我獲得了知識(shí)優(yōu)秀作文500字（精選6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我獲得了知識(shí)優(yōu)秀作文500字（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我獲得了知識(shí)優(yōu)秀作文500字1
在二年級暑假的一天中，我和小朋友們在小區(qū)的湖邊玩耍。我一跑不小心把一只非常可愛的西瓜蟲踢到了水中，我趕忙扒在池塘邊看那只西瓜蟲。
只見，那只西瓜蟲把卷成一個(gè)圓球的身體舒展開來，等到降在水底，它就在水底的石頭上爬來爬去，似乎在想著如何又到水面上去。我很好奇，于是找來了一個(gè)透明的玻璃瓶，抓了幾只蟲放進(jìn)瓶子里。我猜想蟲子們肯定會(huì)被淹死，可是我看到的都是蟲子們安逸的舒展出四肢，在水中像一片落葉在空中自由的飄蕩。我連忙用手堵住瓶口，開一小條縫讓水流出來，蟲子就留在我的手上，我把它們放到地上，它們慢慢地爬回草坪上。我頓時(shí)驚訝不已，無話可說。
通過這一次小小的實(shí)驗(yàn)，我知道了這小小的西瓜蟲竟可以在水中自由地呼吸和爬動(dòng)，通過查閱了電腦上的資料，我知道了：西瓜蟲的腹部有很多的小足，最長的小足是西瓜蟲用來呼吸的，因?yàn)槲鞴舷x的進(jìn)化，他的呼吸角的最頂端有一突起的東西，那個(gè)可以讓它在任何環(huán)境下吸收氧氣，它就可以在水中存活許久。
這次的發(fā)現(xiàn)，讓我受益匪淺，讓我看到了我平常沒注意的大知識(shí)。讓我感受到，自然界中知識(shí)是隨處可見的，只有我們仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)、懂得知識(shí)，我們才能學(xué)到別人沒有發(fā)現(xiàn)的奧妙。
我獲得了知識(shí)優(yōu)秀作文500字2
今年春天，媽媽公司組織了親子植物知識(shí)拓展活動(dòng)，大家統(tǒng)一來到集合地點(diǎn)奧林匹克森林公園，大家都在充滿著好奇心，而期待的活動(dòng)中我收獲了快樂，更收獲了知識(shí)。
早上，我們早早來到公園集合，我們剩下的時(shí)間要跟隨著老師，我緊緊跟著老師的步伐，寸步不離，我們來到一個(gè)空曠的廣場，我們停了下來，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲，老師讓我們在三分鐘內(nèi)在附近分別找到三種不同類型的葉子，誰先找到就給誰一個(gè)小禮物。只聽老師一聲令下：“開始！”我飛快的跑了出去，認(rèn)真仔細(xì)地找著，不一會(huì)兒三種類型的葉子我全找到了，我跑去交給老師，老師給我們講了葉子的名稱，還讓我們把葉子畫了出來。在這兒，我知道了不少樹葉的名稱。
隨后，我們來到了開滿白色、紫色丁香花的地方，老師告訴我們這種叫暴馬丁香，它是落葉小喬木或大喬木，高4——10米，可達(dá)15米，樹皮紫灰褐色具細(xì)裂紋。它全身都是寶，樹皮、樹干及枝條，都是藥材。現(xiàn)在，每當(dāng)我看到丁香花的時(shí)候，并能想到它的許多用途了。
后來，老師給我們講了各種松樹的區(qū)別，比如白皮松和常見的油松的區(qū)別就是白皮松是三個(gè)針，油松是兩個(gè)針，以后我看松樹的針就可以分辨出來了。還有柏樹，側(cè)柏葉子是扁的，圓柏的葉子不扎手，老師還給我們介紹了其它很多的植物，我聽的是那么認(rèn)真，恐怕一句沒聽見落下。
這次認(rèn)識(shí)植物活動(dòng)，使我增長了知識(shí)，開拓了祝野，真希望以后還參加這樣的活動(dòng)，讓我收獲了更多的知識(shí)！
我獲得了知識(shí)優(yōu)秀作文500字3
秋天是收獲的季節(jié)，我就收獲了知識(shí)，下面我就來講講這個(gè)有趣的故事吧。
我從小就喜愛科學(xué)，于是爸爸給我買了一本《讓孩子著迷的一百五十種經(jīng)典科學(xué)游戲》。看到書，我馬上把書奪到了手里，隨便一翻，就翻到了“易拉罐散步”這一頁，我一下子滿肚子的問號，心里奇怪地想：“易拉罐怎么可能會(huì)自己散步呢？莫非它長了腳不成？”我?guī)е@些疑問走進(jìn)了科學(xué)游戲，探索這些疑問。
我迫不及待地把目光轉(zhuǎn)向書上的文字，上面要求：先準(zhǔn)備一個(gè)吹好的大氣球。我迅速找來一個(gè)焉了的氣球，大吸一口氣，使勁往氣球里吹，氣球馬上比原來大了好幾倍！再用紙巾在氣球上反復(fù)摩擦，不一會(huì)兒，就發(fā)出了“嗞嗞嗞嗞”的聲音。然后，我捏著氣球吹氣口小心翼翼地靠近易拉罐，發(fā)現(xiàn)它開始慢慢地?fù)u晃起來，我心里期待地想：看來我要成功啦！準(zhǔn)備好驚喜吧！緊接著，它開始不由自主地“散起步”來，就像一位優(yōu)雅的嬌小姐呢！這下子我可被樂壞了，原來科學(xué)這么神奇，這么有趣呀！這是為什么呢？原來，是因?yàn)槟Σ吝^的氣球會(huì)產(chǎn)生靜電，當(dāng)它接近物體時(shí)，靜電就會(huì)向那個(gè)方向推動(dòng)它，所以才會(huì)發(fā)生這種有趣的現(xiàn)象。這個(gè)易拉罐之所以能像嬌小姐一樣散步，就是因?yàn)殪o電的原理，才會(huì)走動(dòng)。
在收獲的季節(jié)，我學(xué)到了靜電這個(gè)知識(shí)，你收獲了什么呢？
我獲得了知識(shí)優(yōu)秀作文500字4
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的`食糧，我渴望知識(shí)，想要知識(shí)，在知識(shí)的海洋中無所暢游。
知識(shí)要從哪里來吶？知識(shí)不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學(xué)生有益得書，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。
知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多。分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。
知識(shí)在于累積，知識(shí)能打開財(cái)富之門，能打開智慧之門，讓我們共同努力，一起創(chuàng)造更好的明。
我獲得了知識(shí)優(yōu)秀作文500字5
前幾個(gè)星期，金老師對我說：“於武婷，再過幾個(gè)星期，我們要進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競賽。你們幾個(gè)記憶力好的同學(xué)，把這份參考答案讀熟背出來，比賽時(shí)為班里爭光啊！”金老師說著，便拿出一份資料給我，我一看，“啊！”不禁叫了一聲，“有7個(gè)頁碼啊！”金老師的話無法抗拒，拿到資料后，我便每天起早貪黑，苦背那上面的參考答案。
上課時(shí)，我無精打采的，因?yàn)槲野疽沽恕Ｃ慨?dāng)下課的時(shí)候，我迫不及待地拿出資料，背起來；每當(dāng)上課時(shí)，老師把要講的講完之后，還有空余時(shí)間可以讓我們看書，我就又情不自禁地從書包里抽出資料，背起來；每當(dāng)放學(xué)回家，我把所有作業(yè)都OK后，也拿出資料，背起來；每當(dāng)睡覺前躺在床上，我也拿出資料，背起來。爭分奪秒，都在背環(huán)保知識(shí)。
終于，迎來了比賽的日子，發(fā)卷前，坐在座位上，心里好緊張。不過，等到卷子發(fā)下來，一看那些題目其實(shí)很簡單，我就平靜地做了起來。一會(huì)兒，我就全部做完了。做完之后，我又認(rèn)真地檢查了一遍。
過了幾天，金老師滿面笑容地告訴我：“於武婷啊，你們幾個(gè)女生太為我們班爭光了，全部都得了五星級！”我聽了，一蹦三尺高，連上課時(shí)，我也要暗自偷笑一下，在別人看來，那一定是心不在焉啦。要是當(dāng)時(shí)就把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽不知有多高興呢。
參加環(huán)保知識(shí)競賽，讓我知道了日常生活中許多學(xué)不到的知識(shí)，而且還能得獎(jiǎng)，背誦時(shí)的辛苦也就忘記了。
我獲得了知識(shí)優(yōu)秀作文500字6
我愛讀書，書就如一位貼心的朋友，在我犯錯(cuò)時(shí)勸導(dǎo)我，在我放棄時(shí)鼓勵(lì)我。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，就硬纏著媽媽講故事。每天晚上，我都是聽著一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)，慢慢地，我把讀書當(dāng)作一種無窮的樂趣。
上一年級時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，能看些有注音的書籍，因此我常去新華書店看書，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)豐富了我的頭腦，使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界中的人情冷暖，世事艱辛，有些片段甚至催人淚下。
現(xiàn)在，我就更愛讀書了，每當(dāng)捧起鐘愛的書，精神立刻為之一振，忘記了煩惱，拋下了悲傷，我讀著讀著，眼前浮現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)場景，我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的湯姆而感到悲傷，他的人那么好，心地那么善良，卻被主人賣到下游受苦，一個(gè)和諧的家庭就這樣被無情拆散，每讀到這里，我不禁一陣鼻酸；高爾基的《童年》讓我體驗(yàn)了人生中的一次次坎坷。
書是一個(gè)寶庫，其中蘊(yùn)藏許多道理，一次次的閱讀，使我走進(jìn)了知識(shí)的大門，在知識(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的滋潤下長大，我知道了世界上最大的花和最小的花是什么，我還知道了有些鯊魚不會(huì)傷人……總而言之。書給予了我無窮的樂趣，擁有書，我就如同擁有了美好的明天！
讓書成為我們的良師益友，帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋遨游吧！
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