執(zhí)著的作文

時間：2022-02-12 18:47:54 執(zhí)著我要投稿

【精華】執(zhí)著的作文合集七篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的執(zhí)著的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】執(zhí)著的作文合集七篇

執(zhí)著的作文篇1

　　明媚的春光太可愛了！星期六上午，小林征得媽媽的同意，決定美美地欣賞一番春天的景色。

　　來到郊外，小林向四周掃視，這里的景色可真美呀！到處生機勃勃，花紅柳綠的，別提有多美了。小林興致致地到處欣賞。不一會兒，小林已累得氣喘吁吁走不動了，于是他索性坐在草坪上休息。“嗡、嗡……”一只蜜蜂飛了過來，在小林的眼前飛來飛去。這時疲憊不堪的小林看著這蜜蜂更加心煩意亂了，其實每一個人遇到這種情況都會這樣，可是蜜蜂并沒有離開。這時小林生氣地將這只蜜蜂拍到土里，踩了幾腳，說：“這該死的蜜蜂，竟打亂了我賞春的雅致，真是氣死我了。”過了一會兒，他坐了下來，繼續(xù)休息。

　　“沙、沙、沙”小林好像聽到了什么動靜，他起身觀察，發(fā)現(xiàn)埋沒蜜蜂的地上凸起了一個小土包。接著出現(xiàn)了一對透明的損傷的翅膀，蜜蜂拼命掙扎著，用盡氣力，一次又一次地向上爬，不久，它從土里脫身出來。停頓了一會兒，又用前肢撫摸著揉成一團的翅膀。可是小林知道，這只蜜蜂再也飛不上藍(lán)天了。但蜜蜂并沒有理會，繼續(xù)撫平翅膀。幾分鐘后，翅膀撫平了，蜜蜂試探地振了振翅膀，估計著傷勢，等到了感到恢復(fù)得可以時，它用力振動翅膀，向前飛去。不過只飛過了幾寸遠(yuǎn)就撞在一處土堆上，蜜蜂沒有氣餒，繼續(xù)撫平翅膀，又開始新一次的嘗試。可是沒飛多遠(yuǎn)，又掉了下來。它反反復(fù)復(fù)地?fù)崞匠岚颍淮未蔚貒L試飛行，可還是掉了下來……這一次，蜜蜂又重新開始，它振了振翅膀，飛了起來，越飛越高，飛向前面的一棵小樹，它努力地控制自己的方向，終于，它成功地飛走了…….我望著漸漸消失的蜜蜂，不覺已在地上跪了許久。

　　蜜蜂對生命的渴望是多么執(zhí)著呀！一株小草為了生命，堅強地在石縫里扎根，一朵蒲公英，為了生存，漂流著……它們對生命的渴望是多么執(zhí)著呀！

　　剛才發(fā)生的這一幕，深深地刻在小林的心中。

執(zhí)著的作文篇2

　　一開始，老師說要表演，我們就說：“為什么要表演呢？”老師說：“在精采的晚會上表演”，從那一天開始，我們大家就開始加緊練習(xí)，因為我們很怕那一天會出差錯，所以，大家每天一有時間，就一直練習(xí)，練習(xí)到睡覺必著眼睛都會跳為止，就是要練習(xí)到滾瓜爛熟。

　　每天我們都在練舞，在不知不覺，我已經(jīng)喜歡上跳舞了，但后來才發(fā)現(xiàn)，練舞是一件非常累的事，因為幾乎無時無刻都一直練習(xí)，練到現(xiàn)在已經(jīng)有點累了，有點膩了，可是，我一直告訴自己一定要撐下去才行，要撐到要撐到畢業(yè)旅行，表演完才可以休息，每當(dāng)練舞時，幾乎每天都要留下，而且留下來不能玩，只能，一直練舞而已，回家時，總覺得自己好疲累喔，就好像到了地獄般一樣，可是，洗完澡時，自己就好像到了天堂般一樣，好舒服喔，沒有任何的壓力存在著，感覺輕飄飄的，在天空上自由自在的飛翔，不管再怎樣累，我還是最熱愛跳舞！我對跳舞的執(zhí)著，是永遠(yuǎn)都不會改變的喔！

　　我覺得跳舞的優(yōu)點好處多多，因為跳舞可以幫助身體很胖的人減肥，也可以讓身體變得更健康！所以，我希望大家可以和我多多學(xué)習(xí)跳舞喔！而且跳舞可以增加趣味，還有跳舞也可以看到讓更多人的舞蹈，也要多鼓勵他們，因為怕他沒有信心、沒有人教他們啊！

執(zhí)著的作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭，時間總是那么快。如今的我已經(jīng)十二歲了。我有一張圓潤的臉蛋，皮膚有些黑，臉上嵌著一對黝黑的眼睛。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了！數(shù)學(xué)老師走進了教室，嗓子咳了兩聲，說：“今天中午的奧數(shù)課，我們要學(xué)習(xí)的是組合排列。”老師把電腦打開，隨后就是彈出了四個經(jīng)典的原理，因為我早就學(xué)過了，所以迫不及待地做起了練習(xí)。

　　我寫題時一路過關(guān)斬將，風(fēng)平浪靜。直到遇到了一個難題，我自己想了五六分鐘才思考出來。當(dāng)我全部做完時，我的同桌就和我一起討論涂色問題，這題也正好是我的那道難題。

　　剛開始，我們的做法都是一模一樣的。到了后面，我們就開始出現(xiàn)了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二，但是解題方法上有著極大的不同。我們現(xiàn)在開始互相說服對方，但依然都各執(zhí)己見，像是哥哥弟弟在說誰應(yīng)該拿大梨一樣。最后，我被他說服了。但我想來想去，總覺得自己的也對。我滿懷信心去找老師問個明白，老師聽了后講：“這兩種做法都是正確的。”我聽了欣喜若狂，急忙去把結(jié)果告訴他。

　　感謝執(zhí)著，因為你，才能讓我把許多事情都堅持做到底。

執(zhí)著的作文篇4

　　今天，我站在這里，很驕傲；望著你們，我很自豪，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師。古往今來，無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最偉大的職業(yè)……等等，太多的贊美之詞正道出了作為一名教師的崇高人格與品質(zhì)，那就是：無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。然而，當(dāng)時間推進到了21世紀(jì)，各種思想觀念在激烈的碰撞，有時讓我會想，作為教師原有的那種精神傳統(tǒng)還有用嗎？

　　xx年我畢業(yè)后就踏上了講臺，成為了一名代課教師，收入微薄，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂，與學(xué)生為伴，把學(xué)生的收獲與進步作為自己最大的快樂；然而，隨著年齡逐增，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈，可是當(dāng)我步入校園，看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時，看到青年教師們扎根三尺講臺無怨無悔時，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅守著心中對教師的那份信念；天道酬勤，xx年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。

　　陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。我想，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧，耐得住寂寞，甘于奉獻(xiàn)，樂于奉獻(xiàn)；既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學(xué)子，更承載著祖國的未來，中華民族偉大復(fù)興的希望，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者，更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。

　　學(xué)高為師，德高為范，堅守信念，執(zhí)著追求，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時代賦予我們的要求。作為教師，唯有心系教育事業(yè)，腳踏實地，不斷努力，執(zhí)著追求，方能育桃李于天下，也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。今天，中原崛起的號角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機遇，作為我們教師，要認(rèn)清形勢，堅定信念，無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求；唯如此，我們才能實現(xiàn)中原教育的崛起；唯如此，我們才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于這個偉大的時代！

執(zhí)著的作文篇5

　　“世上無難事，只要肯登攀”。

　　——題記

　　“執(zhí)著”是一個有分量的詞，也是一種堅毅不拔的精神。“執(zhí)著”宛如一縷春風(fēng)，溫暖每個人的心間；又好似一把利劍，所向披靡！

　　歷史卷

　　翻開歷史長卷，一位君子向我走來，他那深邃的眼睛望著我，只聽見他脫吟一句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”我熟知這不是李煜嗎？他發(fā)官不整、眼神迷茫對我說：“唉，當(dāng)年是我太無用啊，國家亡了，造成人民百姓都百般不滿，處事不周全，沒有堅定的意志才導(dǎo)致這幕幕悲劇啊！”我聽了不僅陣陣惋惜，還體會到了了“執(zhí)著”的分量有多么的重。

　　現(xiàn)代卷（一）

　　轉(zhuǎn)眼望去，就看見了那廢舊的實驗室，里面還飄蕩著一股刺鼻的味道，只見一個嬌弱的身影在那里整日整夜、廢寢忘食地鉆研著，她就是——居里夫人。她執(zhí)著、全神貫注的做著實驗，只為提煉出零點一克鐳。因為她的執(zhí)著，最終她獲得了成功與喝彩！但她并不在意這些名利，扔執(zhí)著的追求著她的目標(biāo)，不斷地付出，哪怕耳聾眼花，她都會永遠(yuǎn)執(zhí)著下去。

　　現(xiàn)代卷（二）

　　貝多芬是一個生活悲慘的人，他從小出生在一個音樂家庭，但是父親卻沒有關(guān)愛過他，甚至有時還會打他，每天都會拎著一個酒瓶子，嚷罵貝多芬。到了成年時貝多芬又失去了愛情更是給他重重的一擊。到了后來貝多芬雖已耳聾，但他卻譜寫了一首首令人震撼的曲子：命運、田園……”此刻我想，難道這不是執(zhí)著帶給他的力量嗎？

　　后記

　　周恩來不愧所言“世上無難事，只要肯登攀”的豪言感嘆。是啊！做人需要有執(zhí)著的精神，做事要有執(zhí)著的態(tài)度；同學(xué)們，你們是否有所體會了呢，那就讓我們敞開心扉，讓執(zhí)著走進心間！

執(zhí)著的作文篇6

　　我無奈地?fù)u了搖頭，也對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執(zhí)著。

　　那節(jié)語文課下了之后，我準(zhǔn)備去打水。經(jīng)過她的課桌時，就有一只纖細(xì)的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無法掙脫。

　　“嘿，為什么說圓內(nèi)接四邊形的兩對內(nèi)角互補？”

　　我轉(zhuǎn)過身來，認(rèn)真地盯著她的眼睛說：“這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，變不了的。”

　　她的眼睛里滿是對知識探索的渴求，看得出她對數(shù)學(xué)的熱情。在她那雙閃著智慧的光芒的眼睛里，摻雜著對問題還沒解決而產(chǎn)生的疑惑。

　　“可是，這是怎么證明出來的呢？”可能她看出了我是在應(yīng)付，但是我就算是應(yīng)付她的，也不是完全沒有經(jīng)過大腦的思考，因為我說的是真真實實的幾何中的一個結(jié)論。

　　“我怎么知道？我只知道這是圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)！”我有點不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說：“那天的數(shù)學(xué)課，那個問題，不是你回答的嗎？”

　　是的，那天數(shù)學(xué)課快要下課的時候，葉老師總結(jié)了圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)，然后問道：“那么，一個圓內(nèi)接四邊形，要滿足什么條件呢？”大家都思考了好一會兒，而在我的大腦中“對角互補”四個字一閃而過，我飛快地舉起手回答道：“圓內(nèi)接四邊形內(nèi)角互補。”“加一分！”葉老師莊重地向紀(jì)律委員宣布，也全班宣布。所有的同學(xué)都為我這個“學(xué)渣”鼓掌，而當(dāng)時的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著我。

　　在數(shù)學(xué)證明題中，正是因為被要求證明出來的東西本身就蘊含著某些性質(zhì)，才能成為證明出某個結(jié)論的條件，但是我從來都沒有想過，連這些性質(zhì)都有人要刨根問底它為什么會產(chǎn)生？

　　“這個問題困擾了我半個學(xué)期啦！說，為什么？”此時她不再注意自己的'禮儀，一旁的李同學(xué)無奈地笑著，看著一個學(xué)霸拿著一個困擾了自己半個學(xué)期的問題去問一個年級成績倒數(shù)的學(xué)渣。而學(xué)霸的眼睛里，充滿了對知識的渴求，也充滿了對未知數(shù)的疑惑，面對學(xué)渣的冷漠地應(yīng)付，眼睛里的執(zhí)著沒有被削弱，反而變得更加執(zhí)著。

　　然而我正要掙脫她的糾纏去打水時，上課鈴響了。

　　我無奈地?fù)u了搖頭，對她的行為感到無奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執(zhí)著。

　　在那個課間，她讓我明白了“不恥下問”的真諦。

　　而不恥下問，也是一種執(zhí)著吧。