（熱門）自信作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的自信作文3篇，希望對大家有所幫助。
自信作文 篇1
世界上的美麗有千千萬萬，惟獨我的美麗別具一格。因為自信，一個個美麗的夢悄然而至。一聲清脆的鳥叫，一片新嫩的綠葉，一縷和煦的清風，都是美麗的點點星光。 ——題記 春芽出土 漫步在校園里，迎面撲來春的氣息，空氣里醞釀著芬芳的青草味。一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色。大榕樹像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿朝氣與活力，小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲。
我的思緒也不禁飄到瑯瑯的書聲中—— 那是一個美麗的清晨，學校里舉行美文朗誦比賽。參賽者們大顯身手：有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進徐志摩的《再別康橋》；有的把《安塞腰鼓》讀得聲情并茂；有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學們的心情也隨之時而輕松愉快，時而憂愁感傷。 輪到我上場了，我從容地走上臺，綻開燦爛的笑容，自信地報出我的大名，正是那一刻的`自信，讓我發揮出最佳的水平。一陣優美的音樂響起，我完全投入，悠揚的書聲在校園回蕩，婉轉動聽。“媽媽，我不敢回頭。每一次離家的時候，我都不敢在那個熟悉的小村頭回望你，可每一次，我都能聽到你默默的抽泣聲。”
我感到淚水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被我的深情朗誦吸引了，愛打鬧的男生們托著腮幫聽著，幾個多愁善。
自信作文 篇2
我想“自信”這兩個字一直與我無緣，特別是發現自己能做到的事情，周圍人卻能做得更好。所以我渴望擁有自信，就如同一幢被高樓大廈淹沒的平房渴望向著太陽生長。
就在我的身邊，有人可以次次考到名列前茅的分數;有人可以妙筆生花寫出優美的文章;有人可以用行云流水的氣勢畫出栩栩如生的圖畫;有人可以用輕盈靈巧的手指彈出悅耳動聽的曲調。而我，一個成績談不上出類拔萃，文章論不上精致優美，只能用笨拙的手畫著笨拙的畫，彈著笨拙的曲的人，就遠遠地望著他們帶著光芒的身姿，將自己的自信咽在肚里。
這種感覺并不好受。這并不是因為我多么羨慕別人的非凡才華，而是因為我看到大家聚在一起之時，他們總能帶來歡聲笑語，而我只能成為他們的背景。
于是我就開始反思：為什么?為什么我不能擁有自信?難道真是因為我的缺少才能?
我想不是，因為每個人都有其獨一無二的優點，而我真正缺少的，是將這些優點呈現給他人的勇氣。我愿意為他人去笑，也愿意分享他人的痛苦，這些都是我的優點。但是我怕自己的熱情會換來他人的冷遇，怕分擔痛苦會讓人認為自己自作多情。所以我常常做的事情，是將自己封閉在自我保護的繭之中。這樣我也自然換不來別人對我的認可，也換不來自己對自己的自信心。由此便陷入惡性循環之中。越平庸，越害怕自己不受歡迎，也就更加不愿熱情交流，自然而然，那種自信心也就逐漸離我而去。
那么我又常常會想，我又該如何找回那份自信，我又該如何獲得自己夢寐以求的自信心?
我想正如我之前所說，我應當有足夠的勇氣去熱情對待身邊的每一個人。我所需要做的其實并不多，只需一聲問候，我們便可認識彼此;只需一聲贊美，我們便可了解彼此的長處;只需幾天的友善，我們便可開始一年甚至是更長的友誼。我的成績不是頂尖的`，但我依然可以教會同學我擅長的題目;我的文章不是優異的，但我依然可以寫出創意的文章換來同學的喝彩;我的繪畫不是逼真的，但我依然可以盡心畫出像模像樣的畫;我的琴聲不是震撼的，但我依然可以用簡單的曲調博取同學歡笑。而這一切的開始，就是我應當有足夠的勇氣，足夠的熱情去對待周圍的人。只有這樣我才能得到我那渴望的自信心。
如果我能做到這些，我想我一定能收回我那渴望已久的自信。到那時，即使我依然是高樓大廈中的平房，我也能擁有屬于我的別致風景。
自信作文 篇3
踏著上課鈴聲，我緩緩地推開了門，進入教室。這一節課是政治課。我的政治要點還沒有背熟，本該著急的我，現在就像什么都已經麻木一樣，毫無感覺。
上課前幾分鐘前，我光榮地被老師請到了辦公室，其原因正是前幾天寫過的那篇“二次作文”。“王藝璇啊，你這篇作文呢……”老師坐在對面，面帶微笑對我說著。“嗯嗯……”我一邊隨聲附和，一邊不住的點頭，以表示自己在很“用心”地將老師的話裝進腦袋。雖然老師表情詳和，態度詳和，語言祥和，我也清楚老師是期望我能更加優秀，但心是還是十分難受，只能用不住的附和與點頭來掩飾自己真正的內心。
我麻木地坐在課桌前，政治老師講的要點我也只是機械的在書上劃了劃，雖然理智告訴我不能這樣，不能這樣哦，可神經卻好像受情感的控制，讓我們整個人都麻木。
我決不是一個非常脆弱的人，一次作文失利就可以讓我如此頹廢。只是在這短短的幾天內，挫折一個個向我撲面而來；作文失利，考試失利，同學恥笑，家長態度，學習壓力……就好像是站在海洋邊，一個巨浪向你撲面而來，你卻無能為力，只能選擇漸漸沉入海底。
離下課還有約10分鐘。老師讓我們背下一個這節課所學的內容。
我默默地盯著書本。小聲的`背著，忽然，我似乎想起來了考試前那個拼命努力背書的自己，那個堅信自己一定會取得好成績的自己，那個捧著筆記本，大聲念著自己曾寫過的文章的自己……這一切都與現在的那個我形成鮮明的對比，兩個極端的畫面相互碰撞在一起，化成碎片，紛紛揚揚落在我的心上，扎疼了我，更扎醒了我。
是啊！我這是怎么了？這還是平時的那個我嗎？一次考試失利算神馬，下次好好考就是了，灰什么心，喪什么氣啊！作文失利又怎樣，要相信自己的實力呀！同學恥笑，就能阻擋住前進的腳步嗎？不，這只會讓我更加努力，更加拼搏。更加充滿斗志罷了。
想到這里，一股樂觀自信油然而生。沒錯，我就要保持這種樂觀自信的心態，天塌下來這種大事都有地頂著，幾次挫折困難這些小事豈不是連天邊的浮云都不如？緊信自己一定會成功，至少咱有一個好心態讓對手不能擊敗！樂觀自信，無懈可擊，樂觀自信，走進我心！
“叮鈴鈴……”下譚鈴響了，伴隨著這下課鈴聲，我已經完全地燃燒起來了。我走出教室，大步流量地進入辦公室。語文老師見到我，驚奇地問道：“王藝璇，有什么事嗎？”我說道：“老師，我來拿一張作文紙，周末一定會把作文寫好”“好”老師遞給我作文紙，“這才是好學生啊。”
是的，我充滿斗志的想著，讓樂觀自信走進心靈。上路吧！我的喉嚨還沒有被咽住，還要繼續走下去！
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