月考反思的作文

時(shí)間：2023-05-25 09:33:59 月考我要投稿

月考反思的作文錦集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的月考反思的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月考反思的作文錦集六篇

月考反思的作文篇1

　　每次考試過(guò)后我都會(huì)很緊張。但這次月考卻有一種不一樣的感覺(jué)。

　　這次數(shù)學(xué)考試考完后，我的心情依然有點(diǎn)緊張，因?yàn)樯弦淮螖?shù)學(xué)成績(jī)不理想，我決定迎頭趕上。這次公布數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我心里有些忐忑不安。當(dāng)最后一個(gè)報(bào)到我的名字時(shí)，只聽(tīng)徐老師說(shuō)道：“程柔傾，100分。”而且我是全班第一名。當(dāng)時(shí)，大家都回頭盯著我看，我都有點(diǎn)不好意思了。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我都有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。

　　但美中不足的是這次語(yǔ)文月考沒(méi)有發(fā)揮好，僅僅得了81分。但我并不氣餒，下次月考一定要好好努力，爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳的'水平！

　　我自己總結(jié)了一下，語(yǔ)文月考時(shí)我的作文寫(xiě)的較慢，自己覺(jué)得寫(xiě)得也不好，所以成績(jī)不理想。而這次數(shù)學(xué)試卷完成后，我從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，找出了好幾處錯(cuò)誤，都一一改正，所以正確率比較高。這個(gè)好習(xí)慣我一定要保持！

月考反思的作文篇2

　　9月28日下午——29日進(jìn)行了第一次月考，30日月考成績(jī)公布，我班的最高分是110

　　最低分是67分，優(yōu)秀指標(biāo)差六人沒(méi)有完成任務(wù)。面對(duì)這樣的成績(jī)，我陷入了深思之中……

　　月考題是我出的，我又比其他老師上課多，又領(lǐng)著進(jìn)行了復(fù)習(xí)，這次考試成績(jī)卻這么不理想。主要原因是：

　　學(xué)生知識(shí)面太狹窄，讀死書(shū)。比如注音寫(xiě)漢字在平時(shí)學(xué)習(xí)課文都重點(diǎn)練過(guò)，可是有的學(xué)生還寫(xiě)不出來(lái)，可見(jiàn)平時(shí)練的并不扎實(shí)。在“綜合性學(xué)習(xí)”題，有的同學(xué)寫(xiě)的很生硬，語(yǔ)言表達(dá)能力差。在考查古詩(shī)詞默寫(xiě)題中，學(xué)生即使會(huì)背課外古詩(shī)詞，但錯(cuò)別字多。這種死讀書(shū)所造成的失分在閱讀及寫(xiě)作中表現(xiàn)更明顯。本次閱讀共分三大題，其中文言文讀選自《童趣》，學(xué)生解釋詞語(yǔ)和翻譯句子都不準(zhǔn)確。這是對(duì)課文理解不好，不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶———————————》補(bǔ)充后寫(xiě)一篇600字的文章，體裁不限（除了詩(shī)歌外）。從作文題目的提示來(lái)看，寫(xiě)一篇記敘文是最好不過(guò)了。有的同學(xué)卻缺乏細(xì)致的記事，對(duì)自己最熟悉的感情缺乏切實(shí)的體驗(yàn)和真切的感悟；還有的沒(méi)有寫(xiě)成記敘文，不符合題目的要求，無(wú)病呻吟。更有甚的，補(bǔ)題都不會(huì)。

　　針對(duì)以上情況，狠抓基礎(chǔ)是當(dāng)前必須解決的任務(wù)。在以后的教學(xué)活動(dòng)中緊緊圍繞學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，從培養(yǎng)學(xué)生的.興趣上入手，引導(dǎo)學(xué)生能靜下來(lái)，做下來(lái)，能夠?qū)徱曌约旱膶W(xué)習(xí)，而不是一味的應(yīng)付了事，以一種好的心態(tài)來(lái)迎接后面的挑戰(zhàn)！

　　為了提高學(xué)生的語(yǔ)句實(shí)用能力，讓他們多讀書(shū)、多思考、勤練筆。采取每學(xué)一課都要在熟讀的基礎(chǔ)上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍，課下加以賞析。平時(shí)嚴(yán)格要求作業(yè)要寫(xiě)得清晰工整美觀。在注重聽(tīng)說(shuō)的同時(shí)加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練。學(xué)生的現(xiàn)狀嚴(yán)重的影響了學(xué)生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰的表達(dá)。“讀書(shū)破百卷，下筆如有神”這是前人寶貴經(jīng)驗(yàn)。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的課外閱讀空間，在讀中與名人進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)，這是課內(nèi)與課外中艱巨的任務(wù)。學(xué)生面對(duì)信息時(shí)代的發(fā)展，不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語(yǔ)的流露，所以我想多設(shè)幾節(jié)課內(nèi)閱讀課，交流課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考，做有經(jīng)驗(yàn)的閱讀，爭(zhēng)取在后面的月考考試中學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階。

月考反思的作文篇3

　　今天，我收到了老師發(fā)下來(lái)的語(yǔ)、數(shù)、英三科的期末試卷，我很傷心。因?yàn)槿龔埦碜記](méi)有一張是100分的`！那些96分和98。5分像刀子一樣刺痛了我的心。再看看卷子，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文錯(cuò)的一題，數(shù)學(xué)英語(yǔ)錯(cuò)的兩題都是會(huì)做但由于粗心大意丟了分，很不值得。我忐忑不安地想：平時(shí)做作業(yè)，奶奶經(jīng)常提醒要認(rèn)真審題，細(xì)心思考，但我從來(lái)沒(méi)放在心上，導(dǎo)致今天的結(jié)果。奶奶會(huì)不會(huì)罵我呢？

　　放學(xué)路上，我小心翼翼地跟在奶奶后面，走到路程一半時(shí)，就聽(tīng)到奶奶問(wèn)：“期末考試考得怎樣了？”我不敢隱瞞，老老實(shí)實(shí)地回答說(shuō)：“語(yǔ)文和數(shù)學(xué)得了96分，英語(yǔ)98。5分。”說(shuō)完，我低著頭不敢看奶奶，只聽(tīng)奶奶又問(wèn)：“是不是有不會(huì)做的題目？”我說(shuō)：“不是的。都是由于自己粗心大意造成，和沒(méi)有仔細(xì)審題。”奶奶頓了頓，說(shuō)：“君君，你既然知道了原因，就一定要找辦法克服它，那下次才不會(huì)再犯錯(cuò)啊。只有這樣你才能進(jìn)步。”我急忙回應(yīng)說(shuō)：“嗯嗯，我知道了。”看到奶奶沒(méi)有罵我的意思，我從心里長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣。同時(shí)，我心里暗暗下定決心：以后我一定要多注意自己這個(gè)壞習(xí)慣，做前認(rèn)真看題目，理解好它的意思再下筆。做完仔細(xì)檢查。壞習(xí)慣，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的！

月考反思的作文篇4

　　很快半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，這次考試是對(duì)學(xué)生這半學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè)。

　　這次語(yǔ)文考試，我得了75.5分，全班一個(gè)人考了90分以上。

　　在試卷第一大題基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用中，按拼音寫(xiě)生字有少數(shù)同學(xué)不會(huì)寫(xiě)個(gè)別字，大部分同學(xué)可以看要求完成，但我也錯(cuò)了“澀”字的。我對(duì)部首的認(rèn)識(shí)不是很準(zhǔn)確。成語(yǔ)填空中我有個(gè)別字寫(xiě)錯(cuò)，在按課文內(nèi)容填空一題中，我都會(huì)背—但寫(xiě)錯(cuò)別字，這也是我疏忽的'一點(diǎn)，只要會(huì)背，就會(huì)寫(xiě)。錯(cuò)誤最嚴(yán)重的地方應(yīng)當(dāng)是按要求填空這一題我對(duì)于“古詩(shī)”理解不了，所以填空時(shí)寫(xiě)的都是前言不搭后語(yǔ)，還有閱讀理解我對(duì)于句子在文章中的作用的不是能很清楚的表達(dá)出來(lái)，說(shuō)明我在課外閱讀、理解等方方面差勁，以后在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)閱讀，多做課外題。在寫(xiě)作方面我還是加強(qiáng)練習(xí)。

　　對(duì)于本次考試，我感到十分難過(guò)以為我沒(méi)考好。不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，我要吸取這次的教訓(xùn)下次好好考！

月考反思的作文篇5

　　月考，是對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)至當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的檢測(cè)，它能夠直接反映出分?jǐn)?shù)，但更重要的是它們間接反映我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題和我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能鍛煉我們的相關(guān)能力。

　　我認(rèn)為，它能鍛煉我們以下幾點(diǎn)能力：

　　1.心理素質(zhì)。以前每每碰到考試、競(jìng)賽之類(lèi)的活動(dòng)，總會(huì)感覺(jué)腳發(fā)抖、手心出汗、說(shuō)話(huà)結(jié)巴等問(wèn)題，這并不是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，而是心理素質(zhì)不夠硬，也就是說(shuō)這種場(chǎng)合經(jīng)歷的太少了。從初一到現(xiàn)在的幾次考試氣氛、座位安排、考試時(shí)間等都不同于小學(xué)。在與素不相識(shí)的同學(xué)一個(gè)考場(chǎng)，開(kāi)始總會(huì)緊張，可到現(xiàn)在沒(méi)幾個(gè)人會(huì)有這些問(wèn)題。

　　2.安排能力。這點(diǎn)有二，一是時(shí)間安排。開(kāi)始幾次考試，每寫(xiě)幾個(gè)字便看一下時(shí)間，生怕寫(xiě)的慢，到現(xiàn)在一心只顧答題，這是在進(jìn)步。還有就是針對(duì)不同分值的題目答題情況要不同，從以前的`打了鈴還在寫(xiě)到現(xiàn)在能夠有一段時(shí)間檢查錯(cuò)題，從以前的不知規(guī)劃、見(jiàn)面雜亂無(wú)章到現(xiàn)在卷面清爽、解答清晰可辨，這是在慢慢的提高。

　　3.寫(xiě)字速度。這點(diǎn)很明顯，從答題速度和書(shū)寫(xiě)的工整可以看出，在這方面的能力提高了。

　　它也能反應(yīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足：

　　1.因卷面整潔而扣分的，會(huì)注意書(shū)寫(xiě)的工整，因?yàn)閷?xiě)清楚點(diǎn)清楚的無(wú)非就是稍用心一點(diǎn)，稍累一點(diǎn)，但能爭(zhēng)取來(lái)幾分卷面整潔分，有可能和別人的差距就在這兒。

　　2.凡是因未寫(xiě)“解”或“答”，或未注意一些小問(wèn)題、小細(xì)節(jié)而扣分的，會(huì)長(zhǎng)記性，會(huì)仔細(xì)閱題，之后一定會(huì)更加注意這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樵谶@個(gè)問(wèn)題上他已經(jīng)吃過(guò)虧，這也是一個(gè)很好的警示。

　　3.因未背知識(shí)點(diǎn)、單詞或未熟練背誦、記憶模糊，而又正好考到了這種地方的人，會(huì)恨自己之前為什么懶，為什么沒(méi)背這些送分題。但這種懊悔能夠持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，只有多考幾次或被老師家長(zhǎng)批評(píng)了好幾次、總因此扣分的，才會(huì)引起重視。

　　4.作文。平常做練習(xí)或語(yǔ)文園地的作文內(nèi)容時(shí)，遇到的半命題作文或者命題作文都不會(huì)很難，但命題作文寫(xiě)起來(lái)需要一定的生活經(jīng)歷加之一定的生活感悟。感悟是反思經(jīng)歷或見(jiàn)的多了自然流出，而大多數(shù)同學(xué)面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，只是上網(wǎng)搜搜，看到一篇合適的，記下梗概后，用自己的語(yǔ)言重新排成一篇作文，這樣省時(shí)也省力，但少了日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的素材積累，遇到考試題目變蔫了。作文還有一個(gè)問(wèn)題，就是太過(guò)于平淡了。不僅是內(nèi)容上，幾個(gè)題材翻來(lái)翻去的用，而且寫(xiě)時(shí)都是平鋪直敘，情感表達(dá)單一，沒(méi)有優(yōu)美的句子。文章可讀性、藝術(shù)性不強(qiáng)。

　　以上這些是我在房間里想到的。

　　盡管怕被爸爸罵，但我仍決定對(duì)她說(shuō)我反思好了。

　　我開(kāi)了門(mén)，客廳的亮光向我撲來(lái)，很亮，很亮，我鎮(zhèn)靜下來(lái)，決定走完這條路。

　　10月16日

月考反思的作文篇6

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我還自我陶醉在自認(rèn)為良好的狀態(tài)里，期初月考的成績(jī)可謂是給了我當(dāng)頭一棒。我終于認(rèn)識(shí)到，自己還存在著很多的不足。

　　月考前，我自己還是比較有信心的，我認(rèn)為，不需要太多的復(fù)習(xí)，就和初二一樣，隨便考考，就能獲得一個(gè)理想的成績(jī)。可是月考結(jié)束以后，我自己就意識(shí)到這次月考掛科了。因?yàn)榭偣部剂肆T(mén)學(xué)科，我就有三科沒(méi)答完卷子。另外三科答的也是一塌糊涂。結(jié)果導(dǎo)致了一下子退步了50名的情況。我認(rèn)為，造成這種結(jié)果的原因，就是沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，還不夠努力。初三是最為重要的一年，也是改變命運(yùn)的一年。像之前初一初二那樣只要求每天做完作業(yè)，課余時(shí)間出去玩是肯定不行的。我就是之前把初三想象的太簡(jiǎn)單所以才導(dǎo)致了今天這樣的結(jié)局。題做的不夠多，不夠熟練，所以才會(huì)做不完卷子;上課聽(tīng)講質(zhì)量差，回家沒(méi)有及時(shí)的'復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，才會(huì)錯(cuò)的那么多。說(shuō)起來(lái)考試失敗，都是我自己造成的。對(duì)啊，一個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老是說(shuō)話(huà)，回家又不努力的人，能考出好成績(jī)才怪了呢。

　　我每天晚上的第九節(jié)課都在B班進(jìn)行不同于教室的單獨(dú)輔導(dǎo)，我們的目標(biāo)就是進(jìn)入級(jí)部前50名，進(jìn)入A班。可是依照這次月考的成績(jī)來(lái)看，我卻連B班都進(jìn)不了。越學(xué)越倒退，真是件丟人的事情。大家都說(shuō)，學(xué)習(xí)就像是跑馬拉松，大家都在往前跑，我只有跑得比別人更快，才能取得成功，而我卻停了下來(lái)，還有什么資本去和別人比呢?我現(xiàn)在就是處在一種昏昏噩噩，不思進(jìn)取的狀態(tài)，要想改變現(xiàn)狀，只有端正態(tài)度，并做好以下幾件事：

　　首先，要端正好自己的態(tài)度，認(rèn)清自己是中學(xué)生，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，協(xié)調(diào)好班級(jí)管理與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。在心態(tài)放端正后，充分利用上課的時(shí)間，認(rèn)真記好筆記，回家后先復(fù)習(xí)當(dāng)堂課的筆記，再寫(xiě)作業(yè)。把每次作業(yè)當(dāng)做考試一樣，不開(kāi)書(shū)，計(jì)時(shí)，并且利用好三色筆，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。上課時(shí)專(zhuān)心致志，堅(jiān)決不與周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，并且當(dāng)周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)提醒他們保持安靜。平日里放假時(shí)，一定要充分利用好時(shí)間，不要光想著玩，“少壯不努力，老大徒傷悲”，多做一些拔高的題，不求多，求精，這樣既豐富了自己的儲(chǔ)備，也鍛煉了做題速度，不至于考試的時(shí)候手足無(wú)措。

　　這次月考無(wú)疑給我敲響了警鐘，它提醒我不需要改進(jìn)自己的方法和態(tài)度。幸虧這只是一個(gè)階段性測(cè)試，我一定要在剩下的時(shí)間里更加努力的學(xué)習(xí)，在一個(gè)月后的期中考試?yán)锶〉幂x煌的成績(jī)，重新回到級(jí)部前五十，讓所有人都看到我孫嘉林的厲害!加油!

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