讓我回家_初中記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編精心整理的讓我回家_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨白：上帝啊，告別學校是我唯一的心愿。
周五晚自習。
窗外一片寂靜與黝黑籠罩著整個天與地，似乎要吞噬著整個世界。
“叮鈴……”，數學老師依舊抱著教材試卷，伴著有節奏的步點來了。一瞬間，室內一片安靜，同時也缺乏生機與O2……
我記得很清楚，可親可敬的老師在“指揮列車急速行進”，突然“火車向前的.車輪”碾到了我身上。
我嚴重缺氧了，內心深處猛地震了一下，身體的四肢開始抖動，手心冒汗，不知怎的，大腦一片空白，繼而思想開始錯亂，眼睛開始模糊，雙腿也有點兒不聽使喚，全身似乎由于過度運動而乏力，但我還是堅強地站了起來。
在這短短的幾秒鐘內，老師的目光變化無常，而同學們此時全都轉過了頭，似乎發現了“ET”，“從不認識”我的那些偉大的女同胞們竟更拉直了眼，還發出了宛如百靈鳥般好聽的笑聲，雖然刺耳了點兒。不過，我還是感到慶幸，終于，有人注意我了，我可愛的同胞，謝謝啦……
時鐘緩慢無情地順時針轉動，而此時我的心卻逆時針轉到那在家的輕松、歡悅，真的很懷念那時……
短短的1-2分鐘內，老師逼視著，那種目光，我可能永生難忘。再合著同學們的嘲諷，使我無地自容，太多太多的尷尬。
我此時沒有注意更沒有思考黑板上的題，也不知道題是否難（下課后才知，只是一道用待定系數法的題，易極），只知道我正承受著那巨大的壓力和恐懼。我為了控制此時的情緒，盡最大的力，睜最大的眼睛看題，但還是如此……
突聽得“叭”的一聲，同學們聞聲而望，我自己也被嚇了一跳，原來是我不知為何將新尺子給折斷了，接著又是“叭、叭”的折尺聲，原本一塊嶄新的尺子竟一分為三，可憐啊，我太緊張了？恐懼？
“別怕，老師不會吃我的，總而言之不會‘殺死’我的吧……”
幾秒后，我試著揪自己的手臂，竟然感覺不到痛……老師追著問我懂不懂，我無力地搖了搖頭，同學們的目光也不知在我身上掃射了多少個N次，我……我……我……
想著想著，淚水無情的在一個男生的眼角兒落下，我再一次在同學面前丟臉了，。我真想把自己KILL了，本來在學校很少有人認識我，老師也只當我是個擺設，當個多余人，很多時候連我自己都感覺不到自己的存在。
在這個地方，我真得帶著恐懼的心，站成孤獨么？
明天星期六，我可以回家了。
ADE，我的數學！ADE，我的老師們和同學們！ADE，我的學校！！！