寫知識競賽的作文

          時間:2021-07-14 13:37:02 知識 我要投稿

          寫知識競賽的作文

            在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的寫知識競賽的作文,歡迎閱讀與收藏。

          寫知識競賽的作文

          寫知識競賽的作文1

            為了結合語文書第六單元的學習,我班舉行了詩歌知識競賽。詩歌知識競賽我有喜又悲。下面就為大家揭曉。

            喜劇:我得了15分!

            競賽開始!“每組右下角的人按組的名次1、2、3、4、5、6、7、8依次上臺!”老師發出了命令。啊,我是全班第六個上臺!這…我的心怦怦直跳著。不一會兒就輪等到我了,我顫抖著上了講臺。抽簽時我謹記媽媽的教誨:摸下面的。于是我翻呀翻,淘呀淘,好半天才從三個盒子(每個盒子里裝的是一種類型的題,分別是分類詩句、情景運用、和從一年級等到六年級總共學的詩)里各抽了一個簽,老師和同學都等得急不可耐了。將前兩個遞給老師,打開第三個一看,正是我昨晚專門背得滾瓜爛熟的那個《鄉村四月》,我怕看著同學太緊張,就將視線一調,轉向后黑板我們第六組的名單,開始背:“綠遍山原白滿川,子規聲……吐字清晰、一字不差,老師高呼:“5分了。”

            我心里半興奮,半緊張,從老師手里接過第二簽的手都在顫抖。打開一看,原來是在老是通答案前我就會做的題:昨晚有一道數學題……_______時,爸爸走過來……_______。這次我有點洋洋得意了,搖頭晃腦的背起來:“山重水復……”臺下一陣歡笑。我背完了,看著記分員把15寫上去時,我的心洋溢著驕傲和解放的喜悅。我高興的把兩只小拳頭伸上頭頂:“耶,我得了15分!”

            悲劇:唉,第六組只排了第五名!

            我得了滿分后,并沒有開始干自己的事,因為我是組長,還牽掛著組內每一個同學的成績呀。

            李震上場了,我對他很是期望,真想他能超常發揮,誰知他一上場就抓耳撓腮,呲牙咧嘴,背不出來,我在下面直為他著急,雙手不停地拍著腿,牙咬著唇,雙眼像鉤子一樣盯著他,但他在“5、4、3、2、1、0!”后還沒有答出來,我當時氣得真想拍他幾下,可他后來還流利的答對了兩題,對他來說這已經很不錯了,我無奈的嘆了口氣。

            要是那三個差生差點也行,偏偏那幾個成績不錯的同學卻沒有得高分。先是張紀媛她一上場就緊張的啞口無言,真是讓我氣不打一處來,我在下面輕聲對她喊道:“閉眼、深呼吸、別緊張!”可她沒聽見,我真想沖上去替她回答算了!再說安昊南,那小子平時瘋的不得了,上了臺卻只會在那兒“啊,啊。”我死死瞪著他,可他還只得了十分。他背完后,我干脆閉眼、捂耳朵,不想看他們背了。競賽結束后,我低下頭:“唉,第六組只排了第五名!”

            詩歌知識競賽中我有喜有悲,它真是讓我又愛又憎啊!

          寫知識競賽的作文2

            為了豐富“我的國”主題活動,四年級特地舉辦了一場別開生面的'愛國知識競賽活動。究竟鹿死誰手,讓我們拭目以待。

            我是觀眾

            我們作為場上的“第四名”隊員,在觀眾席上齊喊著“四班四班,文武雙全,團結拼搏,展現自我。”的口號,為場上的隊員加油助威。

            知識競賽拉開了序幕。第一環節—必答賽。所有的選手都在等待著主持人的口令。一班的選手看起來信心十足,自信的微笑躍然在臉頰上。二班的選手好像有點緊張,眉頭緊鎖,手不由自主地摸這摸那,整個人都緊繃著。我們班的三位選手胸有成竹,彼此之間交換了一下眼神,相互鼓勵著,緊張的氣氛在他們這戛然而止。我看看各班的“勁敵”,又看看我們班的同學們,我在心里暗想:“團結一心、其利斷金,我們一定能取得好成績。”必答題環節進行的有條不紊、波瀾不驚,選手們對答如流,每次得分后都會響起一陣熱烈的掌聲。

            我是按鈕

            第二環節—搶答題。所有的參賽選手都目不轉睛地盯著我,手在我旁邊嚴陣以待,萬事俱備只欠東風—就等主持人一聲令下。我也仔細地看了看他們,有的選手額頭上已經滲出一層汗珠,有的緊張地閉上雙眼支起了耳朵,還有的不停地坐著深呼吸。

            說時遲,那時快,主持人一念完題目,三班的一位參賽選手以迅雷不及掩耳之勢,狠狠地拍打了我一下。我頓時感覺猶如佛祖的如來神掌再現江湖,把我拍得好像粉身碎骨一般疼痛。這位選手像是已經取得冠軍一樣,興奮地從座位上飛快地站了起來,正要回答問題。主持人卻連忙擺手示意坐下。原來,主持人還未說“開始”,這位選手犯規了,觀眾席傳出一片遺憾聲。“真是大意失荊州”,這位選手不停的搖著頭懊惱地嘆息著。

            我是參賽隊員

            最后一個環節—風險題。天有不測風云,由于前兩個環節,我的隊友犯了個小小的失誤,我們比其它班級落后二十分。能否奪得冠軍,就看這個環節了。在場的觀眾們都屏息凝視,像拿著放大鏡一樣看著我們。我感到緊張的氣氛仿佛把空氣都凝固了。

            天靈靈,地靈靈,蘿卜白菜快顯靈。可惜事與愿違,前兩道題目對于我來說太難了,像一盆涼水一樣,一點一點地澆滅我心中取勝的火焰,心想:“書到用時方恨少,以后一定多看書。”旁邊的隊友拍了拍我的胳膊,我能感覺到他在為我加油打氣。我望向看臺,班里的名同學投來鼓勵的眼光。我不斷安慰著自己,擦了擦手心的汗:“堅持就是勝利,我絕不會讓他們失望。”主持人讀完題,我便果斷地按下答題按鈕。我的大腦就像電腦的cpu一樣高速運轉,努力地回憶著,我終于趕在答題時間前說出了答案。“這寶貴的30分,總算掙到了!”我如釋重負。

            盡管只取得季軍,但是我們收獲頗豐,除了知識,還有團結合作、永不服輸的精神。

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