中考作文指導技法之巧用對比

2017年中考作文指導技法之巧用對比

　　要寫好語文作文，我們就要巧用寫作技巧，下面是小編整理的中考作文指導技法之巧用對比，歡迎閱讀。
 

　　俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得以顯現。因而對比是一種較常用的寫作方法。所謂對比就是用兩種或兩種以上的同類型的事物進行比較分析，使被比事物更加突出。

　　對比，包括橫比和縱比。橫比法就是把具有可比性的不同事物、不同態度、不同的人放在同一場合進行比較，比出真假、正誤、好壞、顯示出各自不同的特色。如高爾基的《海燕》就用了這種方法。在暴風雨中，海燕像黑色的閃電驕傲而勇敢地飛翔;而蠢笨的企鵝則四處躲藏。通過對比，比出了崇高與卑下，偉大與渺小，海燕的形象更為光輝奪目、撼人心魄。

　　縱比法就是把同一事物、同一個人放在不同歷史時期、事物的不同發展階段進行對比，以現出變化、現出發展。例如魯迅的小說《故鄉》中寫閏土就用了這種方法。少年閏土的外貌是：“紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。”這一副外貌，顯出了十一二歲少年閏土的天真稚氣、可愛有趣、充滿了活力。而中年閏土的外貌則發生了很大的變化：“他的身材增加了一倍：先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃。而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫的通紅。——手里捏著一個紙包和一枝長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手。卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。”你看，這時的閏土已與少年閏土判若兩人，顯得蒼老、呆滯、麻木。什么使他失去了往日的活力?原因就在于“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳”。通過這種對比揭示出了社會的黑暗，生活的本質。

　　運用對比法，要存在可比點，要選準可比點，否則，便收不到好的效果，甚至適得其反。如果兩人放在一起對比，寫一個人的阿諛奉承，而對另外一個人則寫他的助人為樂，肯做好事，這個可比點就沒選準，因而放在一起對比是不恰當的。我們在寫作中，要認真選擇可比點，以增強文章的說服力。

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