六年級語文閱讀與作文競賽試卷
一、閱讀并完成練習(50分)
。ㄒ唬蜀南竹海
蜀(四川)南竹海,地處宜賓,有翠竹數百畝,依山而立,起伏若海,規模亦如一片波濤洶涌的大海,尤其是在高處鳥瞰,當云霧襲來之際,那種海的氣勢 便撲面而來,更似有濤聲響起,如果此時有舟楫隨綠浪起伏,注定是件毫不奇怪的事。
潛入竹海,同時也沉入綠海,呼吸著有淡淡清香的空氣,感覺到綠色的氧氣正源源地輸入到自己的肺葉里,像清潔劑般清洗著因都市廢氣而吃力開合的肺,你幾乎能夠瞬間感到這種大自然珍貴的賜予,甜絲絲的滋味通過喉頭氣管,流向四肢百骸,流向大腦及每一根末梢血管和神經;而滿眼充盈飽滿的綠色,讓你快意沉浮,直若化身為一尾魚兒,沿著印滿青苔的小徑,一直游向竹林深處。
1、第一自然段,作者感受到蜀南竹海的特點是: 、 。2分
2、第二自然段,作者特別感受到的蜀南竹海的特點是: 、 。2分。
3、讀第二自然段,用“ ”畫出一處描寫竹海的綠色給作者獨特感受的語句(2分)。
[二] 中秋賞月
一年一度的中秋終于盼到了。在這有著悠久傳統的節日里,家家戶戶都在團聚,我們家也不例外。吃完晚飯,爸爸和媽媽早早地在涼臺的圓桌上擺上了月餅、蘋果、鴨梨、葡萄和脆棗,我們說說笑笑,盼著月兒快快地升起來。我還情不自禁唱起“十五的月亮,照在家鄉照在邊關……”
看,那帶著一圈圈光暈的月亮終于從山后探出頭來,接著露出金黃色的笑臉,徐徐地上升著;隨著不斷地升高,月兒的顏色逐漸變淡,最后像銀盤一樣掛在天空,向大地灑下一片銀輝。望著皎潔的月亮,引起我無窮的遐想。
廣寒宮里的小玉兔、嫦娥,砍桂花樹的吳剛——多么動人的傳說!如今雖然宇航員們早已不止一次登上月球,進一步證明了月球不過是一個發光的星球,根本沒有人跡,可是嫦娥奔月的故事,卻依然有它的魅力。
望著那圓圓的月兒,我腦海里又浮現出李白的優美詩句 床前明月光 疑是地上霜 舉頭望明月 低頭思故鄉 是啊 我是多么思念家鄉的爺爺 奶奶啊 六年前的八月十五,爸爸帶我回老家看望多年不見的爺爺、奶奶。他們用蒸餅代替月餅。現在農村富了,他們不但自己吃上了香油月餅,還特地叫人給我們捎來了許多,還有桌上香味四溢的水果,也都是爺爺承包的果園里生產的。我默默地遙祝爺爺奶奶,“暮年逢盛世,佳節更雙安;”遙祝家鄉的人民路子越走越寬,生活越過越好。
望著月兒,吃著月餅,我又想起了臺灣的小朋友。他們也在望月吧?也在想著大陸的小朋友吧?我是多么希望臺灣的小朋友早日歸回祖國的懷抱,多么希望同臺灣的小朋友歡聚在一起!
月兒已升至中天,那么圓,那么皎潔,那么明亮,我和我的爸爸媽媽都沉浸在全家團聚的幸福氣氛中……
1、給文中空白的地方加上標點符號。(4分)
2、寫出這些詞語的反義詞(2分): 悠久( ) 歡聚( )
3、聯系上下文寫出下列詞語或句子的意思。(4分)
沉浸:
暮年逢盛世,佳節更雙安:
4、中秋節指的是農歷的哪月哪日?這天晚上的月亮有什么特點?(2分)
5、寫出月亮“從山后探出頭來”到“向大地灑下一片銀輝”這個過程中表示時間變化的詞語和表示月亮顏色變化的詞語。(4分)
表示時間變化的詞語:
表示月亮顏色變化的詞語:
6、作者從望著皎潔的月亮,引起無窮的遐想,他想到了哪幾件事?(2分)
7、用“……那么……那么……那么……”寫一句話。(2分)
8、這篇文章作者在表達方法上最打動你或值得你學習的是什么?(2分)
9、你能提出一個有價值的問題或不懂的問題嗎?請寫在下面。(2分)
(三)母 愛
這是一個真實的故事。故事發生在西部一個極度缺水的沙漠地區。這里,每人每天的用水量嚴格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依賴這三斤珍貴的水,而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。
人缺水不行,牲畜也一樣。終于有一天,一頭一直被人們認為憨厚的老牛掙脫了韁繩,闖到沙漠里運水車必經的公路旁。運水軍車來了,老牛迅速沖上公路,司機緊急剎車,軍車停了下來。老牛沉默著立在車前,任憑司機怎樣呵斥驅趕,它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了,十分鐘過去了,雙方仍然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛這樣對峙著,運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅趕,可老牛仍然( )。后來,牛的主人來了,( )的主人揚起長鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但還是不肯讓開………鮮血沁了出來,( )。
老牛凄厲的叫聲,和著沙漠中陰冷的風,顯得分外悲壯。一旁的運水戰士哭了,司機也哭了。最后,運水的戰士說:“就讓我違反一次規定吧,我愿接受一次處分。”他從水車上取出半盆水──三斤左右,放在牛面前。
出人意料的是,老牛沒有喝水,而是對著夕陽,仰天長哞,似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛,老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片寂靜中,它們掉轉頭,慢慢往回走去。
1、在文中括號內填上恰當的詞或句。(3分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(4分)
貪婪--( ) 凄厲--( ) 瘦骨嶙峋--( ) 對峙--( )3、這是一頭( )的老牛;一頭( )的老牛;一頭( )的老牛;、一頭( )的老牛。(2分)
4、這是一個( )的故事;一個( )的故事;一個( )的故事;一個( )的故事;一個( )和( )的故事。( 3分)
5、文中的省略號是什么意思,用心讀這個真實的故事,聯系括號中的詞語想象當時的情景,把省略的內容補充完整。(4分)
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6、讀完劃線的句子,你最想說些什么?寫在橫線上。(4分)
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妙筆生花(50分)
1、 愛是永恒的主題,我們的生命因為愛而豐富。讀了《母愛》這篇文章我們不禁為之震撼,心靈深處一股暖暖的情感開始涌動,這就是我們與作者和文本之間產生的共鳴,感同身受,這樣的文章才充滿摯熱的情感;貞浲,選擇一件最能觸動心靈的事與同學們分享。
2、最讓我難忘的一句名言
名言是著名的意義深刻的話,有的出自名人之口,如:“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代書籍、典故,如:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”……你一定知道不少名言,哪一句名言給你的印象最深刻呢?是因為它飽含哲理給人以啟迪?是因為它比喻巧妙充滿睿智?還是因為它充滿激情鼓舞人上進?……請你選一句自己最難忘的名言,然后運用具體的事例來說明這句名言對你所起的作用,把難忘的原因寫具體。
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