關(guān)于走進(jìn)藝術(shù)作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的走進(jìn)藝術(shù)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇1
美妙動(dòng)聽的小提琴；抑揚(yáng)頓挫的鋼琴；悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛子；情意悠長(zhǎng)的古箏；厚重回響的腰鼓；調(diào)皮活潑的口琴，回味無(wú)窮的風(fēng)琴……在這些樂(lè)器中，同學(xué)們肯定會(huì)有喜歡的樂(lè)器吧，也只會(huì)想起這些吧！但是我不會(huì)，我第一想起的不是這些，最愛的也不是這些，大家猜猜，我喜歡的樂(lè)器是什么？也許它已經(jīng)被遺忘了吧！嘻嘻，讓我來(lái)說(shuō)吧！是二胡！你們也許會(huì)驚訝，也許會(huì)嘲笑，沒什么好想的，我并沒有說(shuō)錯(cuò)！
每個(gè)樂(lè)器都有自己的主人，一位可以將它的特質(zhì)淋漓精致展現(xiàn)出來(lái)，并熱愛珍惜懂得、了解它的人，而二胡也不例外，它的主人生活并不美好，甚至很凄慘，他不能看到自己心愛的樂(lè)器，但他了解它，珍惜它，熱愛它，即使看不到，但對(duì)二胡的熱愛并不有過(guò)黑暗，心心相通，他仍然可以將二胡的特色表現(xiàn)出來(lái)，讓毫無(wú)特色的快要被遺忘的樂(lè)器又再次站了起來(lái)，這次他震撼了所有人，讓他和這二胡永遠(yuǎn)刻在我們心中，他就是——阿炳！
阿炳，這個(gè)名字我們并不陌生，但誰(shuí)又能真正的走進(jìn)他的世界，去了解他呢？！阿炳拉的曲子很好聽，但誰(shuí)又可以真正的走進(jìn)他的音樂(lè)，聆聽他的心聲呢？！其實(shí)我們只要仔細(xì)的，稍微放點(diǎn)心思去聽，就可以從中讀到，聽出太多的感情，有傾訴，有悲哀，有抱怨，有哭泣……這哪是一個(gè)單純熱愛音樂(lè)的人寫出的歌，他分明就是把二胡當(dāng)成了一本日記本，一個(gè)朋友，一個(gè)伴偶……無(wú)聲的傾訴化成了有聲的傾吐，阿炳的歌聲往往能帶動(dòng)人心讓人沉醉。
早年因交友不慎患上了眼疾而雙目失明，他唯一的親人也離開了人世，再加上生活的窮困和疾病的折磨，這更是使他雪上加霜，火上澆油，度過(guò)一天又一天，可是還是泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛和對(duì)光明的向往！
又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了二泉，往事如煙，這些往事使他的心不禁顫抖起來(lái)，而拿起二胡，將自己的想法化作音符拉了出來(lái)，音樂(lè)連綿起伏，升騰跌宕，委婉時(shí)讓人安心，高昂時(shí)讓人震撼，也許有太多的抱怨。拉著拉著，他的傾訴變化成了一串串音符，一串音符又化為一篇日記，他將自己的`心情映在了這串音符上，記在了這片日記里，又刻在了這首永垂不朽的名曲—《二泉映月》！！！
其實(shí)，阿炳的愿望非常小，非常單純，單純到不含一點(diǎn)雜物，就是希望有一天能過(guò)上安定幸福的日子。她用如泣如訴的二胡曲傾吐對(duì)人生的追求，表達(dá)他對(duì)命運(yùn)不公、對(duì)未來(lái)生活的美好向往。不管生活怎樣窮困潦倒，不管命運(yùn)多么坎坷，只要信念在，一切都在，讓我們向這位民間藝術(shù)家致敬。我們要學(xué)習(xí)阿炳堅(jiān)持不懈的精神！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇2
個(gè)人或許生或許有許許多多展示自我的舞臺(tái)，但是，這生當(dāng)中，定有這樣的個(gè)舞臺(tái)，讓你難以忘卻，記憶猶新。在我8歲那年，我與跆拳道偶然邂逅，并結(jié)下了不解之緣，堅(jiān)持至今。
那天，我照常放學(xué)，慢悠悠地往家的方向走去。可能是我心不在焉的原因吧，不知什么時(shí)候，個(gè)大約三十歲的叔叔走到了我身邊，他臉和善的笑容，正準(zhǔn)備說(shuō)些什么。我看著他手上的疊傳單，我知道了他想要做什么，我雖然很想轉(zhuǎn)身離去，但是出于禮貌，我還 是停下了腳步，準(zhǔn)備聽他說(shuō)完后拒絕他。他見我并沒有加速離去，有些欣喜，從那疊傳單中抽出了張，遞給我，和善的說(shuō)：“小朋友，報(bào)個(gè)跆拳道班吧，可以強(qiáng)身健體。”我聽到了他的話后，不自覺地怔，往傳單上看去，只見個(gè)身穿白色衣袍的少年帶著紅色的護(hù)具個(gè)踢腿向?qū)γ鎺е{(lán)色護(hù)具的少年襲去，英氣逼人。我想起了幼時(shí)的夢(mèng)想，像電視里的武功高手樣，飛檐走壁，無(wú)所不能。我不禁有些心動(dòng)，拿過(guò)傳單，往家迅速跑去。
還 沒到家門口，我就興奮地大叫：“媽媽！媽媽！”媽媽這才從里屋走了出來(lái)，看著臉興奮的我，不禁莞爾：“什么事那么興奮啊？”我揮舞著手上的傳單，大聲說(shuō)道：“媽媽，我要報(bào)跆拳道班，飛檐走壁！”媽媽看了眼傳單，眼神中多了絲擔(dān)憂：“練習(xí)跆拳道是很辛苦的，你堅(jiān)持的下來(lái)......”“我可以的！”還 沒等媽媽說(shuō)完，我就承諾。最終，媽媽還 是拗不過(guò)我，同意了，答應(yīng)我明天帶我去道館。
不知道多久沒有興奮得睡不著覺了，可那晚，我失眠了。
第二天早，我就起床，把媽媽從床上拖起來(lái)，媽媽跟我打趣兒說(shuō)：“平時(shí)怎么沒起那么早啊。”在去道館的路上，我也是興奮的不能自已，可就當(dāng)快到道館時(shí)，我又莫名的緊張起來(lái)，心就快跳到了嗓子眼。好不容易到了道館，我站在門口，透過(guò)玻璃往里看去，只見個(gè)個(gè)跟我差不多大的孩子在里面跟著教練做著那些對(duì)我來(lái)說(shuō)高難度的動(dòng)作，我有些羨慕，但這也更堅(jiān)定了我要在這條路上堅(jiān)持走下去的決心，看著里面揮汗如雨的孩子和四周的護(hù)具，我看向媽媽，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第節(jié)課，我很早就換好了道服，等待教練的到來(lái)。很奇怪，進(jìn)來(lái)的不是教練，而是館長(zhǎng)。他讓我們坐下，開始給我們講解跆拳道精神。“禮儀·廉恥·忍耐·克己·百折不屈”，館長(zhǎng)用個(gè)個(gè)深刻的例子向我們解釋，我也才明白，跆拳道不僅僅是學(xué)習(xí)如何鍛煉、利用身體，更是學(xué)習(xí)做人的道理！我們要尊敬別人，懂得廉恥，學(xué)會(huì)忍耐，努力克己，百折不屈！不被任何困難壓倒！
自此以后，每個(gè)周六，我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)到道館訓(xùn)練，不斷提升自我，直至如今，而我也變得更加老練，不是剛開始充滿好奇的孩子了。
又是個(gè)周六了，我照常往道館走去，可謂說(shuō)者無(wú)心，聽者有心，就當(dāng)我經(jīng)過(guò)教練進(jìn)入道館時(shí)，我偶然間聽到了，幾個(gè)零零碎碎的字，“今天打?qū)崙?zhàn)！”我下子就想起了傳單上那英氣逼人的少年，心中又激動(dòng)，有興奮，更有些緊張，時(shí)間，各種復(fù)雜的心情濃濃地糊在了我的心頭。我走到自己的位置上，靜靜的等候，我沒有聽錯(cuò)，打?qū)崙?zhàn)，就是今天這節(jié)課的主題！我靜靜地穿上護(hù)具，靜靜地等待，很奇怪，現(xiàn)在的我，空前的平靜！
輪到我了，我緩緩的拉開了架勢(shì)，對(duì)面的藍(lán)方，不好對(duì)付。我緊皺著眉頭，目光如炬，緊緊地鎖在對(duì)方身上。他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，他率先出擊了，只見個(gè)橫踢襲來(lái)，我有些驚慌失措，顫顫巍巍地躲過(guò)了他的攻擊，可是接下來(lái)，他的腿法就像不要錢的使出，仿佛暴風(fēng)驟雨般，我下子沒有調(diào)整過(guò)來(lái)，被他連連得分，這也使他氣勢(shì)更加雄厚，而我卻氣勢(shì)萎靡。
“停！”裁判大聲說(shuō)道，上半場(chǎng)結(jié)束了。我疲憊地坐下，喝了口水后開始反思，教練教給我的動(dòng)作仿佛排著隊(duì)，從我腦中走過(guò)，我下子醒悟過(guò)來(lái)，并不是他的實(shí)力比我強(qiáng)大，而是他的經(jīng)驗(yàn)比我豐富許多，既然如此，我就不能夠和他硬碰硬，而是要找到他進(jìn)攻的弱點(diǎn)，我恍然大悟，眼中的神采閃耀起來(lái)，我重拾了信心。“開始！”下半場(chǎng)了，我不在和他對(duì)拼，而是在他身邊游走、閃躲，在出其不意的情況下閃出腿。我們的比分漸漸追平，藍(lán)方也有些驚慌，臉上不時(shí)閃過(guò)幾絲慌亂，不過(guò)，他的經(jīng)驗(yàn)是很豐富的，幾絲慌亂都瞬間被他壓下，只是，他的嘴唇越抿越緊。“還 有十秒！”只剩十秒了，他也松了口氣，至少現(xiàn)在還 是打平的，可是，這并不是我想要的，就在他泄氣的瞬間，后踢，腿法中最強(qiáng)勢(shì)的后踢帶著我的信念直直踢出，“砰！”我勝了，以兩分之差勝利了！
我在跆拳道的這條追夢(mèng)路上緩緩地前行，卻走的是那樣的堅(jiān)定，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，并且我相信，我可以站在綬帶儀式上，拿著我的黑帶，為我自豪！
在中國(guó)高速發(fā)展的過(guò)程中，中央提出了中國(guó)夢(mèng)。是啊！每個(gè)中華兒女都擁有這個(gè)或大或小的夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女的夢(mèng)想凝聚在起，就是中國(guó)夢(mèng)！
“禮儀·廉恥·忍耐·克己·百折不屈”！這不僅僅是跆拳道精神，更是中華兒女的追夢(mèng)精神，當(dāng)所有的中華兒女都在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，那么中國(guó)夢(mèng)也必將會(huì)實(shí)現(xiàn)！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇3
星期天，爸爸媽媽帶我去參觀“藝博會(huì)”，說(shuō)是讓我受受藝術(shù)的熏陶。
走進(jìn)展廳，我看到的是一個(gè)五彩斑斕的世界，不禁令我好奇地睜大了雙眼。在一幅幅畫和一件件藝術(shù)品中穿梭，仿佛置身于一個(gè)大迷宮，同時(shí)一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)在我頭腦中冒出。咦？眼珠為什么這么大？手腳為什么這么長(zhǎng)？這個(gè)身體怎么扭曲了？那件雕塑怎么壓扁了？這幅畫密密麻麻，又象這又象那？而那幅畫黑糊糊一團(tuán)，什么都看不到？那是積木嗎？那是石頭嗎？那是樹林嗎？那是汽車嗎？這些令我難以琢磨的問(wèn)題，在媽媽的嘴里卻變成了一個(gè)個(gè)更為深?yuàn)W的解釋：夸張、變形、想象、創(chuàng)意、寫實(shí)、抽象……總之一句話，這就是藝術(shù)。徜徉在藝術(shù)的殿堂，真是目不暇接，看多了、看暈了，我差點(diǎn)把一個(gè)累了躺在地上的小孩也當(dāng)成了一件藝術(shù)品。
我用相機(jī)拍了些我感興趣的作品，好回家慢慢欣賞，媽媽說(shuō)我的攝影技術(shù)還行，算是有那么點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞。
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇4
天氣真好，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一匹透明的藍(lán)緞子。
我獨(dú)自一人來(lái)到了唐云藝術(shù)館，只見唐云藝術(shù)館四周花草環(huán)繞，郁郁蔥蔥，鳥兒啼囀著，如空谷幽蘭般靜靜綻放于綠林環(huán)抱之中、霓虹喧囂之外的兩層建筑，簡(jiǎn)單卻別有一番風(fēng)味。色調(diào)典雅，氣韻獨(dú)得的它不禁讓我肅然起敬。
我輕輕走進(jìn)去，首先映入眼簾的是唐云老先生的照片和介紹：愛畫畫的他戴著一副眼鏡，神態(tài)自若，手中拿著一個(gè)煙斗，好像在樂(lè)此不疲地講著一個(gè)個(gè)有趣的故事。
在他的身后便是優(yōu)秀的書法作品！瞧，有的字剛勁有力；有的字短小精悍；有的字樸實(shí)無(wú)華；有的字行云流水；有的字詞藻華麗……
我陶醉在漢字的海洋中……
這是唐云老先生的私人藏館，陳列的許多書法作品和收藏品，展館不是很大，只有兩樓對(duì)外開放。我細(xì)細(xì)地觀察著，雖然我不懂其中的寓意，可是我唯一能感受的到是書法家都在用心去寫。
我來(lái)到了二樓。二樓更加寧?kù)o，或許唐云老先生喜歡安靜，所以這兒也如此吧。只見那一件件作品靜靜地等待人們?nèi)バ蕾p它。也不知腦子在想什么，就覺得自己仿佛和世界隔離了一樣，耳邊想起了一首首唐詩(shī)宋詞。
我要走了，雖然并沒有把每一件作品都記住了，但是在發(fā)現(xiàn)中受益匪淺，有所收獲，這才是重要的……
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)——孝義，有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中被稱為“孝義三寶”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分別是：皮影、木偶、碗碗腔。今天，我們將帶著大家一起去了解關(guān)于孝義皮影的知識(shí)。
最初的皮影是由孔子的得意門生卜夏子因“影樂(lè)”而制作。最初，制作皮影的原料——牛皮只能從各自家養(yǎng)的牛身上扒下，把手剃掉，用推桿把光禿禿的牛皮壓平，就可以開始制作皮影了。但是，現(xiàn)在科技進(jìn)步了。完美無(wú)瑕的牛皮可以用機(jī)器制造出來(lái)了。
制作皮影的步驟：
一、 制定樣子
古人一般家里都很窮，為了節(jié)省材料，經(jīng)常先確定好皮影的形狀，再制作皮影。
二、 刻形狀
用刻刀把皮影的輪廓、面貌在牛皮上刻出來(lái)。牛皮動(dòng)，手不動(dòng)。工具是刻刀，有十多種之多。
三、 染色
用顏料染在刻好的牛皮上適合的地方。
四、 固定。
把皮影的身體、頭、四肢、手、腳通過(guò)上面的小洞相互連接在一起，再將木棍插到小洞中，這樣一來(lái)，皮影就制作完畢了。
我們267班的皮影實(shí)踐小組去了孝義市博物館胡師傅那里了解和參觀了皮影的制作過(guò)程，又去天福廣場(chǎng)皮影藝術(shù)研究會(huì)觀看了皮影戲和了解皮影的操作方法。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)之后，我們各自做到自己挑選的椅子上。和藹可親的候會(huì)長(zhǎng)便親自給我們講解演皮影戲的需求，將麻油燈發(fā)出的光照在麻紙上，使麻紙發(fā)亮，就可以演戲了。引人注目的皮影戲開始了，今天表演的節(jié)目是《西游記大變化》。我們?nèi)褙炞⒌挠^看著，果然是“大變化”呀！孫悟空和白骨精爭(zhēng)斗不止，變化多端。臺(tái)上的師父在認(rèn)真地操作，正因這熟練的手藝，皮影戲才會(huì)變得如此栩栩如生。臺(tái)下的觀眾，有的會(huì)心一笑，有的爽朗地大笑……皮影戲表演結(jié)束了，師傅們?cè)试S我們到后臺(tái)自己操作皮影，能親自操縱木偶，別提有多過(guò)癮了！皮影參觀結(jié)束了，我們意猶未盡地離開了皮影研究會(huì)。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了孝義的皮影藝術(shù)并且愛上了皮影。但是，我們也了解到，孝義皮影現(xiàn)在面臨著即將失傳的危險(xiǎn)。我們要將皮影這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去！傳承傳統(tǒng)文化，我們義不容辭！
走進(jìn)藝術(shù)作文 篇6
今天，我們德州日?qǐng)?bào)小記者又有新活動(dòng)啦！這次，我們來(lái)到了收藏有古今文物、書法、等古代文物的璞石書院，參觀完之后，它給我的第一印象，是一個(gè) “藝術(shù)長(zhǎng)廊”。
一走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一塊巨大的泰山石。再仔細(xì)一看，石面上突起的紋理居然是一幅山水畫，令人驚嘆。院子里種著高大粗壯的樹木，柳條在風(fēng)中翩翩起舞，楊樹也向我們點(diǎn)頭問(wèn)好……
穿過(guò)涼亭，走過(guò)石子路，我們隨著一名工作人員來(lái)到名為“通幽”的一條小徑上。順著這條小徑，就來(lái)到了高大宏偉的仿古城墻上。俯瞰整個(gè)璞石書院，小橋、流水、涼亭，真有一種置身于江南水鄉(xiāng)的感覺。
參觀完璞石書院的整體情況，我們來(lái)到了一個(gè)文化展廳，墻上張貼著108位水滸好漢的畫像，還有一個(gè)長(zhǎng)胡子老爺爺正給來(lái)賓講解呢！
在 “藝術(shù)長(zhǎng)廊”當(dāng)然要做和藝術(shù)相關(guān)的事啦。今天，我們就在這里學(xué)習(xí)紙藝。
給我們講課的是阿滿老師，他先教我們折小狗。在他的講解下，不一會(huì)兒，一只可愛的小狗就出現(xiàn)在我們面前。緊接著，蝴蝶、小兔子也相繼誕生了。老師告訴我們，他從小就喜歡折紙，雖然現(xiàn)在已經(jīng)工作了，但仍會(huì)抽出時(shí)間折紙，這已經(jīng)成為他的一個(gè)習(xí)慣。
這次活動(dòng)讓我在藝術(shù)的海洋里暢游了一番，真希望下次還能有這樣的活動(dòng)。
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