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游戲作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲作文 篇1
“五一”勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽帶著我去全國(guó)聞名的華西村游玩。
華西村位于我們江蘇省江陰市，一進(jìn)華西村，“天下第一村”五個(gè)金光閃閃的大字便映入了我的眼簾。我問(wèn)爸爸：“華西村既不是國(guó)家級(jí)的旅游景點(diǎn)，也不是一個(gè)以山清水秀聞名天下的地方，為什么叫天下第一村？”爸爸笑了笑說(shuō)：“可別小瞧華西村哦，村里每家每戶(hù)都有汽車(chē)、別墅和巨額存款，這里的`村民已步入共產(chǎn)主義初級(jí)階段了。你看，前面那座大廈就是華西村的標(biāo)志性建筑了。”“哦，牛！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們租了一輛觀光車(chē)，乘車(chē)參觀華西村。車(chē)子來(lái)到了大廈前，我們下車(chē)進(jìn)了樓。一進(jìn)樓就看見(jiàn)一座大銅鼎。我們買(mǎi)了票直接上了第60層。電梯門(mén)一開(kāi)，呵，還真是金碧輝煌！一座大金牛正立在我眼前。導(dǎo)游告訴我們，這頭大金牛足足用了1噸黃金呢！我急忙拿出相機(jī)拍了幾張照片。再隔窗往下看，地面上的車(chē)子就象一個(gè)個(gè)小甲蟲(chóng)。導(dǎo)游說(shuō)，這座大廈是全國(guó)第8高、世界第15高、共有72層，300多米高呢！
下了樓，我們又乘車(chē)來(lái)到了“幸福園”。我們看到了9座頭頂著金葫蘆的塔，寓意九九歸一。在旁邊是一座重100噸的大鐘，被稱(chēng)為“華西村鐘王”
下一站，我們來(lái)到了“植物園”。在這里，我們看到了只要用手碰一碰，手上就會(huì)沾上香味的“碰碰香”；只有10厘米長(zhǎng)的黃瓜；重達(dá)300斤的大南瓜。我也買(mǎi)了一根黃瓜，咬一口，還真不錯(cuò)！
這次春游可真有意義！不僅豐富了我的業(yè)余生活，還讓我領(lǐng)略到了我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的巨大成果。
游戲作文 篇2
在學(xué)校，每天下課我和同學(xué)都會(huì)像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒一般飛向大連廊玩許多游戲。其中最讓我難忘的游戲就是“老鷹抓小雞”。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就來(lái)當(dāng)老鷹，誰(shuí)贏了誰(shuí)就來(lái)當(dāng)母雞。小雞跟在母雞的后面，不要被老鷹抓到，誰(shuí)被抓到誰(shuí)就來(lái)當(dāng)老鷹。
游戲開(kāi)始了，我輸了才當(dāng)上了老鷹，小明當(dāng)雞爸爸，我先看了半晌，忽然沖進(jìn)雞群，一把抓住了小華。
這次由我當(dāng)母雞，他當(dāng)老鷹。小華可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將呢！他蹬收著有力的腿，用他十二分的體育精神和守門(mén)員守球的臂力，一把揪住了小明的.衣襟，卻摔一個(gè)四腳朝天。大家笑得喘不過(guò)氣來(lái)，他卻說(shuō)：“摔習(xí)慣了，摔跤幫助長(zhǎng)高呢！”我們又笑了……
“叮叮叮，——（一陣音樂(lè)）叮”，上課了，快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，這個(gè)課間不僅玩得不亦樂(lè)乎，見(jiàn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)健將的實(shí)力，還明白一個(gè)小道理：摔跤不是搞笑的事情，它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)身高，是個(gè)好東西哦！
真是個(gè)多彩的課間！
游戲作文 篇3
每個(gè)人都能悟出許多道理，也正是對(duì)待事物的角度不同，所悟出的道理也不同，好比我們?cè)?jīng)玩的老鷹捉小雞，我也從事領(lǐng)悟了一個(gè)人生哲理。
“叮咚，叮咚——”這一場(chǎng)下課鈴如同一場(chǎng)咒語(yǔ)，激活了我們這群“餓虎”。而操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)的運(yùn)動(dòng)器材也如食物一般，吸引著我們。等我們飛也似地跑下去時(shí)，那些運(yùn)動(dòng)器材也早已被搶光。沒(méi)辦法，只好玩我們校園中的“祖?zhèn)鳌庇螒颉销椬叫‰u了。
快迅分配好隊(duì)伍，我們便開(kāi)始游戲了。“老鷹”先左蹦右跳用假動(dòng)作蒙騙了我們，有幾個(gè)身手敏捷的小伙伴僥幸地躲過(guò)了，在慌張的“雞群”中，有兩只翅膀伸展，那是誰(shuí)的翅膀呢？沒(méi)錯(cuò)，那正是領(lǐng)頭的'老母雞的一對(duì)翅膀，老母雞展開(kāi)雙翅不顧一切為小雞抵御老鷹的攻擊，老母雞有時(shí)也敗下陣來(lái)，換下另一個(gè)人來(lái)當(dāng)老母雞。那一刻，我震驚了，也正是那一瞬間，我也領(lǐng)悟了那一個(gè)人生中的哲理了，這不正反應(yīng)了現(xiàn)在的世界嗎，老母雞好比我們的父母，不顧一切，守護(hù)我們，呵護(hù)我們，而那個(gè)替換老母雞的人，正是我們，“老母雞”也有敗下陣來(lái)的時(shí)候，這時(shí)我們就該守護(hù)他們，共同保護(hù)自己的家庭。
這——便是游戲給予我的感悟。
游戲作文 篇4
提起“拔老根”，你可能并不陌生，這種游戲已經(jīng)流傳了許多年，聽(tīng)說(shuō)爸爸小時(shí)候也玩過(guò)拔老根的游戲呢！這不，我也喜歡上他了。
有一次，我看到兩位同學(xué)正在玩這個(gè)游戲，就趕快上前看熱鬧。只見(jiàn)他們兩個(gè)各自找了一片落在地上的葉子，然后把葉片去掉，只留下葉柄——我們把它稱(chēng)為“老根”，也叫“葉根”。兩位同學(xué)把兩個(gè)也跟交叉在一起，各自捏著葉根的兩頭，向自己這邊使勁地拉，兩個(gè)葉根較上了勁兒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。過(guò)了一會(huì)兒，左邊的同學(xué)快要堅(jiān)持不住了，但是他沒(méi)有放棄，而是鉚足了勁兒，死死掐住葉根的兩頭，充滿(mǎn)自信地與對(duì)手展開(kāi)了“決斗”。他終于勝利了，正是他的頑強(qiáng)與堅(jiān)定使他戰(zhàn)勝了對(duì)手。
看了這么長(zhǎng)時(shí)間，我也迫不及待的想“參戰(zhàn)”了。于是我在地上仔細(xì)搜索著有結(jié)實(shí)葉根的'落葉，終于找到了最理想的一片。我馬上把它的葉根取了下來(lái)。確定對(duì)手后，立即進(jìn)行比賽。比賽一開(kāi)始，我和對(duì)手邊都是足了力氣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們雙方一直相持不下。接下來(lái)的比賽更加激烈，對(duì)手急得牙齒都露了出來(lái)，而我的心此時(shí)此刻都快要跳出來(lái)了，生怕自己的葉根都快撐不住了，只聽(tīng)“啪”的一聲，我和對(duì)手的葉根同時(shí)斷掉了，比賽結(jié)果自然是打了個(gè)平手。
真沒(méi)想的，一個(gè)小小的葉根就能哇哦數(shù)這么緊張激烈的游戲！如果你也感興趣，就趕快來(lái)玩一玩吧！
游戲作文 篇5
一天，小明和小剛一起徒步來(lái)到學(xué)校。
到了課間，小明覺(jué)得挺無(wú)聊的，便想出了一個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是這樣的：首先要石頭剪刀布決出一個(gè)輸?shù)娜耍莻�(gè)人是抓的，其余人是逃的，逃的人不能被抓的.人碰到，否則那個(gè)人就輸了。
到了下一個(gè)課間，一聲令下，整個(gè)教室亂成一團(tuán)，抓的抓逃的逃，抓的人是小剛。不一會(huì)兒，身手敏捷的小剛就抓到了老多人，又沒(méi)過(guò)多久，就只剩下小明一個(gè)人了。小剛說(shuō)；＂你就乖乖束
手就擒吧!＂小明節(jié)節(jié)敗退，只好使出了他的武功，蹦桌子。小明蹦蹦跳跳，勉強(qiáng)在這個(gè)上面取得了優(yōu)勢(shì)。旁邊被抓住的同學(xué)們激動(dòng)不已，充滿(mǎn)期待的眼睛落在了小明身上，大家都為他捏一把汗。這時(shí)，正在專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的小麗開(kāi)口了；＂這是大家的文具，你們不能隨便破壞，而且還會(huì)有生命危險(xiǎn)的。＂但小明和小剛將這番話(huà)視為耳旁風(fēng)，繼續(xù)打鬧起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，班上最有威嚴(yán)的班長(zhǎng)小軍來(lái)了，他看到這一幕，雖然很氣憤，但他平靜地說(shuō)；＂你們快點(diǎn)下來(lái)，小心摔下來(lái)我們可不賠醫(yī)療費(fèi)哦!＂小明和小剛聽(tīng)到這，立刻嚇了一跳，并慢吞吞地爬了下來(lái)，好像認(rèn)錯(cuò)似的，低著頭拿著抹布把桌子擦干凈了
游戲作文 篇6
今天下午的最后一節(jié)課老師教我們玩游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是先從每個(gè)組最右邊的同學(xué)開(kāi)始，老師給那個(gè)同學(xué)一張紙條，上面寫(xiě)的是一句詩(shī)。讓同學(xué)記住，然后收上去，由同桌傳給同桌，再傳給后面的人，最后看哪一組的同學(xué)傳得又快又準(zhǔn)。但是，我們不但沒(méi)傳對(duì)，還鬧出了許多笑話(huà)。
老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就紛紛開(kāi)始“咬耳朵”。我等啊等，終于到我了，我迫不及待地問(wèn)游夢(mèng)詩(shī)：“是什么？”游夢(mèng)詩(shī)小聲告訴我：“是以修懷修道德修。”她像背課文似的講了出來(lái)。哎，什么亂七八糟的？我又問(wèn)了一遍，還是這個(gè)回答。于是，我準(zhǔn)備告訴吳浩陽(yáng)。看來(lái)，吳浩陽(yáng)也和我一樣迫不及待，我告訴了他，就沒(méi)事干了。看了一眼第三組，王樂(lè)雯正在反復(fù)叮囑劉熙正：“注意啊，是面條吃……”后面的`我沒(méi)聽(tīng)清。“面條？哈哈哈哈！”周?chē)娜诵α似饋?lái)。
這時(shí)，吳老師叫我們停下了。她說(shuō)：“剛才，我看見(jiàn)了，第一個(gè)傳完的是第四組，然后是一、二、三組，每一組最后一個(gè)同學(xué)，上來(lái)可告訴大家你聽(tīng)到的。”這時(shí)，吳浩陽(yáng)剛走出座位，前面一點(diǎn)的人就說(shuō)：“是以說(shuō)還說(shuō)道德說(shuō)！”雖然聽(tīng)著還是很別扭，可我還是趕緊抓住吳浩陽(yáng)的衣服，把他拉過(guò)來(lái)，又說(shuō)了一遍正確的，才讓他上臺(tái)。
“告密！”“不公平！”“還這樣的！”唉，又是那討厭的喧鬧聲。吳浩陽(yáng)上臺(tái)后，說(shuō)：“以說(shuō)還說(shuō)道德說(shuō)。”吳老師笑了笑，在黑板上寫(xiě)出了正確的：欲說(shuō)還休，卻到天涼好個(gè)秋。緊接著，教室里一陣哄堂大笑。大家互相議論著，原來(lái)，我們組第二個(gè)就傳錯(cuò)了。
然后是第一組，最后一個(gè)是陳光宇，他站在講臺(tái)上說(shuō)了一些別扭的話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)懂。然后吳老師寫(xiě)出了正確答案：念去去千里煙波。
接著是第二組，張家瑋上臺(tái)了，他說(shuō)：“曲徑偷幽坐。”但正確的卻是：“曲徑通幽處。”
最后是劉熙正，他剛剛只說(shuō)了“面條”兩個(gè)字，就被“面條？什么面條？”“哈哈……”的聲音淹沒(méi)了。正確答案是：“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。”接著，吳老師說(shuō)：“這次第二組勝利！”“不公平！”“他們好——少，才五個(gè)字！”“憑什么？”抗議聲響徹云霄……
這個(gè)游戲真有趣啊！
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