一年級作文(集合6篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
今天上午八點半，學校舉行了運動會開幕式。我們全體學生穿著新校服，整齊的站在操場上。首先我們升國旗，校長講話，其次，我們學校一二年級學生開始表演節目。比如，在呼啦圈里拍皮球；用肚子夾球……。
開幕式結束后，班主任把我們帶到班上，給我們又說了一次運動會放假時間，注意事項。最后，他又給我們照了幾張照片，我們才終于放學了。
一年級作文 篇2
秋天的景色是美麗的，也是迷人的。你想看看秋天美麗的景色嗎？那就跟我來吧！
我們來到秋天的樹林里，有些樹上的葉子已經由原來的綠色變成黃色，像一只只蝴蝶飛落下來，給大地鋪上一層金黃的地毯。而楓樹的葉子則變成了紅色，遠遠望去火紅一片。
我們來到秋天的校園里，法桐樹猶如親愛的士兵，它們顯得格外大方，它們放飛身上的秋葉，為師生們送來秋天的涼爽。花兒們這會兒都把笑臉藏起來了。一棵棵小草又換了黃色的.新裝，陪伴在花兒的身邊，好像成了護花使者。秋天的校園真特別！
秋天是一個忙碌的季節，每個人在這個季節都收獲了快樂。我愛這個美麗的季節！
一年級作文 篇3
一、激趣導入，引入新課
一年有四個季節，春、夏、秋、冬。春天過去了就是夏天。讓我們一起走進夏天吧。(出示多媒體課件)在這美麗的季節里，有哪些動物朋友呀?請你們仔細觀察，小動物在做什么呢?在生活中你們見過這些小動物嗎?在什么地方見過他們?
學生１：蜻蜓在空中飛。
學生２：蝴蝶在花中跳舞。
學生３：蝌蚪在水里游泳。
……
學生：我在家里見過蜘蛛，我在河里見過蝌蚪……
評點運用多媒體課件，聯系學生已有的經驗世界，引導學生去觀察發現，將學生帶入學習的情境之中，調動了學生學習的興趣，拉近了學生與課本的距離。
二、讀兒歌，識生字
１．同學們觀察得真仔細，有一首兒歌就寫了這些小動物有趣的活動，你們愿不愿意自己先讀讀?如果在讀的過程中遇到了困難，比如，有的字你不認識了，怎么辦呢?
學生１：可以借助拼音讀準字音。
學生２：可以問老師，問同學。
評點變個角度提出學習的要求，自然，有親和力。在不動聲色中，滲透對學習方法的`指導。
２．這些都是很好的學習方法。現在請大家讀讀兒歌，借助拼音讀準字音。
學生自由讀書。
(１)哪些同學讀完了，快快打個勝利的手勢。這些字你們認識嗎?教師出示“展、網”。
學生：展展翅蜻蜓半空展翅飛。(個別讀，其他同學跟著讀。)?
教師：誰能學學小蜻蜓做個展翅飛的動作??
評點讓學生通過動作對“展”這個字加以理解，鞏固學生認識。
學生：網結網蜘蛛房前結網忙。(個別讀，其他同學跟著讀。)?
教師：蜘蛛結的網叫蜘蛛網，咱們班有小畫家嗎?誰能到黑板上簡單地為我們畫張蜘蛛網?(一名學生上臺畫)
教師：在圖畫上寫“網”你們發現了什么??
學生：網字外面的框就像是蜘蛛的網，里面的小*子就像是小蜘蛛。
評點這個環節的設計非常巧妙，學生在圖和字的比較中，立即發現了“網”字象形的構字特點，增強了學生識字的興趣。
(２)我們大家一起合作來讀讀兒歌，一人讀一行，怎么樣。聽的同學們要注意，他們的字音讀準了嗎??
(學生一人讀一行。評價：字音讀得真準確。)?
３．還有這么多的同學都想讀，這次我們這樣試一試。先讀讀兒歌，然后在兒歌中找一找這些小動物的名字，用橫線畫出來。等你同桌的小伙伴也畫完了，把你認識的小動物的名字讀給小伙伴聽，不認識的你可以問問他。
學生讀書并畫出小動物找名字，不認識的同學之間互相學習。
(１)檢查：你都畫出了哪個詞??
學生：我畫出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪。
(２)誰和他畫的一樣呀?讓我們一起呼喚這些小動物，把他們請出來吧!
評點結合具體的語言環境，讓學生初步認識兒歌中表示小動物名稱的詞。
４．小動物們從兒歌中跑出來了，你們記得它們的名字嗎?(出示課件)
(１)注意看屏幕，誰能帶著大家讀讀這些詞?(圖畫、拼音、詞語全部出示)?
一名同學讀詞語，其他同學跟著讀。
男生、女生比賽讀。
評點運用比賽的方式，極大地調動了學生的學習積極性。
(２)小動物們回家了，還能讀出他們的名字嗎?(去掉圖畫)?
(學生自由朗讀)?
(３)拼音不見了，還認識嗎??
５．排列順序讀：在這些詞中你還有哪個詞不認識?請你的好朋友來幫助你。還有誰不認識?快問問你的同桌。誰全認識了?全認識的同學請起立，我們大聲讀一讀。
一年級作文 篇4
今天早上起來，媽媽告訴我昨天晚上圣誕老人駕著雪橇給我送圣誕禮物來了，可是我睡著了，圣誕老人就把禮物給媽媽，讓媽媽給我。
我看到一個特別漂亮的紙袋子，裝著一個大巧克力棒棒糖，系著蝴蝶結，還有一個特別漂亮的小卡片，我可喜歡了，謝謝圣誕老人!
一年級作文 篇5
我家剛買了一只小白兔。
小白兔長著一對長長的耳朵，身上全是白色的柔軟的毛。長著一雙紅紅的眼睛，小小的尾巴可愛接了！
又一次我給小白兔洗澡。它可愛洗澡了，每次都洗得干干凈凈的`。看出了小白兔很喜歡把自己裝得漂漂亮亮的。我知道它愛漂亮我就給它穿上了漂亮的衣裳。
你說我們家的小白兔可不可愛啊！
一年級作文 篇6
天上的霧朦朦朧朧，樹上蓋了一層雪白的雪，電線上的雪像一條銀龍，地上像蓋了一層厚厚的白色棉被。人們走上去很滑，人的腳印把雪踩平了，自行車也壓平了地上的雪。
小鳥們沒有食物，就嘰嘰喳喳地叫個不停，好象小鳥在比賽唱歌。
過了一會兒，三三兩兩的同學陸陸續續地走進校園，頓時，校園熱鬧起來了。同學們有的`在掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師正夾著書本向教室里走去。
啊！校園的早晨，我贊美你！
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