永恒作文

時(shí)間：2022-02-06 10:45:44 永恒我要投稿

【精選】永恒作文匯編十篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的永恒作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】永恒作文匯編十篇

永恒作文篇1

　　我喜歡竹，曾迷戀村前宅后的竹園。看眼前綠影斑駁，記憶中和竹有關(guān)的詩(shī)紛紛涌上心頭。

　　最熟悉的是王維的《竹里館》中“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。”此詩(shī)從小就會(huì)背，在竹園里獨(dú)自吟誦時(shí)，卻難體會(huì)到它的妙處。那時(shí)，衣衫襤褸，里有菜色，饑餓，疲憊，沒(méi)有明月相照，更沒(méi)有古琴可談，哪里來(lái)那一份閑適和風(fēng)雅？

　　倒是想起李商隱的《湘竹詞》，有些共鳴：“萬(wàn)古湘江竹，無(wú)窮奈怨何。年年長(zhǎng)春筍，只是淚痕多。”寫是需要靈感和情緒，讀詩(shī)也一樣，不同的心情和處境，讀相同的詩(shī)，也許會(huì)有不一樣的感受。

　　在城市里生活，和竹子相處的機(jī)會(huì)不多，讀古人的詠竹詩(shī)篇，猶如清風(fēng)撲面。

　　哪抄的劉孝先的《詠竹》，是最早以竹為題的詩(shī)“竹生空野外，梢云聳百尋。無(wú)人賞高節(jié)，徒自抱貞心。恥染湘紀(jì)淚，羞入上宮琴。誰(shuí)能制長(zhǎng)笛，當(dāng)為吐龍吟。”那也許是詩(shī)人以竹自比，感嘆懷才不遇，最后那兩句很有想象力。

　　唐詩(shī)宋詞中，寫竹子的詩(shī)不計(jì)其數(shù)。李賀寫過(guò)一組詠竹詩(shī)，流傳雖不廣，其中有佳句“風(fēng)吹千畝迎風(fēng)嘯，烏重一枝入酒樽。”

　　蘇東坡的愛(ài)竹，也許前無(wú)古人，竹子和他終身相伴，不管到哪里，他的眼里不能沒(méi)有竹蔭。“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”是他的名言。年輕時(shí)東坡詠竹有豪邁之風(fēng)“門前萬(wàn)竿竹，堂上四庫(kù)書(shū)。”中年看竹心情平淡：“疏疏簾外竹，瀏瀏竹間雨。窗扉凈無(wú)塵，幾硯寒生霧。”到老年““累盡無(wú)可言，風(fēng)來(lái)竹自嘯”“披衣坐小閣，散發(fā)臨修竹”由豪邁到平靜恬淡。這是他人生的軌跡，而詩(shī)中的竹正是他不同時(shí)期的心態(tài)寫照。

　　唐詩(shī)詠竹詩(shī)句中，讀起來(lái)最親切者莫過(guò)于劉長(zhǎng)卿“始憐幽竹山窗下，不改清明待我歸。”這句詩(shī)中，竹子是最忠誠(chéng)親切的朋友，永遠(yuǎn)默默的站立在那里，以清涼的綠蔭迎候詩(shī)人的歸來(lái)。

　　竹——永恒的竹。

永恒作文篇2

　　草木萌發(fā)的春天孕育著希望，百花怒放的夏天包含著耕耘，果實(shí)累累的秋天珍藏著收獲，白雪皚皚的冬天醞釀著堅(jiān)強(qiáng)。四季輪回，歷史打造了親情，星空演繹了宿命，今生遇到你，是蒼天的注定！我夢(mèng)想著用最古老的方式向全世界炫耀你的偉大，可是，我筆下貧乏的文字又怎能寫盡你的無(wú)限情懷？我不完美的嗓音又怎能唱盡你堅(jiān)定的步伐？我平凡的語(yǔ)言又怎能描繪得出你深情的眼神？母親啊母親！歲月的風(fēng)吹過(guò)滄桑的河，母親，你站在生活的山巔。

　　炎炎烈日將你的黑發(fā)一根一根地漂成銀色，將你細(xì)嫩的皮膚漸漸涂上褐黃；枯燥的風(fēng)吼著將你纖細(xì)的手吹得干燥甚至裂痕，皺皺的痕跡爬上你紅潤(rùn)的臉頰；急驟的暴雨打在你柔軟的肩頭，把你的脊背壓得不再直挺……“不！”我向蒼穹吶喊：“請(qǐng)留下我母親的青春！”可是時(shí)光老人走了，他聽(tīng)不到我的聲音！我在想，這是多么易逝的年華，我明明看到無(wú)論怎樣改變都無(wú)法改變你深情的眼神！一雙炯炯有神的雙眼發(fā)出堅(jiān)毅的目光。

　　我猜生活一定讓這雙眼睛流過(guò)不盡的淚水，我看得出目光深處有一種力量，給人希望和堅(jiān)強(qiáng)，讓人學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活，懂得生活的真諦！母親啊！是你用那雙長(zhǎng)滿繭卻依然神圣的雙手為我插上翅膀，教我去飛翔！拉開(kāi)日常的屏幕，我走進(jìn)老影集游覽，一組組熟悉的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)真實(shí)的鏡頭歷歷在目：黎明的鐘聲還未敲響，夜色朦朧，你輕輕地穿衣起床為全家準(zhǔn)備早飯，灶里的火光映亮了你靜靜的臉頰，疲憊中含著幸福；你站在朝霞里用不舍與期望的眼神送我和妹妹踏上求學(xué)的路，你佇立夕陽(yáng)下用溫情與期待的眼神迎爸爸下班歸來(lái)；你為爺爺奶奶端去香噴噴的飯菜，用樸素的語(yǔ)言給予老人精神支持；偶然的意外給了我病痛的傷痕，你守在床前撫摸我的額頭，我合上眼，怕一睜開(kāi)眼淚會(huì)滾落下來(lái)，但我仍看得到你用疼愛(ài)的眼神看著我，我感受著溫柔的氣息……放映無(wú)盡的親情，演繹不盡的愛(ài)，我將鏡頭一一永久存儲(chǔ)！母親啊，是你，讓這個(gè)家生活得井然有序；是你，讓我們滿懷希望面對(duì)未來(lái)；是你，奉獻(xiàn)了無(wú)私又無(wú)盡的愛(ài)心。可是，母親啊，你什么時(shí)候?yàn)樽约海吭V不清我急切的心情，我是多么地想讓你過(guò)上更富足的生活，我是多么地想在你身邊陪你聊天談心情，我是多么地想用自己的雙手捧一束康乃馨去換取你一個(gè)會(huì)心的笑容，我是多么地想讓你停止勞碌繁忙，帶你去遨游外面繁華的世界，我多么地想……母親啊，我此時(shí)又是多么地想深情握住你的手，用淚水洗去你的皺紋，用心血浸透你的疲勞。

　　母親啊，一個(gè)“賢妻良母”又怎能形容得盡你的偉績(jī)？我拿什么給你幸福？十八個(gè)春秋在我生命中劃過(guò)，我像展翅翱翔的風(fēng)箏飛啊飛，線的那端是你，母親！我輕輕搖風(fēng)鈴，想透過(guò)云梢，讓微風(fēng)穿梭，把我深深的思念與祝福攜去，飄到你的耳旁，有種聲音微微回蕩“媽媽，我是那么地愛(ài)你！”

永恒作文篇3

　　題記——茶，是家家戶戶都有的，可是每一份茶里都蘊(yùn)含著不同的感情，不要小看茶，茶或許是一種能很好傳遞感情的介質(zhì)。

　　“永恒”，也許人們會(huì)覺(jué)得這世間那還存在什么永恒啊，那些都是騙騙小孩的，可是我認(rèn)為那些自稱是大人的人或許連小孩都不如，他們不相信這世間有永恒，那是他們的愚昧無(wú)知，我認(rèn)為世間是存在永恒的，而永恒也可以是存在在我們的心中。

　　五彩繽紛的春姑娘也不知道去了什么地方，而烈日炎炎的夏姑娘也不通報(bào)一聲的就來(lái)了，夏姑娘一來(lái)就給我們送了一份禮物“鬼天氣”——一連幾天大太陽(yáng)，一連幾天下大雨。這鬼天氣讓我超級(jí)難受的，可能是最近好了一點(diǎn)吧，不過(guò)鬼天氣一沒(méi)，迎來(lái)的當(dāng)然是炎熱的大熱天咯，這幾天的我是非常口渴的，感覺(jué)就像嚴(yán)重缺水，盡管如此，我一回到家就會(huì)有愉快而溫馨的感覺(jué)，媽媽是不管多忙都會(huì)給我備一杯清香的菊花茶的，不是僅僅只有一天，而是自從烈日炎炎的夏姑娘一來(lái)，媽媽開(kāi)始就泡了，我也不知道媽媽今后還會(huì)不會(huì)泡，但我知道，現(xiàn)在的這一杯茶是永恒的，這杯茶就如我對(duì)家人的情感一樣，是永恒的，永遠(yuǎn)也不會(huì)變。

　　媽媽，就算這個(gè)夏天過(guò)去了，不管是什么季節(jié)，你要記住了，還要給我泡菊花茶，因?yàn)椋怯篮愕摹?/p>

永恒作文篇4

　　文學(xué)是一種神圣的事物，因?yàn)樗豢赡７拢豢山缍āＲ槐竞脮?shū)，不在于它是否出名，而在于它能否給予你個(gè)人精神上的啟迪，給予你個(gè)人精神上的愉悅，給予你在不知不覺(jué)中的一種了悟升華，那么這本書(shū)就是有價(jià)值的。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審人也說(shuō)了，諾獎(jiǎng)不是評(píng)價(jià)一本書(shū)優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，世界上優(yōu)秀的作家很多，他們只是擇出他們認(rèn)為最能打動(dòng)他們的作品。因此，極力地追捧莫言。甚至用莫言老師的書(shū)去炒作，去發(fā)展所謂的地方經(jīng)濟(jì)是滑稽可笑的，同樣，亦不要因?yàn)槟岳蠋煹牡锚?jiǎng)而僅僅關(guān)注他一人，盲目跟風(fēng)。要找到適合自己的書(shū)，要廣泛地去接納不同作家的不同思想，通過(guò)他們思想的碰撞，促進(jìn)自己對(duì)人生的思考。

　　可敬的莫言的確是文學(xué)星空中閃亮著的一顆星，而不幸的是在獲諾獎(jiǎng)之前它卻一直躲在厚重的云彩背后：許多大學(xué)圖書(shū)館在莫言獲獎(jiǎng)之前根本借閱不出去多少莫言寫的書(shū)；很多人了解莫言的作品只是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)改編的電影，這極大說(shuō)明了這個(gè)時(shí)代的青年人文學(xué)的匱乏，當(dāng)一本本武俠，科幻小說(shuō) 充斥著我們的大腦，刺激著我們的神經(jīng)時(shí)還有多少人愿意披荊斬棘掠過(guò)野草克服誘惑最終抵達(dá)文學(xué)的圣地呢？有些如莫言一般的人揮舞著文學(xué)的旗幟，而多少人又能傳遞呢？不得不說(shuō)，大多數(shù)人只像是魯迅筆下的看客，熱衷于莫言獲獎(jiǎng)的那一刻，而又有多少人能在繁華過(guò)后聆聽(tīng)文學(xué)的呼喚，走上“衣帶漸寬終不悔”文化之旅呢?不得不說(shuō)在這條路上我們還有灑不盡的血與淚，道不完的苦與愁。

　　少一些對(duì)文學(xué)的淡漠，多一些在文化探索之路上的堅(jiān)持與拼搏；少一些故作高深的見(jiàn)解，多一些體味人間冷暖的溫情，少一些帶虛偽面具的看客，多一些真實(shí)真誠(chéng)的文學(xué)之星。

　　走不盡的文學(xué)之路，滌蕩出最激蕩人心的文化精神的浪花，那才是真正的永恒。

永恒作文篇5

　　站在泰山之巔，有一種感慨油然而生：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；倚在長(zhǎng)江之畔，有一種聲音濤響：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；駐足江南水鄉(xiāng)，有一種細(xì)語(yǔ)如小溪潺潺：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”

　　陶醉在山野中，夢(mèng)游在詩(shī)海中，讓我懂得了美的享受，不在外，而在心。翻開(kāi)桌角的《紅樓夢(mèng)》便會(huì)有一腔熱淚傾瀉，曹的音容笑貌就會(huì)浮現(xiàn)，曹的佝僂身影就在腦中流連。他筆下的女子各個(gè)美艷如花，他筆下的詩(shī)詞句句唱絕，他筆下的世態(tài)蒼勁悲涼。世人讀過(guò)紅樓者，畢罷，皆嘆服。因?yàn)榧t樓的美，美在愛(ài)情的執(zhí)著堅(jiān)貞。

　　那枯死的胡楊林在狂風(fēng)中為羅布泊悲泣，沒(méi)有淚。茫茫戈壁的哀號(hào)，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的孤景。抑或敦煌她是個(gè)英雄，樓蘭湮沒(méi)了，絲綢之路消失了，她，卻依然守在那寂廖的西北，向我們展示她孤獨(dú)倔強(qiáng)的美。

　　可是她還能支撐多久呢？她的軀壁再堅(jiān)硬，逃得過(guò)時(shí)間的剝落嗎？

　　歷史風(fēng)，歲月塵埃。曲罷，歌停，幕起之后，舞臺(tái)上又剩了什么呢？

　　從古至今，我們的人生不也如此嗎？將軍戰(zhàn)死，佳人空闈，空留一世名。我們留下的'是什么？很多人都會(huì)說(shuō)“我們有來(lái)生”，為什么要期盼來(lái)生呢？為什么不把握現(xiàn)在的生命呢？

　　五月的日子里，天空是那么美，然而大地卻那么不幸地遭受了重創(chuàng)。他那劇烈的顫抖，突如其來(lái)，以至于那里的人民倒下了，房屋倒塌了。

　　啊！主宰世界的人啊，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！他們被埋在了廢墟中，在死亡的邊緣掙扎。

　　陰霾頓時(shí)遮蔽了日月，可是這并沒(méi)把我們的生命給蒙蔽，被困數(shù)日后仍有那么多生命幸存，一位母親從廢墟中被救出說(shuō)的第一句話：我的孩子不能沒(méi)有媽媽。是什么讓如此脆弱的生命變得這么頑強(qiáng)？是愛(ài)！

　　那幾天每天都在祈禱，看新聞，關(guān)注著，我體會(huì)到了世界真的充滿愛(ài)！

　　災(zāi)難發(fā)生后的幾天里，國(guó)內(nèi)外也隨之沸騰了，到處都在自發(fā)募捐，小到幾角大到幾億元。很多人自發(fā)的組織抗震救災(zāi)隊(duì)，很多醫(yī)護(hù)人員，很多官兵，沒(méi)有人要逃離，大家都把救災(zāi)當(dāng)作自己的責(zé)任，帶著中國(guó)的期望，深入災(zāi)區(qū)……有些人甚至犧牲了自己的生命。他們?yōu)槲覀兠枥L了最美的一幕。

　　這才是真正的中國(guó)力量！愛(ài)的力量！

　　生命的美，是可以堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)的美，是可以永恒。

永恒作文篇6

　　從小到大已經(jīng)過(guò)去了十幾年，現(xiàn)在回憶過(guò)去，臉上不斷洋溢著幸福的神色。

　　在我還是一個(gè)懵懂少年時(shí)，那天中午烈日炎炎，太陽(yáng)光炙烤著大地。仿佛要將大地烤熟般，花兒們都低垂下了頭，不敢直視那炎炎烈日。我和一群小伙伴一起在那炎炎烈日下玩耍，不一會(huì)兒便大汗淋漓。

　　這時(shí)有一個(gè)小伙伴建議，″我們?nèi)?shù)蔭下面玩吧，那里更涼快。"大家一致同意，于是我們便來(lái)到了那一小片樹(shù)林里。果然樹(shù)林里有絲絲涼氣，在樹(shù)蔭下我們感覺(jué)涼快了許多。可是那一片小樹(shù)林的空間有限，我們并沒(méi)有辦法快樂(lè)的玩耍。

　　這時(shí)又有一位小伙伴提議我們?nèi)フ夷沁吥莻€(gè)老太太的狗玩吧。小時(shí)候的我們并不知道狗的可怕，尤其是老太太呢，那條狗除了對(duì)老太太以外對(duì)其他人都特別兇。

　　那時(shí)老太太已經(jīng)離開(kāi)了，她去其他地方撿垃圾了。那條狗慵懶的躺在地上，神情悠閑。我們躲在一旁的灌木叢里，有一些小伙伴收集來(lái)了一些小石子。一聲令下，如果雨點(diǎn)一般的小獅子盡數(shù)砸向那條狗。那條狗被砸的汪汪直叫，不一會(huì)兒便發(fā)現(xiàn)了我們。發(fā)現(xiàn)我們之后，風(fēng)一般都向我們沖來(lái)，不斷地對(duì)著我們狂吠。我們嚇壞了，趕忙逃開(kāi)。

　　我和一個(gè)小胖子一起逃，他跑的沒(méi)有我快，被我甩在了后面兒，那條狗也緊緊的追著我們不放。眼看我們快要被追上了，那小胖子轉(zhuǎn)身便對(duì)著那狗大吼。我循聲望去，那胖子面對(duì)著狗雙手乘著要打架的樣子。那狗似乎也不敢上來(lái)咬他，因?yàn)樗闹魅颂焯旖兴辉S咬別人。

　　在胖子的大吼下那狗便退下去了。我看像那胖子眼中熱淚盈眶，充滿了感激。那一刻仿若永恒。

永恒作文篇7

　　當(dāng)我懷揣著希望與夢(mèng)想進(jìn)入涿鹿縣初級(jí)中學(xué)這個(gè)校園，我已經(jīng)知道我又要開(kāi)始新一段的進(jìn)程了.白色的教學(xué)樓；朗朗的讀書(shū)聲；歡樂(lè)的校園廣播；優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境.總之，這里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里.

　　我們的緣分，更是讓我無(wú)比興奮，一進(jìn)教室我就覺(jué)得老師和同學(xué)都好像似曾相識(shí)，這些因素加起來(lái)，讓我覺(jué)得這個(gè)校園別具一格的地方還有親切感.

　　初一的我們懵懵懂懂，像得意忘形，幸災(zāi)樂(lè)禍，挑撥離間這樣的話從來(lái)都沒(méi)有在我們的腦海中出現(xiàn)過(guò)，我們有的更多的是團(tuán)結(jié)，昂揚(yáng)和進(jìn)取.所以我們有一個(gè)特響亮地班級(jí)口號(hào)“十六心奇，所向披靡；十六騰飛，無(wú)堅(jiān)不摧”.當(dāng)我們每天早上迎接第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們都用這個(gè)口號(hào)來(lái)表示我們滿腔的熱血.

　　初一的功課不是很緊張，整個(gè)夏天我們都沉浸在“青春飛揚(yáng)校園集體舞中了，作為領(lǐng)操員，我更是不能松懈，每天我們都努力的練習(xí)，最終我們拿到了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，雖然不是最好的，但它象征的是我們集體的努力，所以我們都倍加愛(ài)惜.

　　這些日子也許是我生命中最難忘的日子吧.不是因?yàn)樗卸嗝吹娜A麗，而是他真正讓我領(lǐng)悟到了什么才是團(tuán)結(jié)，什么叫做又付出才會(huì)有回報(bào).

　　轉(zhuǎn)眼到了初二了，雖然功課不像初三那么緊張，但是也沒(méi)有初一那么輕松了，有時(shí)一連上兩三節(jié)的語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，同學(xué)們也有困的時(shí)候，但是更多的是堅(jiān)持.體育課我們一起讓太陽(yáng)曬著，有時(shí)跑完操后滿頭大汗，可是我們是快樂(lè)的，最少我們有同學(xué)間的相互陪伴.

　　當(dāng)我們的課堂采用了三疑三探教學(xué)模式時(shí)，課堂氣氛更是活躍了.雖然同學(xué)們之間有競(jìng)爭(zhēng)但是十六班卻始終保持友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二的規(guī)則.到了期末總評(píng)的時(shí)候我們班被評(píng)為了先進(jìn)班集體.這時(shí)同學(xué)們的臉上洋溢出了燦爛的笑容.

　　初三馬上就要來(lái)了，我們馬上就要離別了，雖然說(shuō)起來(lái)還有一年，但是如果你越覺(jué)得可貴，時(shí)間就會(huì)越快.在這剩下的時(shí)間里，我們最應(yīng)當(dāng)做的就是全力以赴一年之后的中考.

　　寫到這里，我的眼睛紅了，一顆顆晶瑩的淚水掉了下來(lái)，我哭了.但是天下沒(méi)有不散的宴席，現(xiàn)在的分別，是為了以后更好的相遇，.

　　那天我上體育課，看到初三預(yù)科班的同學(xué)考走了，他們高興的告別了學(xué)校.我也特別希望一年后十六班的同學(xué)們都能夠像這樣”瀟瀟灑灑“的離開(kāi)這個(gè)學(xué)校.也許這是每一個(gè)同學(xué)來(lái)到這個(gè)學(xué)校的愿望吧.

　　青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè)。大好的青春在涿鹿縣初級(jí)中學(xué)度過(guò)的無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@里留給了我們是快樂(lè)，自信，拼搏，收獲.

　　同學(xué)們，請(qǐng)記住，在初級(jí)中學(xué)”16班“有一群可愛(ài)的孩子們，這些孩子們又有一些敬愛(ài)的老師們.是他們共同將十六班打造成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的班集體.現(xiàn)在我們能做的是珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光；以后我們能做的是懷念我們?cè)谝郧暗臅r(shí)光.只有我們共同努力，堅(jiān)持，進(jìn)取，我們才能將那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的”16”變成永恒的”16”.

永恒作文篇8

　　當(dāng)淚水悄然而至，與天空相照應(yīng)，折射出來(lái)的，是永遠(yuǎn)抹不掉的46個(gè)人。當(dāng)初的并肩同行，讓我感到無(wú)比強(qiáng)大；現(xiàn)在，我回頭張望，站在我身后的只有寂寥罷了……

　　——題記

　　現(xiàn)在的星空總是很亮，點(diǎn)點(diǎn)星光璀璨閃耀，卻總是相遙甚遠(yuǎn)，看不到聚在一起的星云，令人惋惜。我喜歡紫色的夜空，它總讓我幻想在夢(mèng)境里，處在他們的歡聲笑語(yǔ)中。

　　校園的毓園，裝飾得像皇宮的后花園。站在外圍，看著里面爭(zhēng)芳斗艷的花。端正威武的坐忘亭，亭亭玉立的柳樹(shù)，和流年似水、柔情無(wú)痕的時(shí)光，寧?kù)o祥和的幾乎和陶淵明寫的《桃花源記》媲美。

　　和男生在一起，只有在打乒乓球的時(shí)候。看著球在兩邊飛來(lái)飛去，聽(tīng)著球和桌子碰撞的響聲，看著他們認(rèn)真、汗流不止的樣子，我只能在旁邊看著，時(shí)不時(shí)跟著他們瞎起哄，傻乎乎的。他們都勸我跟著學(xué)打乒乓球，我的回答一如既往地都是再等等。現(xiàn)在我不等了，現(xiàn)在教我可以嗎？回應(yīng)我的只有時(shí)鐘的嘀嗒聲……

　　目之所及，只有你們的笑容；心之所向，也有你們的陪伴。

　　徐步前行，背離此地，我卻再不敢回頭看一眼……

　　所謂六年光陰，不過(guò)曇花一現(xiàn)，而我，把這眨眼的瞬間變成我心中的永恒。

永恒作文篇9

　　“見(jiàn)鬼，又沒(méi)帶筆。”我在工具箱里翻找，一只陳舊的勾線筆映入眼簾，上面貼著一張發(fā)黃的便簽紙，我把它拾起來(lái)，仔細(xì)端詳，“王星睿？”內(nèi)心深處一扇塵封的大門打開(kāi)，我陷入了回憶……

　　20xx年的9月，秋風(fēng)拂過(guò)我稚嫩的臉，我拉著媽媽的手，走進(jìn)班級(jí)的大門。一進(jìn)門，媽媽看見(jiàn)了她的同事，便走上前去同他打招呼，還將那位同事的兒子介紹給我。

　　這是我和王星睿的初次見(jiàn)面。他是一個(gè)清瘦的男孩，長(zhǎng)著獨(dú)特的三角臉，身形輕巧敏捷，頭發(fā)酷酷的歪向右側(cè)，見(jiàn)我在打量著他，他便開(kāi)口問(wèn)道：“你叫什么名字？”就這樣，我倆互通了姓名。都是七八歲的孩子，都認(rèn)為自己天下第一，這不，我又開(kāi)始吹牛了：“我可聰明了，你絕對(duì)考不倒我！”他自然不信，掏出一本百科全書(shū)問(wèn)了我十幾個(gè)問(wèn)題，我都對(duì)答如流，絲毫沒(méi)有停頓。他頓時(shí)目瞪口呆，一句話也說(shuō)不出來(lái)。就這樣，不“問(wèn)”不相識(shí)，我倆成了鐵桿哥們兒，校園里滿是我們玩鬧的身影。

　　不知從何時(shí)起，星睿跟我的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身有了很多新的伙伴。而我，我也有了自己的交流圈。

　　那是一節(jié)美術(shù)課，我缺一支勾線筆，翻遍整各抽屜也找不到，低頭瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)地上有一只。我俯下身子把它拿了起來(lái)，筆桿上用標(biāo)簽寫著“王星睿”三字。這是他的？我心想，反正都是同學(xué)，先用了再說(shuō)，下次還給他。用完后，我把筆放進(jìn)我的工具箱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。

　　20xx年的9月，還是一個(gè)秋天，老師告訴我們星睿轉(zhuǎn)學(xué)了。得知了這個(gè)消息，我瞬間就呆住了，難道我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)跟他玩了嗎？他的勾線筆還在我這兒，我還沒(méi)有還給他呢，但是已經(jīng)來(lái)不及了……

　　白駒過(guò)隙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，怎么追也追不上，有太多的記憶在緊張的學(xué)習(xí)生活中迷失在腦海里。而王星睿，還有那只寫有名字的勾線筆，在無(wú)形間，成為我記憶里的永恒……

永恒作文篇10

　　今天，我看了延邊大學(xué)出版的第7第七輯《培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的100個(gè)故事》。文中講一些人是怎樣成才的；一些人是怎樣珍惜時(shí)間的；一些人是怎樣勤儉節(jié)約的；一些人的心中有愛(ài)……

　　當(dāng)我看到第三輯《心中有愛(ài)》時(shí)，我的心被震撼了。其中，令我久久難以忘懷的是：一個(gè)窮學(xué)生為了湊足學(xué)費(fèi)，到外地推銷商品，他不想多花錢，便硬著頭皮想去討些食物。他敲開(kāi)了一家門，開(kāi)門的是個(gè)小女孩，他一看便失去了勇氣，但他太餓了，只好向小女孩開(kāi)口要一杯水，女孩看出他非常饑餓，就給了他一杯開(kāi)水和面包。多年后，當(dāng)年的小女孩得了罕見(jiàn)的怪病，在醫(yī)院治療，付不起昂貴的醫(yī)療費(fèi)。沒(méi)想到，當(dāng)她看到手中的付款單的簽名欄寫著：償還一杯開(kāi)水和面包時(shí)，她終于明白：是當(dāng)年的窮學(xué)生給她治病并付了醫(yī)療費(fèi)用。

　　這個(gè)故事讓我明白：善有善報(bào)。俗話說(shuō)得好，受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。這個(gè)窮學(xué)生做到了，他和那個(gè)小女孩的善舉，愛(ài)心感動(dòng)了我，相信也會(huì)感動(dòng)每個(gè)有良知的人。

　　生活中，這樣的愛(ài)心故事不勝枚舉。在汶川大地震時(shí)，有多少好心人捐款捐物支援災(zāi)區(qū)人民，有多少武警士兵冒著生命危險(xiǎn)戰(zhàn)斗在第一線，舉國(guó)上下匯聚所有的力量都在用愛(ài)心幫汶川人們渡過(guò)難關(guān)。

　　是啊，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許對(duì)自己來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但可以幫助別人度過(guò)難關(guān)，讓我們時(shí)時(shí)播撒愛(ài)的種子，讓人間開(kāi)滿愛(ài)心之花，讓真愛(ài)永恒！

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