椭鷦e人也是在幫助我們自己。和諧社會(huì)，大家創(chuàng)造，舉手之勞，善從心起！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
秋，輕輕地來了。他邁著輕快的腳步，來到田野了，樹林間……一陣秋風(fēng)吹來了，染黃了整個(gè)世界。
漫步在林間小了上，偶爾抬頭望望，幾片帶著秋的氣息的樹葉飄落了下來。我伸手接一片，不覺訝然一驚：怎么可以這樣紅？樹葉的紅，是這種紅，紅的像火，滾燙滾燙的。即使到了秋天，它依然透出一股生氣，是不同與春天的嫩綠和夏天的盛綠，它，是那樣的紅！正應(yīng)了“楓葉紅于二月花”這句話呀！原來秋天，是火紅的！
田野了飄蕩著孩童們嬉戲的歡聲笑語，我循聲望去。一片金黃映入我的眼睛，我仿佛覺得這里是金黃的世界了。來到田野中，我寫到了稻谷的芳香，在田野，我看到了農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的喜悅笑臉！原來秋天，是金黃的！
繼續(xù)走，繼續(xù)看。不知不覺間，我來到了果園里。瞧呀！柿子壓彎了枝頭，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果……一棵棵果樹讓我感受到豐收的喜悅。原來秋天，是個(gè)喜悅的季節(jié)。
忽然，下起了秋雨。找了塊避雨的好地方，坐下慢慢欣賞。一滴滴秋雨滋潤(rùn)了我的心田。偶爾，有幾顆雨珠飄進(jìn)我的衣服里，好涼爽呀！秋天的雨，是不同于冬天的雨。涼絲絲的，好舒服。秋雨蒙蒙，所有的景物都融進(jìn)了這朦朧的秋雨中了！
不一會(huì)兒，雨過天晴，一陣陣風(fēng)刮了過來，啊！是秋風(fēng)，就是這秋風(fēng)，染黃了田野，讓紅了樹林……他仿佛有著一只神奇的畫筆，楊娜色彩，來裝點(diǎn)秋天。
秋天，多么富有詩(shī)情畫意啊！秋天真是個(gè)好季節(jié)，我慢慢閉上眼，享受著涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我漸漸陶醉在其中……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇7
天使的微笑我喜歡看流星劃過的天際，一顆又一顆，在剎那間綻放出所有的光華。雖然短暫，卻如此燦爛。媽媽說，那是天使的微笑。初一那年，我班轉(zhuǎn)來一位瘦弱的女生，彎彎的柳葉眉、玲瓏的身子，似林妹妹般惹人喜愛。也許孤單的心門緊閉了太久，我竟沒有與她打聲招呼。我們?cè)诒舜说哪抗庵谐聊Ｄ翘欤諝鈵灍岬米屓烁械街舷ⅰＮ曳谡n桌上，心里有一股莫名的傷感。“叮鈴鈴――”上課的鈴聲響了。我麻木地看著老師在前面興奮地演講，而我的頭埋得很低。也許，上帝就是這樣幽默，老師竟然喊到了我，喊到我這樣一個(gè)默默無聞的“膽小鬼”。剎時(shí)，同學(xué)們的目光全都聚焦到我的身上，當(dāng)然也包括她。我的臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我猶豫著，慢騰騰地站了起來，手不由自主地搓著衣角。怎么辦？怎么辦？我一遍遍地問自己，回答我的卻是嘲諷的目光和竊竊的私語。我的心冰凍到了極點(diǎn)。突然，我瞥見了她。天哪，她在朝我微笑，笑得那么燦爛，猶如天使的微笑。心中一股感動(dòng)油然而生。那如春風(fēng)般的笑靨，如小溪般的眼眸釋然了我的心。我心里凍結(jié)許久的堅(jiān)冰漸漸地融化。推開心門，外面是一片藍(lán)色的星空。看，那流星，真像她的笑容。“這道題的解法是……”我第一次那么流利地講出了答案。沒想到自己能說得這么自然。我向她投去感激的目光。她依然微笑。我們對(duì)視著，就像一對(duì)“相見恨晚”的故友，良久，良久……后來，她轉(zhuǎn)走了。聽同學(xué)說，她已去了另一個(gè)世界。因?yàn)榈昧艘环N很重的病，所以才顯得那么弱不禁風(fēng)。我沒有哭，因?yàn)槲抑溃殉商焓梗敲髁恋捻印N爛的笑容永遠(yuǎn)是心中最閃亮的流星。天空藍(lán)得燦爛，我許下了第一千零一個(gè)愿望，愿她在天堂永遠(yuǎn)微笑。
【學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字】相關(guān)文章：
學(xué)生描寫小學(xué)的作文09-29
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫思鄉(xiāng)的學(xué)生作文_小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生描寫荷花的作文02-03
小學(xué)生描寫春雨的作文02-25
小學(xué)生描寫枇杷的作文07-30
小學(xué)生描寫熊貓的作文（精選）07-16
小學(xué)生描寫狼的作文07-31