為他豎起大拇指-五年級(jí)-記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的為他豎起大拇指-五年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。
他剛來(lái)這兒，老師正在點(diǎn)名。點(diǎn)到他時(shí)，下面唏噓一片：“王大柱，多么老土的名字！”“是呀！他一定是從鄉(xiāng)下來(lái)的。”"聽(tīng)說(shuō)他還是單親家庭呢。"
他低下沾滿污漬的臟臉，臉上紅一陣白一陣的。”嘩“地一聲站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)名字是我媽媽希望我成為家里的頂梁柱。”他睜大眼睛望著大家，希望大家不要再笑。可由于他的鄉(xiāng)音太重，大家笑得更歡了。
好在班主任是位和藹的女老師，她走過(guò)去，拍拍王大柱的頭，說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)，人生中難免會(huì)有這樣的事。"王大柱感激地望著老師。
日子一天天過(guò)去，大家仍然嘲笑王大柱。王大柱受表?yè)P(yáng)大家發(fā)出不屑的聲音；王大柱受批評(píng)大家高興得手舞足蹈；王大柱沒(méi)錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品大家挖苦他。可大柱不氣也不惱，反而和大家打成一片。
不久，大柱發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有意地躲開(kāi)他，排斥他。那些小包圍圈正火熱地交談，待到他一來(lái)。他們?nèi)㈤_(kāi)了。他忍不住了，問(wèn)另一伙人：“你們?cè)趺戳耍俊?我們不和犯人的孩子一起玩！”
王大柱愣住了，自從爸爸進(jìn)了監(jiān)獄，他就和媽媽一起生活，他的家庭已經(jīng)是他的一個(gè)陰影了。上課鈴響了，半晌，他才走進(jìn)教室。望著窗外喃喃地說(shuō)：“他們還是知道了。”他決定放棄。
于是，他變成一個(gè)壞孩子。上課玩，下課鬧，有時(shí)還逃學(xué)去網(wǎng)吧，警察常常送他回家，可他依然我行我素。
其他人都認(rèn)為他無(wú)可救藥了，除了他的班主任。王大柱的學(xué)費(fèi)一直是他的班主任交的。因?yàn)樗嘈磐醮笾欢〞?huì)有所成就的。
秋游了，大家都帶了好多的零食，只有大柱，帶了兩個(gè)窩窩頭。“真土，真俗！”大家說(shuō)。大柱又低下了頭，大家似乎已經(jīng)習(xí)慣用語(yǔ)言刁難他。
吃飯時(shí)，大柱找了個(gè)僻靜的.地方坐下，他的眼淚順著臉頰流下來(lái)：為什么大家仍然不接受我呢？
正當(dāng)他傷心抺眼淚的時(shí)候，他看到一個(gè)小偷正在偷一個(gè)阿姨的包。王大柱忘了傷心，立刻大叫一聲：“有小偷！”并一個(gè)箭步?jīng)_了上去。小偷聽(tīng)到有人喊叫，準(zhǔn)備逃走，王大柱一下攔住了小偷的去路，那小偷氣極敗壞，給了王大柱兩拳。大柱毫不畏懼，與他對(duì)打起來(lái)。那邊，阿姨已打電話報(bào)警了，等警察來(lái)到時(shí)，大柱已被打得鼻青臉腫了。可他還笑著說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊！”
小偷已經(jīng)捉拿歸案了，同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)了大柱，大柱感覺(jué)到同學(xué)們是真心，真心地關(guān)心他的傷勢(shì)，流下了感動(dòng)的眼淚。
又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大柱代表班級(jí)參加跑步比賽，在跑道上，他聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诖舐暫爸骸巴醮笾佑停⊥醮笾佑停 蓖瑢W(xué)們從心里接受了大柱，因?yàn)榇笾幸活w金子般的心，他們?yōu)樗Q起了大拇指。
在他們的心里，也為大柱豎起了大拇指！
王大柱，你真棒！
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