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生活的需要作文6篇[優(yōu)選]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的生活的需要作文6篇,希望能夠幫助到大家。
生活的需要作文 篇1
好象自從世界上有了生命,世間的摩擦和各種矛盾就接踵而至,人們?cè)诿芘c痛苦中掙扎,于是理解和寬容便隨之誕生。 “理解萬(wàn)歲”,這個(gè)口號(hào)曾經(jīng)是在五六十年代流行的一句
發(fā)自內(nèi)心的呼喚。重溫這句話,讓我們對(duì)那個(gè)年代的人和事多了一份理解;重溫這句話,讓我們對(duì)那個(gè)年代的歷史多了一份了解和感慨。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),這句話仍在我們的耳畔回蕩。 也許有的人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在都啥年代了,還“理解萬(wàn)歲”是不是與這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)格格不入了?不錯(cuò),在這個(gè)物欲橫流的今天,但丁的那句至理名言:“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”,已經(jīng)成為今天大多數(shù)人的座右銘。如果你走的那條路是通向邪惡之路,別人不理解也在情理之中;如果你走的是一條坦途的光明大道,但這一路上風(fēng)嘲冷譏時(shí)刻圍繞著你,別人就是不理解你,你仍堅(jiān)定不移的走下去,你最終成功了,別人自然地也就理解了。當(dāng)別人不經(jīng)意的一句話觸到你的痛處,還沒(méi)有等別人道歉你就翻了臉,當(dāng)你有時(shí)也犯了同樣的錯(cuò)誤時(shí),你也不希望別人對(duì)你反唇相譏,于是甚至大打出手,此時(shí)你也渴望對(duì)方的理解和寬容。
所以,我們要學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)寬容和理解。現(xiàn)在,大多數(shù)人都對(duì)生活和工作怨聲載道,他們?nèi)绾慰嗪屠郏也坏骄窦耐校巳舜髦松募倜婢撸瑳](méi)有可以信任的人,得不到別人的理解而困惑和煩惱。究竟是什么原因讓你渴望別人理解?可能是你的****太高,可能是你想的太多,所以心中有許多解不開(kāi)的結(jié),渴望別人的理解。但是,我們何不以平常之心看待周圍的.一切,看待我們的生活呢?正如佛家所說(shuō)“無(wú)相、無(wú)我,心空明凈”。無(wú)論對(duì)待什么,都以平淡的心態(tài)去處置,當(dāng)你到那時(shí),也許會(huì)豁然開(kāi)朗。理解和寬容他人,也就是善待自己,理解和寬容他人,會(huì)使一個(gè)心灰意冷的人重新燃起生活的希望;理解和寬容他人,需要我們有“宰相肚里能撐船”的度量。只要我們用愛(ài)心和誠(chéng)心與別人溝通,人與人之間就會(huì)多一份理解和寬容,我們的精神家園就會(huì)變得繁花似錦,我們的社會(huì)就會(huì)是一個(gè)歌舞升平的祥和社會(huì)。理解和寬容他人是一種大度,被別人理解和寬容是一種幸福,但愿這幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身旁,圍繞在社會(huì)的每一個(gè)角落。
生活的需要作文 篇2
隨著時(shí)光的流逝,年齡的增長(zhǎng),我和父母的溝通越來(lái)越少,取而代之的是永無(wú)止盡的爭(zhēng)吵聲。
今天,我又和母親坐在一起,準(zhǔn)備和母親進(jìn)行“溝通”。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你最近怎么老是學(xué)習(xí)精神不集中學(xué)到一半心就不知道飛哪里去了!不好好學(xué)習(xí),成天想那些亂七八糟的東西。”我一聽(tīng),十分氣憤的說(shuō):“學(xué)學(xué)學(xué),就知道學(xué)我變成這樣還不是你們逼的,我每天一回到家就寫(xiě)作業(yè),每到周六周日,不是讓我去上學(xué)習(xí)班,就是字兒成套成套的練習(xí)題,一點(diǎn)也不給我自由的時(shí)間。”母親一聽(tīng),不樂(lè)意了說(shuō):“我每天起早貪黑的工作是為了誰(shuí)呀?還不是你嗎?你不僅不心疼媽媽,還跟我犟嘴。真是白養(yǎng)你了”我發(fā)怒大吼道:“你們大人總是認(rèn)為,我們還是那個(gè)凡事都要到人幫忙的孩子,那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。你們就不能給我一點(diǎn)自由的空間嗎!”
看著窗外展翅飛翔的鳥(niǎo)兒,我是多么希望自己是它們中的一員啊。無(wú)憂無(wú)慮的生活,口渴了,就喝奔流的溪水;餓了,就吃山上的野果。飛在空中,有美麗的藍(lán)天白云做陪襯,底下還有大家羨慕的眼光。媽媽,您總說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭,還……每每聽(tīng)到這樣的話,我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里,偷偷的傷心。流淚。我在努力,只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn);我在擔(dān)憂,只不過(guò)我沒(méi)有表現(xiàn)在臉上,我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。
雖然現(xiàn)在我離你們定的.目標(biāo)還有一段距離,但我會(huì)努力,會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看!
走出家門,呼吸外面的新鮮空氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)在溝通之后,我全身心的放松,靈魂得到升華,身體得到凈化,啊,多么美妙的感覺(jué)啊!
溝通,真的比什么都重要。通過(guò)溝通,你會(huì)發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的星空,是如此的絢麗多姿!真的特別美!
生活的需要作文 篇3
它們是生物界中大名鼎鼎的大力士;它們是農(nóng)民伯伯的小小氣象員;它們無(wú)論走多遠(yuǎn)都不會(huì)迷路……它們是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)它們就是--螞蟻。
這是一支由幾只強(qiáng)壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的'隊(duì)伍。工蟻們那黑色的禮服,強(qiáng)壯的身子,晃動(dòng)的觸角和那鉗子般強(qiáng)而有力的嘴,無(wú)不顯露威風(fēng)。
起初,它們似乎不適應(yīng)這陌生的環(huán)境,圍在蟻后身邊,形成一個(gè)半圓形。它們用觸角彼此交流著,討論著。一切都顯得井井有條。
后來(lái)螞蟻開(kāi)始挖洞了。它們?nèi)宄扇海Y(jié)伴兒挖。每個(gè)洞口少則一只螞蟻,多則三只螞蟻,每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之,洞口堆滿了山似的凝膠。于是,一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角,另一只螞蟻便會(huì)意地將洞口的凝膠搬走了。
我很佩服螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神,它們用行動(dòng)告訴我,團(tuán)結(jié)就是力量!哦!有趣的螞蟻
生活的需要作文 篇4
卞熙雯當(dāng)我看完《魯濱遜漂流記》最后一頁(yè),許多感觸油然而生,我有太多的話要對(duì)魯濱遜說(shuō),對(duì)自己說(shuō),笛福的這本書(shū)讓我有很大的收獲……
這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō),主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。在一次航海中,他乘的船觸礁了,他被海浪沖上荒島,開(kāi)始了28年的歷險(xiǎn)生涯,28年間,他住宿困難,缺少食物,也沒(méi)有助手,每天生活在寂寞中,但他都咬咬牙熬了下來(lái)。后來(lái),他救下一個(gè)俘虜,取名為“星期五”,從此“星期五”就成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友,后來(lái),他們終于得救,逃離了這座荒島。28年,這是個(gè)多么漫長(zhǎng)的日子啊!魯濱遜能堅(jiān)持如此長(zhǎng)時(shí)間,這不正表現(xiàn)出他的堅(jiān)強(qiáng)毅力嗎?
如今,我們的條件非常好,能夠坐在寬敞明亮的教室里,捧著神圣莊嚴(yán)的書(shū)本,聽(tīng)著繪聲繪色的講課,可以揚(yáng)起夢(mèng)想的.翅膀,在名為“學(xué)習(xí)”的天空中翱翔,可以翹起理想的尾巴,在名為“知識(shí)”的海洋中遨翔……難道,我還不該知足嗎?我還不該奮發(fā)嗎?人,總是身在福中不知福,只知道一味地去埋怨,卻忽略了自己身邊已有的,難道他們的處境比魯濱遜還要困難嗎?
看完《魯濱遜漂流記》,我不禁問(wèn)自己一聲:我也能像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?這幾年來(lái),我做到了嗎?記得那一年,我突然對(duì)溜冰感了興趣,便嚷著要學(xué)。于是,爸爸帶我買了雙溜冰鞋,去了溜冰場(chǎng),一進(jìn)溜冰場(chǎng),就看見(jiàn)許多前來(lái)溜冰的人,他們個(gè)個(gè)都滑得很熟練,每個(gè)人都成為了場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線,看到這些,我覺(jué)得溜冰原來(lái)是那么容易的事,我也可以像他們一樣馳騁在冰上!
可想象的與實(shí)際總是差那么遠(yuǎn),當(dāng)我的腳穿上溜冰鞋,和冰接觸的時(shí)候,一切都改變了。只要站在冰上,我就會(huì)失去平衡,不斷上演狗啃冰。摔了又摔,每次倒在冰上,都會(huì)感覺(jué)有千萬(wàn)道芒針扎在身上,刺得我好疼,那是別人的目光。在摔倒了無(wú)數(shù)次后,我放棄了。不管爸爸怎么勸,我都無(wú)法再次穿上溜冰鞋。現(xiàn)在,和魯濱遜比起來(lái),我真是慚愧不已。
魯濱遜,謝謝你,你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。今后,我做事一定會(huì)堅(jiān)持到底,決不放棄,決不半途而廢,我相信,守住那份執(zhí)著,成功,屬于我!
生活的需要作文 篇5
微笑,其實(shí)很簡(jiǎn)單,嘴角微微上翹就夠了。而生活,卻也和微笑緊密相連。
快樂(lè)的微笑
紅黑色的厚厚的簾布即將拉開(kāi),我們已經(jīng)站在了舞臺(tái)上,整齊的白色制服初在暖暖的微風(fēng)下?lián)u擺著,就像搖曳在夏日的梔子花。我的第一次表演,一定要讓大家享受到純凈的童聲。看著我們個(gè)個(gè)抿緊嘴唇,興奮而又緊張的樣子,老師跑了過(guò)來(lái),把手放在嘴邊,故作神秘地低聲說(shuō)到:“好好唱,我請(qǐng)你們吃麥當(dāng)勞!”我們聽(tīng)了這話,都情不自禁地笑了起來(lái),正好,簾布緩緩拉開(kāi),我們發(fā)自內(nèi)心的笑,讓觀眾們都開(kāi)始鼓掌,笑容也印在心底。快樂(lè)的微笑,感染了觀眾。生活,需要快樂(lè)的微笑。
溫暖的微笑
公交車緩緩地停下,一位小弟弟在奶奶的幫助下,踏上了車,一雙大眼睛水靈靈的,小心翼翼地坐在我身邊,兩只小手緊緊地抓著衣服的一角,頭也有點(diǎn)害羞地低下。我正想問(wèn)問(wèn)他的名字,一個(gè)急剎車,他的頭就快撞到前面的坐椅了,我趕忙用手護(hù)著他的頭。“好疼!”我小聲叫到。他的大眼睛把我望著,卻又不做聲。我嘴角開(kāi)始上揚(yáng),他是個(gè)多可愛(ài)的孩子啊,只是太害羞了。他突然輕輕地說(shuō):“姐姐,你不要緊吧?”我揮了揮手,“不要緊!”此時(shí),他笑了起來(lái),望著我,是那么燦爛,就像驅(qū)走陰霾的太陽(yáng),無(wú)邪,溫暖。這微笑,構(gòu)成了生活。
鼓勵(lì)的微笑
監(jiān)考老師大步走了進(jìn)來(lái),嘴角的微笑就像花瓣的淡雅香味彌漫在考場(chǎng)內(nèi)。我突然不再害怕了,望著面前的卷子,想到:“該來(lái)的始終會(huì)來(lái),我不能做個(gè)逃兵,有什么好怕的'!看著這些文字的排列,我感到有種要迸發(fā)的力量。鼓勵(lì)的微笑,綻放在生活的花園之中。
微笑很簡(jiǎn)單,嘴角微微上翹。生活的微笑無(wú)處不在,鼓勵(lì)的、自信的、溫暖的、快樂(lè)的、坦然的……這些微笑,伴隨著我,因?yàn)樯钚枰?/p>
生活的需要作文 篇6
周六時(shí),我和媽媽去大菜市買鞋,但是卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符。 我們開(kāi)開(kāi)心心地走向大菜市,可是剛走到一個(gè)轉(zhuǎn)角就聽(tīng)見(jiàn)了有人在爭(zhēng)吵。仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是因?yàn)橐粋(gè)人開(kāi)車沒(méi)有看見(jiàn),不小心把另一個(gè)人的'小攤給撞散了。“對(duì)不起,我再給你擺上。”他尷尬的看著小攤的店主,不好意思的道過(guò)歉,可那個(gè)人卻依然纏著他。“這些東西都成這樣了,還怎么賣啊?”“那你說(shuō)怎么辦啊?”顯然司機(jī)并沒(méi)想到攤主會(huì)不接受道歉。攤主一臉嚴(yán)肅的說(shuō):“賠錢。”司機(jī)有點(diǎn)措手不及,他摸了摸自己的褲子,不好意思的看著攤主,“我······我沒(méi)帶錢,”“騙誰(shuí)呢,這么大人出來(lái)兜里不揣點(diǎn)錢。趕快點(diǎn)賠錢,要不別想走。”攤主口氣強(qiáng)硬,沒(méi)有一點(diǎn)要退步的意思。司機(jī)繼續(xù)給攤主道歉,可是攤主就是要他賠錢,沒(méi)辦法他只能和攤主說(shuō)“要不我先把車押這,去取錢,回來(lái)給你。”這是周圍已經(jīng)圍了很多人,旁觀者也勸攤主,讓他退一步。于是攤主終于答應(yīng)了。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)。司機(jī)回來(lái)了,把錢給了那攤主,那攤主拿了錢,臉色稍稍變了些,語(yǔ)氣也緩和了不少,“以后注意點(diǎn)。”司機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)著車走了。那攤主,坐在攤前,看著手里的錢,不禁笑了。“退一步海闊天空”,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容,大氣一點(diǎn),一件小事,并沒(méi)有想象中那么復(fù)雜,靜下心來(lái)好好想想,每一個(gè)人都后退一步,事情或許會(huì)得到更好解決。
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