對不起！-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的對不起！-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
大千世界，無奇不有，但偏偏就沒有人賣后悔藥。一開始，爸爸只是說后悔藥難吃，后來，我終于嘗到了它的滋味。是如此的苦澀，如此的令人難忘。
事情發生在老家讀一年級時……
爸爸媽媽出外在杭州打工，我由爺爺奶奶照顧在老家讀書。大概是在我7歲生日時，因為他們沒空回家，就托人帶了個鉛筆刨。它是一個粉色小豬形的，簡直可愛及了！刨鉛筆的手柄是它那肥嘟嘟的尾巴，輕輕一撥，前面的小嘴巴開始“吃東西”了，還不時發出“咕嚕咕嚕”的聲音。
這種方便的東西在我們那窮鄉僻壤當然是少見，非常稀奇。第二天，我就把它帶到了學校給我的同學看。他們一個個眼睛瞪得燈泡似的大，大家都對這既可愛又簡便的東東充滿了好奇。這時，我平時的一個最好的朋友莉娜問我：“我能用它試試嗎？”我大方得一擺手，說：“用吧！用吧！”大家又把羨慕的目光移到莉娜身上。大家一圈一圈的把莉娜圍住，不知是誰往前一推，莉娜一個踉蹌，一不小心把小豬鉛筆刨碰倒在了地上。“啪——”鉛筆刨就那樣碎了。
我一下子慌了起來，急的大哭。心里簡直恨死莉娜了。平時我對她這樣好，她竟然故意把我剛用了一天的.鉛筆刨給摔碎了。剛剛已經在白云一端飄飄然然的我一下子就好像掉進了萬丈深淵，心情是失落了極點。再看看旁邊的莉娜，那手足無措，滿臉驚慌愧疚之情，不停得像我說對不起。
從那以后，我再也不跟她玩了。她似乎也明白了什么，刻意躲開我。事情大約過了一星期。我旁邊的一個同學那著20快錢給我。他告訴我，當時是他故意推莉娜一下的。這個錢是他的爺爺教他拿來賠我的。聽完他的話，我心里真是又急又恨。心撲騰撲騰的跳得厲害，如同一只受驚的兔子。
原來，真的是我錯怪了她，都是我的錯，都是我的不對，心中簡直后悔及了！又苦又澀難以放下。向她道歉吧！可是一開始是她先搞破的啊！要是不道歉，那是我先誤會她的啊！事情一開始就是我的錯啊！
晚上，我躺在床上輾反側，內心的矛盾一只縈繞著我。使我終日在內疚與自責中渡過。
如今，事情已經過去了6年了！但他在我記憶的腦海里依然是最深刻的。如果我能夠再一次遇到她，我想說：“對不起！”
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