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透過(guò)樹葉的聯(lián)想陽(yáng)光作文
引導(dǎo)語(yǔ)：一片落葉突然飄落在我的眼前，落在了車框里，我撿起了它，很仔細(xì)的看著，那是一片很鮮綠的葉子，好象不是屬于這個(gè)季節(jié)的，但是卻隨著環(huán)境消沉，隨著其他的葉子一同飄落。若不是親眼所見，我真不相信，這是一片落葉。
篇一：樹葉的聯(lián)想
“嗒……嗒…嗒…”春天的腳步近了，近了，小草兒，樹葉，花朵兒都整裝待發(fā)。天終于亮了，太陽(yáng)終于升起來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。花草樹木個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，散發(fā)出春的氣息。
瞧!唯有那樹上的點(diǎn)點(diǎn)綠色，悄悄地鉆出來(lái)了。它是那樣的安靜，又是那樣的可愛，這就是新的生命。
樹葉微微地睜開朦朧的眼睛，它深深地吸了一口氣，放大了明亮的眼睛。望見了大地萬(wàn)物回春，望見了小鳥歡呼雀躍。它又笑了——葉兒長(zhǎng)得更大了。
樹上不知不覺添滿了綠娃娃，它們?cè)诖猴L(fēng)中嬉戲。然而，夏天就要來(lái)了……
初夏既是樹葉渴望的季節(jié)，也是它最易遭受害蟲的侵蝕的季節(jié)。幸好，你平安地迎來(lái)了暑天，正同伙伴們織成濃密的青蔭，遮蔽著枝頭。
秋天又到了，它們才發(fā)現(xiàn)自己的衣裳變了，變得金黃金黃的，如同陽(yáng)光般燦爛。在它們心中，那是一個(gè)值得慶幸的季節(jié)，它們就要離開母親，去另一個(gè)世界，并把自己的身體奉獻(xiàn)給泥土伯伯。它們一點(diǎn)兒也不恐懼，手牽著手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……
它們坐在了濕潤(rùn)的泥土上，然后又被埋進(jìn)了泥土，成為了泥土的一部分，在這一過(guò)程中，它們一直笑著笑著……
難道我們的人生不也需要這樣嗎?
應(yīng)該一路走下去，一路笑著。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”人的一生不是哭就是笑，與其痛苦地活著，不如快樂(lè)地生存。只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。
樹葉兒在冬天雖然凋零了，但是到了春天它們又會(huì)重生。人生很短暫，如果不能快樂(lè)地活著，那么生活就沒(méi)有意義。
我們也要像樹葉兒一樣一路走下去，笑著笑著……
篇二：葉的聯(lián)想
云淡風(fēng)情的日子里，我們有太多的愁緒，我們將年輕的聲音蕩漾在每一個(gè)角落，就連濕潤(rùn)的空氣中都帶這些徐帶的浪漫。
但你的心情擁有了詩(shī)的浪漫情懷，那么請(qǐng)找一叢精致的樹葉，純純的綠意里，充盈著的是我們年少的用和的魅力。然后你靜靜的訴說(shuō)一切，向他們，精致的純綠的樹葉，你被感染了，留下的是生機(jī)盎然的靈魂。
隔著一片樹葉去看這個(gè)世界，我們是好奇的。總想透過(guò)他，去體會(huì)新的生活。也許你厭倦了城市的喧鬧繁華，想尋找一份寧?kù)o;也許你不堪學(xué)習(xí)工作的壓力，想得到一份輕松;也許你看管理五彩繽紛的絢爛，想看到最原始的質(zhì)樸的單純……總之，當(dāng)你看到了這片遮住世界的樹葉，你將會(huì)是一個(gè)滿足的人。
月華收，云淡霜天曙，一葉驚秋。思緒萬(wàn)千的我們總會(huì)在某個(gè)季節(jié)，又樹葉聯(lián)想到些什么，比如深秋。“月露冷，梧葉飄黃”，“紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜寒聲斜。”古代的文人墨客總會(huì)以樹葉來(lái)表達(dá)自己的情緒。當(dāng)你在樹葉的墜落中悄然而過(guò)時(shí)，你又在想著什么?對(duì)著一片樹葉，訴說(shuō)自己內(nèi)心的喜悅，亦或淡淡的憂傷，你的思想也被賦予了生命的價(jià)值和詩(shī)的哲理。
也許你曾經(jīng)浪跡天涯，也許你曾經(jīng)遠(yuǎn)離自己的親人或朋友，亦或許那就是現(xiàn)在。“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人”。那就讓這一片或一叢樹葉帶走你無(wú)邊的思念，保存下你的最真摯的情感。看著樹葉，你將會(huì)找到一種情感的寄托和宣泄。因?yàn)橐苍S就在同時(shí)，你想念的人也在對(duì)這樹葉訴說(shuō)自己的思念，那么，你們就相通了。也許你會(huì)有許多和你一樣對(duì)這樹葉訴說(shuō)的人，那么，你又會(huì)有無(wú)數(shù)的知音和朋友。“壁云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”“黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡”。這是樹葉在訴說(shuō)么?
樹葉留給你一個(gè)思考的空間。“雁過(guò)斜陽(yáng)草迷煙諸，飛云黯淡夕陽(yáng)間。”當(dāng)黃昏來(lái)臨的時(shí)候，你仔細(xì)的看著這樹葉，想這一切與自己有關(guān)或無(wú)關(guān)的東西，你認(rèn)真地想著。而黃昏的樹葉則承載著這一切，同時(shí)又在努力這為你營(yíng)造一種溫暖和靜謐的環(huán)境。“葉下斜陽(yáng)照水，卷輕浪，沉沉千里”。
不知道你會(huì)不會(huì)愛上這純綠的樹葉，愛上他給你帶來(lái)的一切情緒和暢想，愛上他永不改變的誠(chéng)摯和智慧。但他一直都在努力著，認(rèn)真的聽你每一次的訴說(shuō)，訴說(shuō)的充滿激情的青春的歲月里你的情感和哲理，讓你自己趨向應(yīng)該怎樣生活。
單元有許多人對(duì)樹葉訴說(shuō)的人，愛上它的純綠和真摯，以及一切。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
篇三：樹葉的聯(lián)想
陽(yáng)春三月,一派生機(jī)勃勃,樹葉兒欣喜地迎接春天。春風(fēng)中，它們時(shí)而細(xì)聲交談，時(shí)而迎風(fēng)搖擺，時(shí)而有甜甜地睡下了……慢慢的，樹葉長(zhǎng)大了，越發(fā)的翠綠，但比起其他樹上的同伴，自己還十分微小。“我一定要讓自己長(zhǎng)得更快，為人間添彩。”小樹葉兒默默地發(fā)誓。于是它們不斷地汲取甘露，擁抱陽(yáng)光……終于在五月的來(lái)臨之間，他們比以往更有精神，也更能面對(duì)風(fēng)吹雨打了。笑聲中，一群群學(xué)生
在綠蔭下走過(guò)……
學(xué)生就像陽(yáng)春的綠葉，為了理想而奮斗!
夏風(fēng)醉醺醺地吹來(lái)，太陽(yáng)有意要考驗(yàn)樹葉。“我們不能被打倒!”它們想。于是在母親——樹干的幫助下，手挽起手，盡力吸收養(yǎng)分，與太陽(yáng)作斗爭(zhēng)。最終，太陽(yáng)失敗了，便把滿腔的抱怨放在人們身上。“來(lái)吧!到這里來(lái)乘涼吧!”樹葉兒對(duì)昏昏欲睡的人們說(shuō)。就這樣，樹葉兒把便利帶給了人，可它們并不抱怨，團(tuán)結(jié)一心的信念，為民服務(wù)的精神感動(dòng)了上天，上天對(duì)樹葉說(shuō)：“我把最亮麗的顏色賦予你們，綠色的精靈!”
遠(yuǎn)方有人在吟誦：“為民服務(wù)的人啊!總會(huì)得到世界的尊敬!”
綠葉正如這些人，奉獻(xiàn)所有只為讓別人快樂(lè)!
樹葉老了，樹干對(duì)它們說(shuō)“去找一個(gè)安靜的地方休息吧!”秋風(fēng)極力勸著樹葉：“你們年輕時(shí)奉獻(xiàn)的太多了，該有個(gè)很好的歸宿，我可以送你們?nèi)ツ抢铩睒淙~拒絕了，它們懇求秋風(fēng)再為自己安排一場(chǎng)“舞會(huì)”，它們要在走之前留給人間最后的美麗。
落葉繽紛，感動(dòng)世界，樹葉微微一笑，躺在溫暖的大地上!
樹葉的一生就這樣結(jié)束了!人的一生就這樣結(jié)束了!
微笑著來(lái)，微笑著去……
樹葉像極了成功的人們，死前還不肯為自己著想!
冬天，白雪紛飛，有人走過(guò)那棵樹，他猛然想起曾經(jīng)為他遮日的樹葉。它們?cè)谀睦锬?“它們?cè)谖业膽驯Ю?”大地笑著說(shuō)，“樹葉把一生都獻(xiàn)給了人間，如今正在樹根底下給樹養(yǎng)料呢!它們希望下一代能茁壯成長(zhǎng)!”
正如生前做盡好事，死后，就像樹葉一樣流芳百世，它們的精神始終影響著下一代人，它們指引著下一代如何走向成功!
詩(shī)人再一次走過(guò)：“愿每個(gè)人都能成為一片有用的樹葉，讓生命的輝煌點(diǎn)燃整個(gè)自然……”
篇四：樹葉聯(lián)想
主題活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)一起收集了各種形狀、顏色的樹葉，投放到樹葉展覽區(qū)。閑暇之余，小家伙們就會(huì)聚在一起介紹一下自己帶來(lái)的樹葉。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)樹葉的興趣，我便開展了美工活動(dòng)“樹葉變變變”。當(dāng)我出示一片片樹葉和孩子們欣賞時(shí)，他們不時(shí)竊竊私語(yǔ)“這是我?guī)?lái)的”、“那片是我?guī)?lái)的”……孩子們興致勃勃地欣賞每一片樹葉，激起了無(wú)限的想象：“這片樹葉像羽毛!”“這片樹葉像扇子”……這時(shí)，我神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天樹葉寶寶要和你們一起變魔術(shù)!閉上眼睛哦!”孩子們小眼睛閉得緊緊的。我很快地將兩片樹葉拼到了一起。“三、二、一!”睜開小眼睛，小家伙們歡呼“哇!小金魚!好漂亮!”請(qǐng)一位孩子添畫眼睛和水草后，一幅生動(dòng)的金魚圖就完成了。孩子們拍手叫好，都迫不及待想試一試了!我便讓孩子們以小組為單位，選擇樹葉拼拼擺擺。在他們的合作下，樹葉組成了蘿卜、帆船、蝴蝶等。
此次活動(dòng)，我把重點(diǎn)定位在激發(fā)幼兒想象上，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松的活動(dòng)氛圍，在游戲中激發(fā)興趣，在合作游戲中想象、操作，孩子的興趣很濃厚，他們大膽嘗試，動(dòng)手能力也得到了更好的發(fā)展。
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